浅谈艺术中专语文教育的重要意义
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作者: 单雅宣
摘要：当前，在我国文化艺术事业大发展的形势下，很多人选择到“中等艺术学校”（简称，“艺术中专”）去学习，培养艺术特长，以谋求自身在文化艺术领域的发展。而国家和各大艺术院校、艺术团体都提高了对艺术人才综合素质的要求，所以高考的艺术类招生文化课的控制分数线也逐年提高。语文作为文化课教育中的基础学科，升学难度的增大，也无疑对语文教学提出了挑战。艺术中专语文教育的好坏，将会直接影响到学生未来的发展，更会直接或间接影响到我国未来艺术骨干的文化层次与精神面貌，甚而关系到我国艺术事业的发展。因此，艺术中专的语文教育对我们具有重要意义！
关键词：艺术中专、语文教育、意义
当今，随着我国艺术文化事业的蓬勃发展，艺术工作者地位不断升高，国家对提高艺术类人才的综合素质、培养更高层次的艺术类人才越来越重视。促使我国艺术类专业学府如雨后春笋般激增，目前艺术类学生规模非常庞大。而语文作为艺术学校文化课教育学习中的基础性学科，是艺术学校文化课程教学体系中的重要组成部分。“语文是覆盖在所有学科之上的，是一种把人文精神渗透到所有学科中去的“学问”，学语文的同时也能学其他的学科，而在其他学科里面也都有语文的因素。”艺术学校学生文学素养与语文技能的好坏，将会直接或间接影响我国未来艺术骨干的文化层次与精神面貌，甚而关系到我国艺术事业能否更好的发展与建设等问题。具体而言，语文教育的重要意义有如下三大方面：
一、对学生目前的意义
当今艺术中专学校等同于传统教育体制下的高级中学，学生毕业后自愿参加高考，升入高等艺术院校深造学习，或直接就业。而艺术生高考与普通高中生高考有所差异，艺术生需要参加两次考试，首先参加高等艺术类院校的专业课考试，专业课考试合格后，取得文化课考试资格，再与高中毕业生一同参加高考。如所考取文化课成绩符合考生所在省份的艺术类最低录取分数线，同时符合报考院校的录取分数线，则可顺利升学深造。
而在近些年的艺术类高等院校招生考试中，艺术考生因文化课成绩未达到最低录取分数线，而遗憾落榜的例子屡见不鲜。许多专业优秀的考生，都因为文化课成绩的缘故而与大学挥之交臂，高等艺术类院校的一些教师也为此深感惋惜。但即使考生在艺术专业课加试中名列前茅，若文化课分数未达到艺术类专业最低录取分数线，也会被广大高校拒之门外。不难发现，高校目前对艺术类学生文化课方面的要求越来越高。对于艺术中专学生来说，每天忙于专业课的训练，相对与普通中学学生来讲文化课学习时间相对较少。而语文课程是中国语言文学的精华，是我们的母语。艺校学生学习起来，要比学习数理化英语等课程容易很多，是艺术类考生在高考中抓分的关键。艺术中专语文教育的好坏，对艺术中专毕业生的升学，起着至关重要的作用。因此，艺术学校学生加强语文教育的学习，迫在眉睫。
二、对学生未来的意义
2007与2011年突如其来的经济危机使得大学生就业变得异常困难，高学历者越来越多，不仅本科生遍地都是，甚至连硕士都变得不再抢手。艺术中专毕业生是通过系统专业训练出来的专业型人才，大多通过高考升入高等艺术院校，小部分进入专业性艺术团体、文化事业单位或业余艺术学校任教。单就教师这一职业而言，艺术中专毕业生的专业素质在社会中本应具备一定的竞争力，而在目前的就业形势来看，在某种状态下，还不如“半路出家”的半专业教师占就业优势。因为教师这一职业要求特殊，教师的专业性不是衡量一个教师好坏的标准，教师更重要的是自身修养与文化内涵。而由于艺术中专毕业生语文素养与文化水平的严重不足，导致一些用人单位，尤其是中小学校对其望而却步，认可选择专业性较弱，但文化内涵相对丰富的非专业出身的教师。对于艺术中专毕业生来讲，升入大学也会有毕业的那一天，进入艺术团工作也会有退役的那一天，然而在当今这种优胜劣汰社会中，就业形势相当严峻，就业单位对员工的岗位要求都非常全面。目前看来，只有具备语文文化素养和专业素养的高素质艺术人才方有竞争能力。同时，作为艺术工作者，艺术中专毕业生在未来工作岗位上，研究艺术理论，从事文艺创作以及艺术教育等工作时，都需具备良好的语文素养。
这关系到他们的工作能力、未来的发展前途等大问题。
三、对国家、社会的意义
有学者明确指出，中等艺校“艺术生语文素养的提升，直接关系到我们国家文化事业的未来发展。”首先，艺术人才的文化底蕴，关系到我国未来艺术骨干的精神面貌。其次，艺术人才的人文素养，影响着我国艺术事业的发展与建设。在目前，虽然艺术类专业性学校的数量越来越多，这也促使我国艺术类专业人才的整体专业素养不断提升，但就文化素养而言却不比老一辈艺术家。如今我国越来越重视精神文化事业的发展与建设，艺术事业不断与国际接轨。当今我国越来越多的文艺工作者面向国际、面向世界，去传播我国的民族艺术文化。而我国艺术事业建设的未来走向与发展，离不开一批又一批的新生代年轻艺术工作者。艺术中专的学生们，是祖国未来在国际艺术舞台中能否得到更好地位与成就的希望，艺术院校也是为祖国艺术事业培养注入新鲜血液的摇篮。艺术中专的每一位学生都有很大可能成为未来我国艺术舞台上的佼佼者、领导者与艺术类教育事业的实施者，传播者。因此，艺术中专学生文学素养与语文技能的好坏，将会间接关系到我国未来艺术骨干的文化层次精神面貌，关系到我国艺术事业在能否在未来更好的发展与建设等问题。
总结
综上所述，不论是对广大艺术生的目前和长远发展来讲，还是对国家的文化艺术事业而言，语文教育都具有十分重要的意义。无论从哪儿个角度出发，我们都应该全面展开对艺术中专语文课程教育的研究，分析艺术学校语文课程教学中所存在的弊端与问题，以认真调查总结原因为基础，根据艺术学校学生的特点，探索出一条解决问题的办法，本着因材施教的教育理念，提出一些针对艺术学校学生的新型教育观点，为艺术学校的学生量身定做一项针对艺术学校学生的艺术学校语文教学模式。通过系统得法的语文教育与学习，首先会使中等艺校的学生能够更好地掌握语文课程知识，使其在高考中提高成绩，能够进入理想的大学深造；其次有利于学生未来的就业和长远发展；因而也能为国家培养和输送高素质的艺术人才，促进文化艺术事业的兴旺发达。因此我们应该全面展开对中等艺校语文课程教育的研究，深入全面地调查中等艺校语文教育现状，查找其中所存在的弊端与问题，在此基础上，根据中等艺校学生的特点，探索出解决问题的办法。本着因材施教的教育理念，摸索出一套适合艺术生的语文教学模式。
参考文献
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