您好, 访客   登录/注册

高职院校管理机制创新的理论研究

来源:用户上传      作者:

  [摘要]随着我国高等教育不断的扩大改革,高等职业院校也发挥着巨大的作用,但是由于高职院校发展较晚,办学经验相对缺乏,所以在办学模式上仍然借鉴和模仿普通高校,还未形成具有高职院校自身特点的办学模式,这也使得高职教育发展比较缓慢。要改变这种现状,使高职教育得到长远而健康的发展,必须要不断的研究和创新高职院校的管理机制,构建适应当前经济社会发展的新型高职教育体系,本文就此展开讨论。
  [关键词]高职院校 管理机制 创新 理论
  目前,高职院校管理机制创新是我国教育研究的一项重要课题,国家对于高职教育也在给予足够的重视和支持,面对生源成绩相对较低,办学经验相对落后等情况,必须要对高职院校管理机制进行创新,从管理理念、管理手段以及管理制度多方面人手,来提高高职院校的办学质量,从而培养高质量的技术人才。
  一、高职院校教育管理现状
  当前,我国各类高职院校办学的首要目标是培养专业技术过硬、综合素质能力较高的应用型人才。如何培养具有创新思维的高素质人才,一直是高职院校教育管理工作探索和研究的重点,但是还存在的一些问题:
  1、教学管理理念相对落后
  国家对于高职教育的要求是以培养学生的专业技能为主,调动和发挥学生的创造性。但是目前高职的管理理念基本沿用普通高校的管理方式,这种传统的教学模式注重对学生知识的灌输和行为的约束,只是告诉学生能做什么,不能做什么,忽略了学生自身的特点和兴趣的培养,使得学生缺乏创新精神,依赖性强,缺少独立思考和自我管理的能力,这种相对落后的管理理念已经不适合当前社会对人才的要求,因此高职院校形成一个好的教学理念,是一个亟待解决的问题。
  2、教学管理团队相对薄弱
  目前,很大一部分高职院校是以前的中专技校合并升级而来,教师团队也基本是以前的教学团队,但学生的年龄整体增大,因此对于不同阶段的学生对老师也有更高的要求,教学团队应该通过招聘进修培训等方式提高整体的教学水平,针对目前高职院校逐年扩大招生,招生的标准一再降低,入校学生的素质参差不齐等问题,教师要改变观念,积极主动的去培养学生。另外,由于教师人数有限,一般都是由专业课老师担任班主任,在这种情况下教师很难做到对每个学生的思想、特点有更深入的了解,也就谈不上针对学生的爱好兴趣进行培养,因此,提高高职院校教学团队的整体素质和教学效率,也是管理机制创新需要探索的内容。
  3、教学与实践结合不紧密
  高职学生在毕业时应该具备较强的实际操作技能,这就要经过学校长期的训练。在国家的大力支持下,许多院校都建立了实训基地或校办工厂,但对学生的要求仅仅是通过期末的考核,往往流于形式,因此如何进行理论实践一体化教学,如何进行考核评价,也是教学管理工作的一大难题。
  二、高职院校管理机制创新几点建议
  1、创新教育管理理念
  高职院校应该在以人为本的基础上,开展各项学生管理工作,要以如何能让学生掌握各项技能,提高学生就业率来进行教育管理创新,同时也要不断的提高学生的综合素养,使每一个毕业生都能够适应社会的发展。高职学生成绩相对较差,但他们在高中阶段往往比较活跃,所以应该结合这类学生的特点,进行教育管理。首先要改变以往灌输式的课堂教学,增加学生自我认识和自我展示的机会,充分调动学生的积极性,从而不断培养学生的自信心。其次不能只依靠辅导员去管理学生,要充分发挥学生干部的作用,通过民主选举或自我推荐等方式,选拔具有凝聚力的学生干部,通过正确的引导,协助老师做好沟通和管理,从而实现学生的自我管理。
  2、建立科学的管理制度
  要建立科学的管理制度,从而保证学校良好的教学秩序,同时也能规范学生的行为,各系应该根据专业特点,制定相关的管理办法和学生考核标准,组织开展各项教学和实践活动,充分调动师生的积极性。对专业技能考核采用学分制度,目前许多高职院校仍然采用试卷考核的标准,这样考核方式单一,考核标准低,不能准确的反映学生的技能掌握水平,高职学生没有技能就没有好的出路,通过技能考核使学生掌握专业技术知识,提高其动手能力和思考能力。另外,对学生的综合素质也要建立评价体系,从学习成绩、体育、思想、社会活动等多方面进行考核,不断促进学生素质提高和个性发展,成为与进俱进的专业型技术人才。
  3、优化教学管理团队
  随着教育不断改革,高职学生人数连年增加,对现有的教学团队有巨大的压力,学校应该不断引进各专业的技术人才和优秀的管理人才,强化教学和管理团队。对于班级辅导员要选择管理协调能力强,思想政治素质高,纪律作风正的老师担任,这样才能不断的引导学生建立正确的价值观和世界观。同时教师队伍要注意新老搭配,从而保证教学工作的有效传承,使学生能够学到丰富的实践经验和最新的技术知识,满足不同专业学生的教学需求。针对高职院校的教学特点,可以从企业外聘一些高素质高技能的优秀人才做为兼职老师,为学生提供最前沿的社会信息。
  4、创建良好的校园氛围
  认识到环境塑造人的重要性,不断创建良好的校园环境和文化氛围。根据学校特点,提练出文化精神,并鼓励学生为之而奋斗。开展丰富的校园文化活动,比如艺术节,传统文化节,科技比赛,演讲大赛,专家讲座等活动。用世界和民族的优秀文化去熏陶学生,用科技比赛演讲活动提高學生,丰富学生的精神世界,提高创新能力和素质修养。
  结束语:
  综上所述,在经济高速发展的今天,对人才的要求越来越高,对教育的要求也越来越高,只有培养出优秀的适应社会发展的人才,学校才能有长远的发展,因此,高职院校在学生的管理工作中,应该做到精细化管理,完善教学管理理念和管理制度,提高教师队伍的综合素质,对学生进行科学的、人性化的管理,从而培养专业技术过硬、综合素质全面的应用型人才,实现学校和学生的共同发展。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/2/view-14861352.htm

服务推荐