高校创新创业人才培养与思政教育融合的价值内涵及实施路径
来源:用户上传
作者:
摘 要：思政教育是创新创业人才培育的精神保障，注重创新创业人才的思想政治教育是落实“大众创业、万众创新”政策的具体措施与有效尝试。思政教育能引导创新创业人才形成正确的价值观，能帮助创新创业人才把握国家政策方针，能帮助创新创业人才了解基础法律常识，这是高校创新创业人才思政教育的价值内涵。鉴于此，思政教育要实现思想教育与政治引导的融合，要与国家时政信息深度融合，要与基础法律常识紧密集合，从而真正提升思想政治教育在创新创业人才培育中的实效性。
关键词：高校;创新创业;思政教育;价值内涵;实施路径
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2019）18-0144-01
引言
经济新常态，政府发出了“大众创业、万众创新”的号召，以激发全民的创新基因与创业浪潮，更好地应对我国经济新常态下的经济增速换档、经济驱动转换、经济结构升级。2018年9月18日，国务院下发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》，其中明确要求高校要加速创新创业人才的培育。毫无疑义，高校是创新创业人才培育的主阵地，培育一批价值取向正确、思想开阔、能力突出的创新创业人才是时代赋予高校的历史责任与使命，而推进创新创业人才思政教育是实现这一使命的重要思想保证与精神保障。基于此，本文对创新创业人才思政教育的价值内涵进行分析，并结合实际情况，探究高校创新创业人才思政教育的实施路径，具有较强的理论价值与实践意义。
一、高校创新创业人才培养与思政教育融合的价值内涵
1.思政教育能引导创新创业人才形成正确的价值观。思政教育能引导创新创业人才形成正确的价值观，这是高校创新创业人才思政教育的基础价值内涵。众所周知，大学教育阶段是创新创业人才人生观、价值观、世界观形成的关键时期，而形成正确、科学、积极向上的价值观是确保学生创新创业工作可持续发展的基础。在当今的创新创业实践中，许多创新创业者就是由于价值观扭曲，不能摆正自己的位置，难以调整自己的心态，加之没有人对其进行思想引导，导致创新受阻、创业受挫，最终误入歧途，影响自己的长期发展。高校思想政治教育可以有效引导学生形成正确的价值观，引导学生的思想，从而提高创新创业的成功率。
2.思政教育能帮助创新创业人才把握国家政策方针。思政教育能帮助创新创业人才把握国家政策方针，这是高校创新创业人才思政教育的核心价值内涵。国家提出“大众创业、万众创新”的政策号召，并不是号召大众瞎创新、万众乱创业，而是要创新者、创业者将国家政策方针与自身的优势相结合，在国家经济、社会、科技及文化发展的重点领域做出应有的创新贡献、创业成绩，满足人民群众追求美好生活的实际需求。在创新创业人才培养中，思政教育课程是讲解国家政策方针、探究时政热点的主要阵地，因此强化创新创业人才的思政教育可以帮助其更好地把握国家政策方针与市场需求。
3.思政教育能帮助创新创业人才了解基础法律常识。思政教育能帮助创新创业人才了解基础法律常识，这是高校创新创业人才思政教育的重要价值内涵。目前创新创业人才的专业方向各异，大部分对于基础法律常识了解不够，从而引发在创新创业过程中的各种问题。而高校教育体系中，思政教育承担了一定的普法教育职能，故而思政教育能帮助创新创业人才了解基础法律常识。例如，高校思政教育系列课程教学中的“思想道德修养与法律基础”就是典型的例子，该课程其实就是一种很好的普法教育，帮助创新创业人才了解基础法律常识。
二、高校创新创业人才培养与思政教育融合的实施路径
1.思政教育要实现思想教育与政治引导的融合，提高思政教育内容的全面性。为更好地培育创新创业人才的人生观、世界观、价值观，高校思政教育要将思想教育与政治引导融合，提高思政教育内容的全面性。一方面，思政教育要通过思想教育，使得学生养成良好的品行，形成准确的人生观、世界观，并学会自我情绪的管理与引导，从而帮助学生在思想上从容应对创新创业过程中的成功与喜悦;另一方面，思政教育要强化价值观教育，通过政治宣导，培育创新创业者的社会责任感，培育正确的是非观，从而确保创新者与创业者在实践的过程中坚守信念与价值选择。
2.思政教育要与国家时政信息深度融合，提高思政教育内容的实用性。提高思政教育内容的实用性是激发高校思政教育活力的关键，也是有效服务高校创新创业人才培育的关键，核心做法是促进思政教育与国家时政信息深度融合。第一，教师要革新对思政教育的认知，认真备课，对国家宏观政策、时政要闻、社会问题等信息有充分的了解，结合思想政治教育中的知识点，为学生解读时下的热点问题，帮助他们选择正确的创新方向与创业方向;第二，思想政治教育课堂要丰富教学形式，思政教育要建立小组合作学习模式，要多联合行政管理部门开展社会实践，提高教学的实效性。
3.思政教育要与基础法律常识紧密集合，提高思政教育课程的普法性。我国是法制社会，因此创新创业离不开与各项法律法规打交道，故而思想政治教育课程内容要持续优化，要与基础法律常识紧密结合，提高思政教育课程的普法性，从而实现对创新创业者的初步普法教育，避免创新创业者因不懂法、不守法而遭受人生挫折。特别要提出的是，思政教育课程中，思想道德修养与法律基础课程应该由法律教师来担任，突出对法律知识的普及，提升教学效果。
结语
总而言之，思政教育是创新创业人才培育的精神保障，注重创新创业人才的思想政治教育是落實“大众创业、万众创新”政策的具体措施与有效尝试，必须深刻认识到思政教育对于创新创业人才培育的重要价值。在实践的思政教育中，高校思政教育要将思想教育与政治引导融合，要与国家时政信息深度融合，要与基础法律常识紧密结合，提高思政教育内容的全面性、实用性及普法性，真正在创新创业中给予学生智力支持与精神支持。
参考文献：
[1] 关维洁.高校创新创业教育人才培养探析[J].中国国际财经，2017，（18）.
[2] 陈春丽.创新创业教育融入高校思想政治教育路径研究[J].现代国企研究，2016，（22）.
[3] 吴路光，龙顺宇，邱彩霞.关于高校开展创新创业教育的思考[J].新丝路，2017，（14）.
[4] 颜志勇.构建创新创业教育体系研究[J].求知导刊，2016，（18）.
[5] 陈井霞，刘志凯，单莹莹.高校创新创业型人才特质及培养策略研究[J].山东商业职业技术学院学报，2018，（2）.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/2/view-14944027.htm
