新形势下中职学校学生管理工作中存在的问题及对策

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　　【摘要】本文针对中职学校学生的管理工作中存在的问题进行了分析和研究，传统的管理方法已经不能满足现时代下的学生管理要求，必须把传统的管理方法进行改革，利用新时代下的管理模式进行管理，可以使中职学校学生的全方面得到健康发展。
　　【关键词】中职学校 管理工作 问题及措施
　　前言：我国社会的不断发展，教育领域的不断发展，需要的人才也从以往的单一性人才转变成综合素质人才需求。综合素质人才需要拥有的素质有：专业知识素质，心理素质，身体素质，社会实践能力素质，改革创新的素质。这些素质要求与中职院校的教育模式是分不开的，因此，如何提高中职院校的学生管理能力，是当前重要的课题。以下内容是对中职院校的管理方法进行的分析和研究。
　　1中职院校的管理工作存在的问题研究
　　1.1管理体系不够完善
　　中职院校的管理模式过于各自为政，并没有形成共同辅助管理的要求。中职院校中的管理人员设立在学生主管和班主任教师的身上，并没有形成学校上下进行统一管理的要求。每位教师的管理模式具有差异化，而且有些教师只是为了应付学校的任务要求，只是被动的进行管理，所以管理模式形同虚设。
　　1.2管理制度没有落实到实处
　　中职院校都设立了管理制度，为了达到有效的管理，也实行了改革措施。而这些新改革的管理制度因为某些原因，并没有落实到实处，形成了纸上谈兵的模式。特别是对于学生的管理，存在着不及时管理，管理不明确，并没有达到管理制度应该起的作用，所以此管理模式效果非常低下。
　　1.3管理方式运用不当
　　中职院校的管理方式还存在着不合理的问题，学校要落实管理教育时，并没有进行正面式的教育內容，忽略了教育模式的有效性，从而使学生没有得到正确的理解人生观和道德品质。班主任教师在进行管理时，并没有起到管理的作用，发现问题直接推向学校或某个领导。对管理的措施也存在着问题，只是采取体罚或者是罚款的措施，根本起不到教育学生的作用。
　　1.4学生自我管理能力低下
　　自我管理能力是学生发展的重要因素，而中职院校中的学生并没有这方面的意识。在管理学生环节中，学生干部的设立也是可以促进管理的举措，但这一措施也并没有实施起来，主要是因为学生的思想中，认为学生干部是教师一队的，是为了监视学生的所做所为而设立的职位，因此，很多学生并不愿意担任学生干部，即使担任了，也是被动式的执行教师下发的任务，所以并没有起到学生干部的作用。
　　2管理工作得到提升的举措分析
　　2.1持久性的思想教育工作
　　思想教育是最重要的教育方式，它能够让人拥有正确的思想意识，从而以正确的思想意识为指导思想，指导自身的各项行为。学生的管理工作也要从这一方面入手，必须加大对学生的思想教育工作。第一步，学校和教师要重视学生的思想，调查学生的思想内容，根据学生的思想特点进行制定有效的管理计划，然后进行有效的思想教育工作。第二步，利用现有的思想成果进行教育，教师在进行思想教学时，可以利用伟人的思想观念，让学生也领略到伟人的思想观念的伟大，学生想要成为与伟人一样的成就，就会以伟大的思想为指导思想，最终使学生的思想教育工作落实到实处。
　　2.2改善管理体系
　　学校必须建立科学有效的管理制度，对学生进行管束。学生通过学校严格的管理制度，再通过学校的国家制度传播，那么使学生的思想意识中，就形成了哪些事情能做，哪些事情不能做的正确意识。学校的严格管理制度，给学生的成长环境带来了好处。所以，学校要根据现有的规章制度进行详细审核，如果存在不合理的制度内容要及时的进行修改，从而使制度更加完善。在执行制度时，一定要明确相关人员的具体责任，做到责任到人的模式，这样才能保障规章制度的有效实施，不会出现互相推脱的现象。还要制定合理的处罚制度，对于违规的行为，必须予以执行。
　　2.3必须建立高质量的管理队伍
　　管理的主要实施对像就是教师，因此，教师的综合素质优劣，直接决定着学生的管理质量。所以，针对这一环节，学校必须要建立起高质量的管理师资队伍，班主任教师作为管理的第一人物，是参与管理的第一参与者，必须使班主任教师的综合素质得到有效提升，才能把管理制度达到标准要求。所以，学校在选择班主任教师时，必须要选择责任心强的教师来担任，参与到第一线的管理工作中去。以上所述，学生干部的设立也对管理制度有辅助作用，所以，学校要转变学生的思想观念，利用鼓励的方式，让学生参与到管理中来，把学生干部和学生会的作用充分发挥出来。学生的思想教育很重要，所以学校还要建设好政治教师的队伍，使正确的思想传递给学生们。
　　2.4课外教育工作的重要性
　　针对学生的全面性发展要求，课内的教学内容已经满足不了学生的发展需要。课外教育的广泛建立，使学生能够参与到更多的教育活动和学习。举例来说，学校设立了课外活动或者校外活动等等。这样的举措可以帮助学生树立优质的人生观和价值观，学生的社会能力也得到了有效培养，可以说此种模式的教学是非常有意义的。学校要重视这部分内容，对于活动的建立也要采取创新的模式，利用各种有趣的课外教育，使学生的各方面都得到了发展。在课外活动结束后，还需要做的环节就是总结工作，根据各个环节查找出不足的地方，从而使下一次活动能够更加完善。
　　2.5管理环节中对领导的要求
　　学生得到有效的管理，需要学校的各个环节都要充分发挥作用，缺少任何一个环节都会使管理工作无法进行。所以，学校要对管理方面进行投资，不管是人力还是财力，使学校的各个部门都调动起来，积极参与到学生的管理中来。学校必须要利用激励的制度，采取奖惩制度，对于考核优秀的教师可以采取奖励的举措，最终促进了学生的管理工作。学校的领导更是要改变观念，根据时代的教育要求，利用有效的措施，使学生的管理工作得到顺利开展。
　　结束语：通过以上所述，中职院校中的学生管理还存在着很多的问题，人才的培养需要学校的有效管理，只有把上述问题中的所有问题，利用有效的举措得到有效的解决，才能使学生的各方面发展都有所提升，学校必须要改善制度内容，组织高质量的管理队伍，利用各种创新活动来促进学生的管理工作，最终让学生的管理工作落实到实处。
　　参考文献：
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