地方应用型大学动物医学专业学生实践能力培养研究与实践
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【摘要】为了提高动物医学专业学生的实践能力，更好的为地方经济发展服务，首先对教学模式进行改革，建立了基于服务地方的动物医学专业应用型实践教学体系，在此基础上，通过加强校内外教学实践基地建设的具体措施，使校内外实践教学基地成为培养学生实践能力最重要的保障，在完善的培养体系和考核体系保障下，经过校企共同组成的教师指导小组合作指导下，学生实践能力得到了很大的提高，取得了较好的实践效果。
【关键词】动物医学专业;实践能力;地方应用型大学;教学实践基地
动物医学专业是应用性和实践性很强的传统学科，而对于地方应用型大学来说，该专业主要培养服务于地方经济的技能型人才，因此实践教学更是重中之重的教学环节。对于提高学生实践应用能力、塑造科研素养、提升社会竞争力、培养应用技能型动物医学专业人才等具有至关重要的作用。辽东学院动物医学专业是四年制的本科专业，在服务于地方经济的人才培养模式指导下，突出实践教学，将校内外的实践教学与生产实际相结合，以地方对人才的需求为导向，通过各项改革措施，提高学生的实践能力和创新能力，尤其提高学生的实际应用技能。
一、基于服务于地方的应用型实践教学体系的构建
（一）教学模式的改革
对动物医学专业人才培养方案进行重新优化整合，重点突出学生实践能力的培养和创新能力的培养。课程的设置共分成三大模块，不同的模块对应不同的目标要求。基础模块主要培养学生对基础知识的掌握及其简单应用，将技能大赛所需的能力有计划、有针对性的融入到课程教学中，加大课内实验，尤其综合型、设计型和创新型实验，注重校内实验的延续性、实用性和能力培养的衔接。创新能力培养模块主要通过创新创业课程与专业课程的融合，提升学生的创新意识和创新能力，通过组织学生参加校级、省级大学生创新创业竞赛及省级大学生创新创业项目，不断总结竞赛中的经验和不足，将优秀项目编写为案例，丰富教学资源。技能应用模块主要通过生产实习和毕业实习，教学中以问题为导向、以生产需求为引领、以培养学生毕业获得执业兽医资格证为目标，同时充分发挥校内外实践教学基地和动物医学专业研究所的作用，分阶段循序渐进的培养学生的技能应用能力。
（二）实践教学体系的建立
按照三大模块的要求，以培养学生的实践能力和技能应用为主线建立实践教学体系。
1.优化教材结构，提高课程内容的实践性和应用性
课程设置中，通过缩短理论学时，增加实践学时和将实践性比较强的内容采用理实一体的方法，突出实践教学的重要地位，同时，进行教材内容的优化，注重各门课程的衔接，为实践教学打好理论基础。与企业教师合作编写符合生产实际的实验、实践教材，突出课程的实践性、应用性。
2.优化师资队伍，成立包含企业技术人员组成的师资团队，提高教师的实践能力
在充分考虑年龄、学缘、学历和职称等因素的基础上，建立了包括企业教师的多个综合实践指导小组，共同指导学生的实践、实习以及毕业论文。定期派青年博士和硕士教师深入企业生产一线，增强年青教师的实践能力，收集企业案例，同时将学科前沿的研究方向带入企业，帮助企业解决实际问题。定期邀请企业的一线技术人员深入课堂，将企业的实际需求实时的传递给学生给学生，激发学生的学习兴趣、热情和动力。
二、学生实践能力培养的途径
（一）加强校内实践教学基地的建设
校内的实践教学基地主要包括辽东学院动物医院和雄峰饲养研究基地，按照学生的学习兴趣和热爱的方向，选取优秀的学生深入实践基地，培养1～2年，成立以学生为组长的专业研究兴趣小组，参加辽宁省教育厅举办的动植物标本大赛，动物医学专业技能大赛和小动物医师技能大赛，省级创新创业大赛和省级大学生创新创业项目等。激发学生学习热情，增强学生实践能力、综合分析能力和协同创新能力，培养学生的团队协作精神、交流沟通能力、创新意识。
（二）加强校外实践教学基地的建设
校外实践教学基地通过为学生提供生产实习、顶岗实习实践的平台，使学生将专业理论学习、实践能力的培养和生产实践紧密的结合起来，为今后毕业工作打下了坚实的基础，同时实习企业也培养了储备人才，节约了人才培养成本。
通过和企业双向选择和考察，确定了一些管理规范、社会声誉和企业效益都比较好的企业开展长期合作，目前和广西扬翔股份有限公司、北京生泰尔科技股份有限公司、沈阳瑞派我宠我爱动物医疗有限公司、禾丰牧业股份有限公司等多家企业建立了产学研合作关系。实习学生考核包括企业导师对学生在企业实习期间实习实践过程的整体评价，包括实践能力、团结协作能力、沟通交流能力、任务执行能力、责任心等。校内指导教师根据定期检查实习实践情况，以及学生的实习工作日志，实习报告以及在企业完成的毕业论文等对学生给出综合评价，然后通过校企导师组成的教师指导小组对学生进行综合评价，给出学生的最后实习实践成绩。
（三）以实践能力培养为主的教学模式改革的效果
通过实习实践教学体系的改革和加强校内外实习实践教学基地的建设，使学生的实践能力和创新能力得到了较大幅度的提升，近三年来，共取得省级学科竞赛一等奖十余项，二等奖与三等奖二十余项，国家级和省级大学生创新创业项目十余项，发表论文五篇，申请10余项实用新型专利和发明专利，近80人次参与教师的省级和校级科研课题，从就业企业反馈的信息来看，近三年学生的实践能力明显得到了提高，深受企业的好评，大大提高了动物医学专业学生的就业率。
参考文献：
[1]胡迎东，侯清娜，焦茂兴.构建应用型本科院校动物医学专业“3+1”人才培养模式下实践教学的长效机制[J].宜春學院学报，2019，41（3）：118-121.
[2]赵战勤，薛云，刘志军，龙塔.加强实践教学基地体系建设，促进动物医学专业大学生创新实践能力培养[J].农业开发与装备，2017（11）：42-43.
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