高职思想政治教育与职业素养教育的融合解析
来源:用户上传
作者:
【摘要】在这个全球化的新时代，社会高速发展，对于人才也就提出了更高要求。但是现在传统的教育模式并不能够满足社会的人才需求，培育出社会所需要的实用型人才。基于此，高职院校应该注重自身学校教育的全面发展，这其中就包括思政教育和职业教育。但是如何将这两者之间进行高效的融合，成为了当下高职院校最迫切解决的问题。笔者在文中就这一问题提出可行性的意见和建议。
【关键词】高职;思政教育与职教;融合
高职院校作为社会上一个重要教学场所，它承担着为社会输送专业理论知识和超高实践技能人才的重任，这也是高职院校得以长远发展的一个关键性措施。思想政治教育是学生学习过程中非常重要的内容，有利于促进学生形成正确的人生价值观念，而高职院校的思政教育因为学校的特殊性所以有它自己独特的特点，应该和职业素养教育紧密融合在一起，为社会培养一批批高标准高素质人才。
一、理论教育上相互渗透实现教育上的融合
如果要想使得高职学校中思想政治教育能够好职业素养教育高效融合在一起，那么首先要做的就是充分深入进行理论知识上的挖掘，将思政教学过程中和职业素养教育紧密贴合的内容单独摘出来，之后再进行充分的融合。高职院校在进行思想政治教育的时候，必须要与当下时代潮流思想相结合，根本统领应该是21世纪中国社会中践行的社会主义核心价值观，高职院校教师在正式授课的时候必须要注意将这种全新的意识观念深刻融入其中，让学生深入学习并时刻践行，成为自己今后学习工作生活的准则。在高职院校的思政课堂教学中，专业课老师要分清教学重点和难点，对于十分重要的知识点要着重分析讲解，另外，还应该有意识的在其中融入一些相关职业素养教育的知识。一般情况而言，思想政治教育涵盖的内容很多，而且其中大部分都是和职业素养教育相关的内容，例如：集体利益和个人利益，涉及到个人的职业道德等，这些都是思政教育和职业教育完美融合的教学切入点。高职院校最大的教学目的就是为社会培养大量的实用型人才，创造更多的经济效益，所以职业素养教育对他们来说是关键性的教学内容，高职生必须要从自身思想水平高度上认识到职业素养教育的重要性，只有这样他们才能够用这些理论知识来规范自身的日常行为。
二、提高教师的综合素养打造专業化德育团队
高职院校的思想教育和职业教育有机结合还离不开专业化高水平的德育教师团队。高职教师在其中有着不可替代的作用。我们所说的职业素养教育并不单单是将所有的理论知识传授给学生，它的内涵要远远大于此，授课教师自身应该具备丰富的职业素养教育科研能力，只有这样他们才能够担负起这一教学任务。具体来说，教师要想在授课的时候充分将思想政治教育和职业素养教育融合起来，那么他必须要有丰富的理论知识和实践操作能力。高职教师要在正式讲课的过程中潜移默化的向学生传递正确的思想价值观念，同时还能够引领他们开展科学合理的社会实践，在理论与实践的紧密融合中提高自身的职业素养。另外，高职院校还可以联系当地优秀的企业建立起长期稳定的合作，让企业内部成功的人才进入校园中为学生讲解成功经历和经验，也可以组织学生定期去企业进行定向实习，在真正的实践过程中检验自身的理论学习成果。高职教师也要不断学习进步努力提高自己，及时掌握运用最新的教学方式方法。
三、健全改善评价机制促进二者的有效融合
对于高职院校来说，思想政治教育和职业素养教育要想有机融合在一起，一个十分重要的途径就是要全面改善高职学校的评价机制，从制度方面来使得教学活动得以规范化进行。简单来说，首先高职院校必须要改善自身职业素养教学中所存在的一个问题，那就是这部分教学所占比重较小，院校应该认识到一个关键问题——职业素养教育并不是一个可有可无的教学部分，它应该在思想政治教育中占据相当大的比重，学校首先就要在考评制度上对比重有所增加，定期对学生进行测试，而且不仅仅只是从理论知识上考察学生，还要考察学生的实践层面，让学生迅速提高重视程度。同时，对于不同院校的学生还要制定不一样的考察标准，以此来督促学生在校期间形成良好的职业素养，为今后的社会工作奠定良好的基础。高职教师还可以将学生日常上课表现都记录在考核之中，全方面评价学生，对于那些表现优秀的学生给予一定的奖励，对于那些职业素养稍微欠缺的学生也要有耐心的指导教育，督促他们改进。
四、结束语
综上所述，社会经济不断向前发展，对人才提出了更高层次的需求。高职院校是为社会输送专业人才的教育基地，必须创新教学内容。现在的市场最需要的是高思政水平和职业素养水平的人。所以，学校应该紧跟时代潮流将思政教育和职业教育高效融合在一起，为社会培养出更多的创新实用型人才，为社会主义现代化建设贡献属于自己的一份力量。
参考文献：
[1]彭杨.高职思想政治教育与职业素养教育的融合解析[J].考试周刊，2017（11）：3-3.
[2]杨莉.论高职思想政治教育与职业素养教育的融合[J].太原城市职业技术学院学报，2015（5）：59-60.
[3]王飞.论高职思想政治教育与职业素养教育的融合[J].西部素质教育，2016，v.2（1）：88.
作者简介：
廖炀（1992-），女，汉族，湖南常德人，本科，湖南外贸职业学院，研究方向：心理健康教育、高职教育。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/2/view-15204348.htm
