高校辅导员在大学生创新创业教育中作用探析

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　　【摘要】大学生的就业难问题，在近几年来得到了广泛的关注，大学生创新创业教育的开展也是时代进步的产物。针对大学生开展的创新创业教育，不仅让大学生学习掌握了与自主创业有关的理论知识，还培养提高了大学生的创新意识及创新能力，对于整个国家的持续发展来说具有十分重要的意义。本文围绕高校辅导员在大学生创新创业教育中作用展开了讨论。
　　【关键词】高校辅导员  大学生  创新创业教育  作用
　　引言：科技的快速发展，增加了大学生就业的难度。在新时代背景下，大学生开展创新创业是时代发展的趋势。创新创业对于大学生的创新意识及创新能力都提出了更高的要求。在高校教育中，辅导员发挥着重要的作用，对大学生进行创新创业教育工作的过程中，辅导员发挥着重要的作用。
　　1.在创新创业教育中高校辅导员的作用
　　大学生创新创业教育已经成为时代发展的必然趋势，各高校都十分重视大学生创新创业教育，并在逐步构建一个立体化的、全方位的创新创业教育体系。高校辅导员负责大学生在思想政治方面的教育工作，同时要是大学生创新创业教育的骨干力量。高校辅导员在大学生创新创业教育工作中扮演他们的启蒙者、指导者、组织者。
　　（1）高校辅导员扮演启蒙者的角色。高校辅导员和其他学科的教师相比，与大学生接触的时间更多，在与学生接触的过程中，对学生的思想状况、学习状况、生活状况等方面给予了更多的关注与及时的教育。在生活学习中，大学生容易产生新奇的想法，辅导员可以对其进行适当的引导，帮助其形成正确的创新意识及创业理念。
　　（2）高校辅导员扮演指导者的角色。高校辅导员不仅要扮演好启蒙者的角色，还要对大学生创新创业进行适时的指导。在指导大学生创新创业时，辅导员要掌握科学的方法，在科学方法的指导下，为大学生提供指导与帮助。
　　（3）高校辅导员扮演组织者的角色。在大学阶段，大学生要学习理论知识，同时也要参加社会实践，在参与社会实践的过程中，创新创业是一个重要的部分。高校辅导员负责安排组织大学生进行社会实践，同时也是大学生创新创业实践活动的组织者。高校辅导员为学生积极搭建创新创业活动平台，为大学生组织安排相应的活动，大学生在参与实践活动中学习创新创业。
　　2.提高高校辅导员创新创业教育能力的策略
　　（1）提高创新创业教育素质。辅导员只有在不断提高自身综合素质的前提下，才能在创新创业教育中发挥更大的价值，学校要加强对辅导员的培训，为辅导员素质的提高提供保障，除此之外，校方还可以与校外合作企业进行协商，邀请其管理人员到大学校园内兼职，并将其安排到辅导员的队伍之中，这样不仅增加了辅导员队伍的数量，还提高了辅导员队伍的专业性。为了更好的促进辅导员的成长，高校还要制定针对辅导员素质能力的科学的评价与考核体系。学校还要选择部分辅导员深入到社会企业当中进行学习，同时还要积极参与创新创业比赛，对于表现突出的辅导员，要给予一定的奖励。在大学校园内创建大学生创业基地，培养提高大学生的创新意识及能力，学校举办创新创业的比赛，辅导员要对学生进行指导，让学生在比赛过程中积极参与并得到收获。
　　（2）为大学生提供全面化指导。大学生自进入高校以来，辅导员就对其生活、学习、思想等多个方面进行了关注与指导，在潜移默化中，高校辅导员可以通过多样化的方式来帮助学生形成个人职业规划的良好习惯。辅导员要和学生形成有效的沟通，在倾听学生想法的基础上，为学生分析未来就业的趋势，还要对学生进行引导，让学生在创新创业教育过程中实现自己的职业规划方案。
　　高校相关部门应该针对辅导员的具体工作状况，为其安排制定一系列的培训学习计划。在高校内部，定期组织创业成功人士来校召开报告会或座谈会，向辅导员展示更多创新创业教育的实例，让辅导员学习掌握创业人士取得成功的经验。还可以安排与大学生创新创业教育有关的专题培训活动，为高校辅导员提高更多的技巧与方法，并针对辅导员遇到问题进行讨论分析，帮助辅导员切实提高自身的辅导能力。辅导员还要通过多样化的手段主动学习国家对于大学生创新创业教育所出台的各项政策、法规，了解国家政策，对于辅导员日常的开展也会起到有效的指导作用。辅导员的日常工作也是非常忙碌的，这就要求辅导员要合理安排时间，科学的分配好日常管理工作，以保证自己有更多的时间和精力来投入到大学生创新创业教育中来，及时发现并解决大学生在创新创业中的问题。辅导员要与大学生多沟通多交流，这样才能更好的指导大学生开展创新创业活动。
　　（3）提高思想政治教育能力
　　高校辅导员的工作涉及的内容是非常多的，在工作中，他们不仅要掌握教育学的知识，还要掌握心理学等知识，这就对辅导员的思想政治水平提出了很高的要求，辅导员要保持服务意识，不断学习，在工作中不断创新方式方法，借助多个学科的知识力量来更好的展开日常工作，同时也可以在日常工作中融入相关的创新创业教育指导。高校应该设置有效的针对辅导员的奖励机制，合理的奖励制度可以激发工作积极性，稳定辅导员队伍，还可以促进辅导员更积极的参与到大学生的创新创业教育中来，认真分析研究大学生在创新创业教育中存在的问题，更加深入的参与到大学生创新创业中来，切实感受大学生在创新创业中的心理变化，为日后创新创业教育的开展积累更多的经验。辅导员要让大学生认识到创新创业对于其未来发展的意义，并鼓励引导大学生成为“双创”人才。
　　3.结束语：大学生的就业问题是社会各界都关注的问题，大学生创新创业成为了时代发展的产物。我国高校都高度关注大学生创新创业教育，高校辅导员在这项工作中发挥了重要的作用。本文首先分析了在创新创业教育中高校辅导员所扮演的角色以及地位，然后提出了提高高校辅导员创新创业教育能力的策略，希望能够为大学生创新创业教育起到一定的促进作用。
　　参考文献：
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