大中专毕业生就业影响因素和预警机制研究

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　　摘要：大学毕业生的就业问题是由社会、企业、个人等多方面因素综合形成的。通过建立相关的就业预警机制，促成政府、企业、院校、个人进行协同联动，才能为解决大中专毕业生就业问题提供更科学、更合理、更有效的解决途径。
　　关键词：大中专毕业生;就业;预警机制
　　中图分类号：G717.38
　　文献识别码：A
　　文章编号：1001-828X（2019）010-0442-01
　　根据相关调查显示，2016年全国中高等教育毕业生总数已经超过了800万。随着毕业人数的剧增，学生毕业后就业难的问题也逐渐成为社会主要问题之一。大中专毕业生在毕业所面临的就业问题，其压力不亚于高考。建立健全就业预警机制，帮助学生顺利就业，现已成为了各大院校的工作重心之一。
　　一、大中專毕业生就业影响因素
　　1.同龄人间的竞争
　　自从高校扩招以来，高职院校与本科院校的学生数量都成倍地增长，以至于每年毕业生的数量都大大超过社会企业招聘的人数需求。因此，大中专毕业生要想顺利就业，首先要面对的挑战，就是同龄人间的竞争。企业在进行岗位招聘时，抛开其他因素不说，学历越高的毕业生往往会更容易被聘用，大中专毕业生在学历上并不占据优势局面，如想在同龄人的竞争中脱颖而出，需要他们在别的方面付出更多的努力。
　　2.专业及技能的影响
　　社会企业在进行人才招聘时，都会为围绕工作岗位所需的专业及技能来进行条件设置，只有满足基本要求的毕业生才能被录用。因此，大中专毕业生是否能顺利就业的另一个主要影响因素，就是其自身所学的专业及掌握的技能。企业是一个追求利益最大化的地方，为了节约企业成本，其往往喜欢录用专业与工作职位对口的大中专毕业生，以便节省人才培养的成本，从而创造利益的最大值。专业是否对口，决定了大中专毕业生对工作内容的了解程度，而技能掌握的熟练度及数量多少，则决定了毕业生的工作效率。因此，拥有更多技能或更高技能熟练度的毕业生，会在就业竞争中占据优势地位。
　　3.大中专毕业生自身的心态
　　由学校进入到社会，是每一位毕业生都需要经历的角色转换。对大中专毕业生来说，其就业影响因素中还有重要的一环，就是毕业生自身的心态。在部分大中专毕业生的眼中，北上广深这样的一线城市往往是其就业的首选地区。而在企业选择上，外企、国企也成了毕业生眼中的最大的香饽饽。但是现实情况表明，虽然北上广深和外企国企都意味着更大的发展平台，但是其所能容纳的人数也是极其有限的，其万里挑一的苛刻用人标准，也足以让大多数毕业生望而却步。倒是西部、农村等发展情况较为一般的地区及中小私人企业，很少会成为大中专毕业生的就业选择。但实际上，在二线三线城市及中小型企业中，大中专毕业生往往更受欢迎、也更被需要，但是大中专毕业生自身的心态，却决定了其就业时的选择方向和目标，也抑制了其就业的可能性。
　　二、大中专毕业生就业预警机制
　　就业预警机制是指通过政府、学校、社会企业根据社会对人才的需求，对毕业生就业问题进行监管，并对其就业形势进行预测，从而帮助高校进行改革，促进毕业生个人进行改变提升其个人能力，以满足企业发展的用人需求，最终达成国家及社会稳定发展的目的。[1]在近十年来，随着毕业生人数的剧增，毕业生就业问题已升级为社会主要问题之一。建立健全相应的就业预警机制，可以帮助大中专毕业生更好的就业，从而推动企业的发展，进而为解决社会问题提供更大的帮助。
　　1.建立就业预警机制
　　通过政府、高职院校、企业及大中专毕业生个人的协同努力，建立就业预警机制，可以有效帮助解决毕业生就业问题。在政府方面，可以通过进行市场人才需求检测与调控，出台相关指导政策文件，帮助毕业生明确社会需求，帮助高职院校明确自身专业开设所需进行的调整。高职院校方面，也要与社会企业实时沟通，对本校专业进行及时调整，提升专业学习的实用性和适应性，而企业可以自身人才需求实时发布，以帮助毕业生明确岗位需求。而大中专毕业生个人，则要根据政府、学校、企业等方面的要求和指导，对自身知识和能力进行全方位学习和重点性掌握，从而形成更强的竞争力。建立了由上至下的一体化就业预警机制，才能帮助大中专毕业生解决就业问题。
　　2.进行高职院校及企业的合作教学改革
　　学生进入学校学习，并不意味着终点，而是意味着起点，因为毕业后，学生还要到企业中、到社会上进行历练。因此，要对传统的高职院校包办教学模式进行创新，进行高校与企业合作教学的改革。高职院校的人才培养目的，大部分是为了提供社会所急需的技术型人才，而非本科院校的学术研究型人才，这与大部分社会企业的人才需求类型是相吻合的。通过实施高职院校与企业合作教学，可以有效针对校内专业课程的开始和内容教学进行创新，减少冷门专业的开设，保证专业学习内容与社会发展的共时性，进而为大中专毕业生就业提供更好地保障。[2]
　　3.开设就业指导课程
　　对大中专毕业生来说，就业是一段新的旅程，要想保证旅程的顺利，就要为其进行相关的就业指导。就业指导课程的授课，应由政府、学校、企业共同操办。在宏观的社会人才需要、就业形势预测、企业用人监管方面，政府和企业是最有发言权的，而在专业教学、技能培训、毕业生心态调整等围观层面，这需要学校和企业进行联合教学。就业指导课程的开设，能帮助大中专毕业生更好地认识社会、企业的人才需求，并为学校的专业教学内容提供建议，从而帮助毕业生更好地认清自身，掌握更实用的知识技能，以更好的心态去面对就业旅程中的各种问题。
　　三、结语
　　大中专毕业生的就业问题是由社会、企业、个人等多方面因素综合形成的，通过建立相关的就业预警机制，促成政府、企业、院校、个人进行协同联动，才能为解决大中专毕业生就业问题提供更科学、更合理、更有效的解决途径。
　　参考文献：
　　[1]刘伟，杨芳.和谐社会视野下构建高校毕业生就业预警机制的探索[J].职业与教育，2007（24）.
　　[2]林禄明.高校毕业生就业工作保障机制存在的问题及对策[J].宿州学院学报：2014（7）：104-107.
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