以创新创业为导向的电子商务教学改革探究

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　　摘要：经济的发展带动了电商的发展，通过电子商务平台创业的人群也越来越多。同时，电商作为一个二十世纪新兴的产业，在不断的发展过程中缺乏一定的专业指导，这也就要求各高校能够培养出适应社会需求的电子商务人才。然而，受国内的教育模式的局限，各大高校培养人才的方式基本以理论知识为主，当学生进入社会之后很难将所学的知识与实际相结合。因此，本文通过对党政工作的重要性进行介绍，从社会需求的角度出发，对现行的电子商务专业教育形式进行探索，提出电商专业改革的一些建议，为能够培养出更多对社会由有价值的专业人才做准备。
　　关键词：电子商务;教育形式;专业改革
　　中图分类号：G710 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2019）015-0448-01
　　引言
　　电子商务作为当今主要的经济活动形式，已经成为人们生活中必不可少的一部分。它主要是将原有的实体店交易引流到线上进行，减少了很多中间商环节，使得消费者在线上交易中节省一定的费用。我国作为电商发展的一个大国，进出口电商在国际上也具有一定的影响力。电子商务各大平台的不断兴起，电商人才成为市场上的稀缺人才。然而，由于电商专业毕业生在校内学习内容并不具体，很大一部分的电商岗位也会被国际贸易、市场营销方面的人才取代。所以，探究如何培养新型电商人才成为一个重要课题。
　　一、高校电子商务专业人才培养存在的问题
　　（一）教学课程过于注重理论知识
　　老师在授课过程中，以学校教材为依据，将课本内容进行梳理，筛选出章节的重点内容以PPT的形式在课堂当中进行呈现。上课的模式以老师讲课为主，缺乏与学生之间的互动，在班级整体情绪不高的情况下偶尔点名回答所讲问题，学生的在课程中的参与度不高。课下的作业以教材后的习题为主，基本不会涉及到教材以外的知识。
　　（二）考试方式单一
　　大学的考试只安排在期末，整个学期中不会安排月度、期中检测。最终的考评结果期末的卷面成绩占比较大，日常出勤率以及课堂表现也会占一定比例。这样的考试形式，使得很多学生平时学习不认真积极，集中在考前一星期进行突击。另外，期末试题并不能够完全涵盖整个学期的所有内容，为了能够让大多数学生通过期末考试，很多老师还会在考前集中对课本进行巩固，也就是学生眼中的划重点，难以全面考核。
　　（三）教学内容缺乏实际指导
　　电子商务专业是一个综合性的專业，其学习内容也比较多样，包括市场营销、专业英语、物流等一系列相关教材的学习。但是在实际教学过程中，各课代课老师都只是涉及自己所讲课本内容，不能够联系实际，无法将整个电子商务的运作流程融会贯通的梳理。
　　二、新形势下的电子商务教学改革策略
　　（一）增加学生课堂参与感
　　在授课过程中，老师要多组织小组讨论，学生自主展示，以学生为课堂的主导，增加其课堂参与感，产生对学习的兴趣。其次，课堂中要多穿插一些实际中的案例，通过案例分析的形式，将枯燥的学习内容与鲜活的社会动态相结合。另外，讲课方式不能只一味照搬教条，最后让授课内容变成学生的催眠曲，课堂中尽量使用幽默风趣的语言，吸引学生的注意力，让学生更好的融入课堂。
　　（二）考试形式多元化
　　将卷面成绩、平时成绩、校内外专业大赛、发表专业论文相结合来定分数。增加学期中考试和月度测评，月度测评可以让学生自选课题，将自己认为重点的课程整理成PPT作为月度测评，抽出1-2节课的时间让学生到讲台上讲解，可以了解学生的掌握程度;期中测评可以将学生划分小组，由老师给定课题，最终小组交出一份其中报告，提高学生的团队协作能力。期末成绩将月度测评、期中报告以及期末的成绩进行综合考评给定卷面成绩分数。多为学生提供相关报名渠道，鼓励学生参与校内外的技能赛及发表专业论文，以此锻炼其实践能力，达到以赛促教的目的。此外，还可以将学生的具体实践操作能力划入考核范围，给予学生一定的压力，让学生主动投入到具体操作中去，巩固知识。
　　（三）建立校企合作教学模式
　　每学期可以聘请电商企业的高管到学校进行讲座，让学生了解现代社会需要什么样的人才;联系当地知名的电商企业建立长期合作，对于操作性较强的课程，由企业内的相关部门人员到学校授课;在校期间组织学生到企业进行参观，与企业联合为学生提供假期实习或毕业前实习的机会，由教师带领进行电子商务的策划以及数据分析，让学生能够真正设身处地的参与实践。充分发挥企业优势，利用大学生创业孵化基地等让学生在毕业之后可以针对自己所学专业进行实习。
　　（四）增加实训
　　信息化发展为教学提供了更多的资源和形式。学校可针对电子商务教学建立相应的网站，将资源进行统一整理，方便教师教学和学生查阅资料，以此来辅助教学。同时可利用网络教学来丰富课堂教学模式，模拟电子商务的交易流程。提到电子商务公司，大多数人第一会想到的就是淘宝。淘宝目前的商家准入门槛并不高，教师可以在学期初让学生自行申请淘宝卖家号，根据所学知识进行上货、营销，培养学生自主创业能力。学校增加对电子商务教学实训室的投入，让学生能够在一个真切的环境下了解电子商务。当前出境电商的创业人群还不多，机会和市场相比国内要更大一些，如，利用亚马逊、速卖通等国际平台，教师可以指导学生在此平台上开通店铺，将国内一些小商品出口到国外市场，再通过评比进行综合评价，以此来激发学生的兴趣，树立学生的自信心，达到真的学以致用。
　　三、结语
　　电子商务的主要在于商务，但又有别于传统的商务，其要求学生既要具备商务的头脑，同时也要兼具IT方面的知识，能够通过现代化的电脑、手机完成交易。这个专业是非常能够体现学生的自主创业能力，所以高校在培养人才方面不能够一味停留在传统教学方式上，要为学生提供实践的平台，使学生能够更快速的融入社会。
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