浅析MOOC对我国高等教育的研究意义
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摘要：随着互联网的广泛应用，MOOC（大型开放式网络课程）在继翻转课堂之后大规模兴起，引发了知识共享和学习模式的不断创新，建立了一种新的教学模式。MOOC平台的大规模应用打破了学习的时空局限，不仅为学习者提供了只有少数人能获得的学习资源，而且实现了更加公平、准确的个性化学习。本文通过对MOOC特点的研究，探讨了MOOC模式对我国高等教育的影响，以及对我国高校发展的深远意义。
关键词：MOOC 高等教育 研究意义
目前，在线教育市场突破了传统教学的空间限制，从而向网络平台迈进，实现了前所未有的开放性与包容性，为不同知识背景的学生提供多种教学内容。这里所指的在线教育课程英文名称是Massive OpenOnline Course，也就是我们所讲的MOOC。
一、MOOC的概述
大规模在线开放课程（Massive openOnline Course，MOOC）是基于课程与教学以及网络和移动智能技术发展起来的新兴在线教学模式。MOOC从一出现就得到了迅速发展，相比于我国的传统教育，MOOC的優势更加明显。第一，规模大，在MOOC平台上参与的高校众多，教师以团队的方式参与教学，有大量可供学生选择的网络课程;第二，开放性，MOOC平台对学习对象是全面开放的，教学的形式，教学的内容与教学的资源以及教育的理念，这些都是透明且公平的;第三，个性化，MOOC平台具有独特的授课方式以及富有创新的评价体系;第四，实时交互性，教师们可以任何时间，任何地点的将教学课程、教学内容与教学资源上传到网络平台，而学生只要具备上网条件可以在任何时间、任何地点，按照自己的节奏学习，并且能够及时得到学习的反馈，教师们也可以根据平台反馈来了解学生们的学习过程和学习思维。MOOC不仅仅是在线教育领域的新发展，也是开放教育资源所倡导的开放教育理念的新发展。
二、我国传统的高等教育模式
长期以来，我国的高等教育一直是独立的“象牙塔”教学模式。在传统的教育模式下，资本利用率较低，教学形式通常采用一师多生的方式，由于教师精力和课堂时间的限制，教师所指导学生的数量有限，造成教育投资的浪费。并且这种相对机械化的单向传播教育培养了许多成绩高、能力差的应试考生，但随着时代的发展和社会对素质人才的迫切需要，产生的差距会越来越大。
另外，受过传统高等教育培训的毕业生往往擅长理论设想，却在实践中屡屡失败。这样的不利形势，不仅使高等教育面临越来越尴尬的现实挑战，而且对传统的高校教育模式也起到了时代和社会的警钟作用。这也是近年来高等教育改革和素质教育战略反复提出的根本原因，高等教育已经到了一个决定性的转折点，迫切的需要与时俱进、转型升级。
三、MOOC对我国高校发展的影响
随着MOOC平台在我国各大高校的建立，各高校的大学生已经频繁地关注着这种低成本高效率的在线学习模式。在漫长的历史发展过程中，世界各地的大学都以优质教育的形式存在并发展。但在MOOC平台的时候，你只需要注册账号，就可以通过网络自由选择你喜欢的学校和你想要的课程，这就可能出现大家都选择了一所知名学校来学习相应的课程，而知名度较低的学校的课程则不受欢迎。
课堂是传统高等教育的主要阵地，学生应该坐在教室里，按照固定的教学大纲要求完成必需的学习任务。不管是什么教学，上课的时间和地点都是设置好的。高校对学生出勤也有严格的要求，而随着MOOC的发展，学生通过网络选择选修课，这些课程并不会受地区和时空的限制，在课程的选择上也更加的灵活和自由。
在传统的高等教育过程中，整个课程的进行大都是教师的“一言堂”，教师对学生传授知识，学生之间几乎没有互动，但随着MOOC的发展，教师的角色需要从知识的传授者转变为课堂教学的指导者、课堂讨论和课程活动的组织者、课程问题的解决者，教师的教学观念应该由知识灌输转变为自主学习。大学课堂大多停留在“教师讲课、学生记录”阶段，教学方法相对单一，这些都不足以激发学生的积极性。随着MOOC的出现，课堂形式将更加丰富，师生可以进行问题讨论、“翻转课堂”或实践活动。
为了升入大学，大多数学生都是在“死记硬背”的教学模式下成长起来的，形成了大学生“被动接受”的主流思维方式：老师怎么说，我就怎么记。一旦进行MOOC教学，这部分学生的反应就是看完即学完，缺乏反思的精神。出现多种教学模式，这些学生将容易陷入迷茫，他们的被动学习思维将会受到影响。在传统教学中，课程几乎都是安排好的，学生只需按计划按时上课就可以。MOOC开展后，面对高校众多的课程，大学生往往表现出不知所措，不知道该学习哪门课程，因此，MOOC的发展也是对众多高校中大学生的一个考验。
四、结束语
优先发展教育是国家未来发展战略的第一要务，以教育为重点，加快教育现代化，不能满足于传统的教学模式，必须充分结合如今的社会背景，借助一切现有的技术和手段，进行实践操作。对于高等教育来说，MOOC是“发展素质教育，促进教育公平”的时代推动者，提高MOOC平台在高等教育发挥效益的一个先决条件是教育理念的改变，即用MOOC平台颠覆传统的应试教育课堂模式，实现自主学习的素质教育和大学生的探索性发展。
此外，在MOOC平台的帮助下，教育工作者可以获得更多的时间和精力投入研究，以此来提高科研和教学水平，这对教学双方都是有很大的帮助。因此，随着科学技术的发展，MOOC在高等教育中发挥其优势将会是一个不断持续的过程，为使MOOC在高等教育中达到最高的质量和效率，各有关方面必须因地制宜，保持足够的创新思想，不断与时俱进，加快我国高等教育的改革进程。
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