关于中职学校人力资源管理创新的有效探讨

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　　摘要：现代社会的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求，在中职学校发展过程中，科学创新人力资源管理是其相关工作开展的重要保障，必须对其加强重视。本文首先分析我国目前中职院校进行人力资源管理工作现状，然后以此为基础，进一步探究如何创新人力资源管理，分别从管理观念，人才引进，考评机制和激励制度四个方面展开具体论述，希望能够有效推进我国中职院校发展。
　　关键词：中职院校 人力资源管理 创新
　　引言：在中职学校发展过程中，人力资源管理具有一定程度的基础性价值，传统的管理模式已经很难满足现代教育事业发展需求，必须对其进行有效创新，确保能够有效推进我国现代教育事业发展。为了进一步明确在中职院校建设过程中如何更为有效的创新人力资源管理，特此展开本次研究，希望能够为其相关工作人员具体作业提供更为丰富的理论支撑。
　　一、中职院校人力资源管理现状
　　在我国目前中职院校发展过程中，相关工作人员在进行人事管理依然选择使用传统管理模式，管理观念也较为落后，对学校进一步开发和创新人力资源造成很大程度的不利影响。在传统中职院校建设过程中，存在较为严重的人力资源流失问题，主要原因是由于大多数教师薪资水平难以维持日常生活，导致教育人员无法进一步投入教学工作，对学校教学质量造成很大程度的不利影响。与此同时，学校在进行人力资源管理过程中，人力结构配置和人员编制的合理性存在一定程度的不足，大多数学校在进行人员编制时缺乏具体的约束机制，导致工作岗位与工作人员不能实现完全匹配。在人才结构方面，没有做到合理规划人力资源，导致在进行人力资源配置，使具有较大的随意性和主观性，进而使我国中职院校人力资源年龄结构和职位结构的合理性存在很大程度的不足，对教育工作的进一步开展造成很大的不利影响。其次，中职院校不能对人力资源进行更为有效的开发，大多数学校教职员工综合素质存在一定程度的不足。除此之外，在传统教学系统内缺乏严格的激励制度，对教师教学积极性造成了很大程度的不利影响，必须对其进行科学改善。
　　二、人力资源管理创新策略
　　（一）创新管理观念。在中职院校进行人力资源管理时，首先需要对其传统管理观念进行科学转变，同时，不断强化现代人才建设，确保能够以人为本，开展人力资源工作，保證在学校健身过程中能够进一步突出人力资源的重要价值，进而使教职员工在具体工作过程中具有更高的归属感，成就感和责任感，实现及工作绩效的有效提升。与此同时，学校管理人员还需要进行全面人才观念的科学树立，尤其是在进行人力资源配置时，不仅需要强化高层科研人员工作环境，同时，还需要对基层人员配置加强重视，在引进相关人才时还需要进一步关注人才的教学管理能力，教学科研能力和道德素养，确保能够更为有序的开展各项工作。
　　（二）优化人才引进。中职院校在创新人力资源管理过程中，需要科学构建人才引进机制，确保能够吸引更多适用性和高层次人才。在进行具体工作过程中，首先需要基于“以人为本”创建人才聘用选拔机制，确保能够最大程度满足现代人才自我价值和自我发展的需求，为其提供一个良性的竞争氛围，大力引进现代人才，实现教师队伍结构的合理优化。中职院校在聘用教职员工时，还需要科学创新人才管理模式，吸取国内外先进管理经验科学改进人力资源聘用机制和管理方式，确保能够选拔出更多符合现代教育需求的教职员工。同时，在人才流动机制方面，还需要科学转变传统管理机制，确保相关人才可以实现柔性流动，在此过程中，还需要进行等级管理机制的合理构建，通过进行岗位能力评分对教职员工进行职务任，使其能够更为积极地参与日常工作，保障人才流动具有更高的合理性。
　　（三）构建考评机制。科学构建绩效考评机制能够使教职员工再进行具体作业时具有更高的创造性和积极性。通常情况下，中职学校要确保有效实现人力资源管理目标，需要科学应用，绩效考核体系对员工日常工作进行一定程度的规范化管理，同时科学构建绩效考评标准，从业绩，品德，教育，科研等多个方面衡量相关人才，确保能够更为客观全面的评价员工日常工作。与此同时，相关工作人员还需要基于相关工作人员所处环境，学校具体发展方向和人力资源管理目标科学调整绩效考评机制，保障绩效考评体系具有更高的实效性和适用性。在改进绩效考核体系时，还需要确保考核指标能够完全符合岗位需求，针对不同岗位合理设置绩效考评体系，并以此为基础为教职员工加薪，调动和晋升提供更为科学的评定依据，更高程度的保障人力资源效果。
　　（四）完善激励制度。在中职院校发展过程中，激励机制的有效应用能够最大程度发挥人力资源价值，老板叫职员工能够更为积极的参与具体工作。相关管理人员需要科学应用各种激励因素，促使教师员工能够更为积极的参与日常工作，在具体工作过程中有所突破和创新，更为高效的完成学校相关工作，进而有效推进学校发展。在建立激励机制，还需要进一步明确教学质量，工作任务量等各项激励因素。与此同时，还须要科学把握激励时机，选择的合理的时机有效激励教职员工，基于不同层次教职员工具体需求灵活调整激励手段，确保能够最大程度满足不同层次人员需求。除此之外，还需要进一步创新激励机制，尽量避免使用惩罚性激励，确保教职员工能够更为积极主动参与日常工作，实现教学质量的有效提升。
　　三、结束语
　　总而言之，通过创新人才管理观念，优化人才引进模式，构建考评机制，完善人才激励制度能够确保在中职学校有效创新人力资源管理，有效推进我国中职院校发展，科学改善人力资源管理现状，进一步推进我国现代人才建设，为我国教育工作的有效发展创造良好的条件，使其更好的满足现代教育发展需求，培养出更多的综合性人才，进而为我国未来经济水平的有效提升奠定坚实的基础。
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