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“互联网+”时代下的大学生创业能力培养探索

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  摘要:学校在进行创业指导过程中,要更新学生的创业观念。在传统的观念中大学生追求稳定的就业环境,贪图享乐主义,不想努力奋斗完成自己的事业,所以引导学生树立正确的就业观念是非常重要的。高校要积极的进行引导,使学生树立一个正确的创业观念,从而培养学生进行思想上的转变,借助互联网的力量来打造梦想。通过积极的创业观念来做时代的开拓者。学校在这个过程中要相应的引导和指点,使学生在创业过程中能够准确的完善自己的不足,加强自己在创业方面的学习力度。树立良好的就业观念和积极的创业精神,从而为创业打下良好的基础,为社会主义现代化发展贡献自己的力量。
  关键词:互联网时代 大学生 创业能力
  引言:在“互联网+”背景时代下,高校的教师要给学生进行创业方面的指导,使学生能够积极的响应国家号召来进行创业。提高学生自主创业的能力,使学生在创业过程中能够积极的探索和坚持。政府和高校为大学生创业创建相应的平台和政策,从而为社会主义现代化建设作出相应的贡献。
  一、营造良好的创业环境
  基于互联网背景下,高校应当将学生就业问题放在首要位置。鼓励学生进行自主创业,正确的看待大学生创业。在学校引导过程中,学校要积极的提倡科学创业,灵活创业,利用各种资源来提高创业的成功率。在这个过程中教师要积极的进行鼓励,使大学生能够获取更多的就业机会。在进行创业方面的知识普及,使学生认真的对待创业目标,从多角度全方位的进行创业分析,结合自身的发展和状况。
  学校在进行指导和培训的过程中要搭建合理的规章制度,从而,有效的帮助学生进行创业指导教师还可以通过,请一些行业内的精英进学校来进行交流,帮助学生树立创业的信念和信心。引导学生们更好的进行创业学习,在学生进行创业学习的过程中,学校要增强学生的创业信念和创业素质,使学生能够带着高尚的素质和节操来进行创业,政府在这个过程中也要积极的进行帮扶,例如资金扶持和税务扶持对创业项目实施,政府还可以号召成熟的企业进行“一带一”的企业帮扶计划,提高大学生创业的成活率。学校可以借助多样化的活动来使大学生积累创业经验,使大学生在创业过程中少走弯路。政府和学校在引导学生进行创业的期间要避免形式化的帮扶,使创业引导更加高效。
  二、为学生提供创业锻炼机会平台
  在高校培养学生创业精神的同时,要积极的引导学生正确的认识到创业锻炼机会的重要性。高校在进行教学培训的同时,利用社团活动来丰富学生的创业生活,例如创客吧和创业社团,使大学生能够在校园当中体会到创业的乐趣和积累创业经验。教师通过鼓励和引导,激发学生的创业热情,为将来的创业打下坚实的基础。创业的成败和创业经验有着密切的关系,所以学生也要积极的面对创业实践过程中的经验积累。高校还可以组织一些具体的创业事项,例如开淘宝店,使学生能够在有效的投入中获得高效的创业经验,从而达到积累创业经验的目的。网站要求的技术并不是很高,注重便利性,利民性才能使其成功。高校还可以积极的鼓励学生进行网上开店,并且利用互联网发展趋势,结合网店的形式多样性进行创业。网店创建途径比较多,投入相对较少,对于经验要求也不是很高,正好符合大学生的各项情况。学校在鼓励学生进行创业的同时,要加强学生和企业家的交流。从成功的案例上来汲取自身的不足,进而提高自己的综合能力。教师也可以通过创业社团来组织创业的学生们进行积极的交流。让他买提出在创业过程中遇到的问题,教师从中解答引导,使他们能够更好的树立创业的目标,规划创业的路线从而提高创业效率。高校还可以在移动互联网方面引导学生进行创业,向其提供相应的设备,也可以和的商家进行合作,例如使学生引进商家的产品,学生在校园当中进行售卖和创业,让学生在投入力度相对较少的情况下进行有效的创业实践。从而避免在创业过程中走入歧途。政府部门也可以加大力度扶持大学生创业,例如政府以组织企业家交流会使学生参与到其中,倾听企业家之间的沟通和交流。
  三、提高学生创业综合素质
  在“互聯网+”时代的背景下,互联网在新形势下有着众多的创业机会和发展力度,政府要积极与高校对接进行宣传,使学生能够清楚的了解政府针对创业的优良政策,能够坚定大学生的创业信念。从而使在创业过程中能够灵活的运用相关政策来进行创业,准确的把握创业形式,从科学上明确创业目标创业方向,从而实现创业梦想,政府还要从多角度全方位入手深挖大学生的创业典范,利用各大媒体来进行宣传,使得各行各业的企业家,能够积极的帮助大学生进行创业指导,从而为大学生创业提供多样化的培训机会,增强大学生对创业的意识,大学生能够结合自身的性格特点和爱好,采用积极的培训内容使创业目标得到坚定,提高创业的能力。
  结束语:综上所述我们能够看出,在“互联网+”时代但引导下,使学生能够积极的投身到创业当中。利用学校和政府的帮扶,根据学生的综合实际情况来展开多样化引导。并安排相关的创业指导老师,进行一对一的培养和指导,在实践方面拓展学生的创业思想,在理论方面要使学生能够清楚的了解到各项创业政策和创业知识。学校不仅要创办企业家进校园活动,还要使学生进行创业实践活动,从而提高学生的决策能力。使学生在创业过程中有坚强的内心和灵活的思维,从而完成自己的创业梦想。
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