微信公众平台+混合学习模式创新及实践
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摘要：微信公众平台作为互联网发展进程中一项标志化的信息传播技术，结合了声、光、电、影等不同的教学素材，成为了现代教育的发展助力。本文着重分析微信公众平台在教学信息定向精准推送，在满足学生个性化需求的基础上，指出微信公众平台+混合学习可以化解当前教学信息传递的精准度和有效性不高的问题，更好支持教师跨时空参与课后教学活动。
关键词：微信公众平台 智能软件 学习模式 实践
在现代教育理念中，单一的教育模式已经被多元化的教学策略所取代，传统课堂焕发出了新的生机和活力。在日常教学中，运用计算机技术实施教育并不少见，其中围绕微信公众平台的创设，广大教育工作者进行了全面的深化和探讨。这种将微信公众平台和混合学习模式相互接轨的教育方法，既能够让学生提高学习成效，也能够帮助教师减少工作压力，在素质教育的加速推动下起到事半功倍的效果。
一、深化微信公众平台+混合学习模式的应用价值
（一）集中各项资源拓宽教学思路
在以微信、微博、微视频构建的“微时代”下，微信公众平台的缔造已经成为了代表性的教学模式，使网络教育对学生起到重要的作用。一方面，微信公众平台的创设能够借助于智能手机，实现即时的传播，让学生能够在先进的信息技术领域之下，获得更更加科学的学习方法，另一方面也能够凭借这一新兴教育手法，将对学生的积极影响发挥到最大价值。在教学思路上，微信这一信息技术软件的渗透，改变了教育的“单一性”，为混合学习模式的实施、创新和发展奠定了扎实的基础。
（二）完善教学结构提高学生认可
对于学习者来说，他们渴望一种更加便捷、高效、有趣和丰富的教育模式，来改变日常学习的枯燥和乏味。微信公众平台的建立恰恰满足了学生的实际需求，通过混合的信息传输内容、多样的教育方法和丰富的教学形式，能够使学生增加对于知识的汲取深度。尤其是对于师范类学生来说，将微信公众平台纳入教学范畴，能够丰富学生的学习体验，让他们为未来的生活、学习和职业具有更加清晰的规划。然而，国内目前有关基于“混合学习方法中融入微信教育模式”的研究相对匮乏。本文通过以技术接受相关理论为指导，分析其中存在的各项问题，能够推动混合学习模式纳入教学整体设计之中，提升混合学习方法的有效性应用，让学生感受到更加积极的学习动力。
二、推进微信公众平台+混合學习模式的发展优势
在日常教学中，微信公众平台作为一个综合化的社交媒体平台，本身就具有重要的教育导向。无论是对于学生还是对于社会大众来说，都肩负着相应的教育责任。在“自媒体”信息技术的不断推进下，传统教育工作缺乏生动的资源、在制作教育科研成果的时候，往往存在着一定的发展阻碍。尽管有些教师已经察觉到了这一问题，开始借助于现代教育机构的教化力量来融入微信等辅助教育工具，包括新浪微博、天涯论坛、百度贴吧等等，但是所起到的效果并不明显。
通过将微信公众平台纳入整体教育中，教师可以凭借这款即时免费的通讯软件，发布相关的教育信息、做好学生的心理辅导、搭建随时通联的信息小组、即时指导学生远程教育学习，使微信公众平台能够立足现代教育领域，呈现出更加鲜明的发展契机。
根据中国互联网信息中心2月28日发布的一组数据显示，截止2018年12月，我国网民规模已达8.29亿，其中，学生网民群体占比最高，已经达到了25.4%。从如此之高的学生网民普及类上看，微信公众账号及公众平台在现代教育中的运营，不仅仅能够进一步扩大大众教育的普及范围，而且能够结合学生的思想特性，增进网络教育的有效性。
三、搭建微信公众平台+混合学习模式的创新框架
在现代教育模式中，创新是推动教育进步的灵魂。因此，教师要在推进微信公众平台+混合学习模式的发展基础上，总结当前混合教育模式中存在的问题，进行逐步的完善。要立足混合学习中存在的缺少互动性、思想教育复杂化等问题，不断提高混合学习模式的创新构架。
首先，要在教育技术领域上进行创新，通过设置开放的微信公众平台，在带入微信、微博、QQ、博客四种社会化媒体工具，让学生积蓄更加与时俱进的发展思想。其次，在重视网络教学的基础上，分析微信公众平台的传播特征，尝试去其糟粕、取其精华，构建一个跨地域、跨时空的课外教育模式。，让学生对于知识的接受更加关注。
四、优化微信公众平台+混合学习模式的功能性
1.设计和搭建适合师范生混合学习的微信公众平台。通过发放《致学生的一封信》等方法，在学生群体中建立良好的反馈机制，尤其是要深入了解学生对于不同学习模式的实际感受，然后确定微信公众账号的实际运行情况、运行内容。真正达到微信公众平台和混合学习模式的有机融合。
2.深化学生对于微信公众账号中混合学习方法的认可程度。教师应根据师范生混合学习实践的实际情况，分析不同教学模式在实际操作中可能受到的影响因素，并通过构建效果分析模型，进行科学的评价，逐步的完善和修正，提高学生对于这一教育效果的认可程度。
3.实践和推广基于微信公众平台的混合学习模式。教师要不断总结当下混合学习存在的问题，结合网络教育的现代实施优势，为后续微信平台融入混合学习提供实践和理论支持。针对新时代教育持色，加强微信公众平台对学生的综合教育，在时事热点、思政教育、专业学识等方面进行全面的拓展，在实际教学中深化微信公众平台+混合学习模式，达到“教育双赢”。
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