中等职业学校财会专业加强技能实践教学的措施
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作者:王红
[摘 要] 财会专业在中等职业教育教学中属于重点专业，在财务会计专业人才的培养方面发挥着不可替代的作用，因而有效开展财会专业教学十分必要。在财会专业实际教学中，技能实践教学属于重要的内容，也是实现学生综合能力及素质提升的有效途径，因而加强技能实践教学也就十分必要。本文研究中主要就是针对财会专业加强技能实践教学的措施进行分析，从而使财会专业技能实践教学能够取得更加理想的效果。
[关键词] 财会专业;技能实践教学;有效措施
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2019. 21. 080
[中图分类号] G710 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2019）21- 0200- 02
0 引 言
随着现代社会市场经济不断快速发展，社会上各个领域及企业对于财会专业人才的需求也越来越大，并且要求也越来越高，因而在中等职业财会专业教学中，对高素质财会专业人才进行培养具有重要的作用及意义，而技能实践教学是专业人才培养中的必要任务及需求。所以，在财会专业实际教学中，专业教师应当对技能实践教学加强重视，并且要通过有效措施使中等职业加强技能实践教学，提升学生技能实践水平，实现人才的有效培养。
1 财会专业加强技能实践教学的必要性及价值
在财会专业教学中，技能实践教学属于十分重要的一项内容，也是促使学生综合能力及中等职业教育素质有效提升的重要措施，因而加强技能实践教学十分必要，并且具有较高价值，具体体现在以下几个方面。
首先，加强技能实践教学可满足财会专业教学要求。对于财会专业而言，其属于理论性及实践性均比较强的一门综合性专业，在实际教学中对于学生的实践能力具有较高的要求。在财会专业实际教学中，通过加强技能实践教学，可使以往单纯重视理论教学的情况得以改变，有利于学生更好地掌握相关实践技能，从而也就能够使学生的技能实践水平实现有效提升，使教学要求得到更好的满足，促使学生得以更好发展。
其次，加强技能实践教学是财会专业教学改革的必然需求。在当前中等职业财会专业教学发展中，教学改革已经成为必然的趋势，也是实现更理想教学的基础，因而有必要实现教学改革。财会专业教学改革中，技能实践教学属于十分重要的一项内容，通过加强技能实践教学，可使技能实践教学水平实现有效提升，使传统教学状况得以改变，也就能够使教学改革的需求得到更好的满足，使财会专业教育教学发展能夠取得理想的效果。
再次，加强技能实践教学可实现学生的更理想发展。目前，社会上各个企业对于财会工作的开展越来越重视，对于财会专业人才的要求也不断提升，因而对财会专业人才进行有效培养也就成为财会专业教学中的重要目标。在实际教学中，通过加强技能实践教学，可使学生不但能够较好掌握相关理论知识，并且能够使学生较好掌握相关实践技能，使学生的综合能力及素质实现有效提升，在此基础上也就能够使学生得以更好的发展，使学生在毕业后能够更好符合企业的要求及需求[1-2]。
2 目前财会专业技能实践教学中存在的问题
2.1 财会专业教学目标不合理
在中等职业财会专业教学中，教学目标属于十分重要的内容，也是关键的影响因素，在保证教学目标科学合理的基础上，才能够为各个方面教学活动的开展提供更好指导。然而，就目前财会专业教学实际情况而言，教学目标的设置对于技能实践教学的开展十分不利，具体而言，在设置教学目标时并未能够将技能实践教学作为重点，依旧以将学生理论成绩的提高为主要目标。由于这一教学目标的影响，也就导致教学活动中技能实践教学内容比较少，教师主要就是对学生开展理论知识教学，导致学生虽然能够具备丰富的理论知识，但技能水平及实践操作能力比较差，也就无法使技能实践教学取得更加理想的效果，也就很难培养学生的实践能力，不利于学生发展。
2.2 财会专业技能实践教学基础较差
在中等职业财会专业实践教学中，在保证具备良好的基础保障的情况下，才能够使技能实践教学得到比较理想的效果，实现学生技能实践水平的有效提升。但是，就目前实际情况而言，技能实践教学基础保障并不是十分理想。由于充分重视技能实践教学，学校在这一方面的投入也就比较少，相关教学设施及实践基地建设比较少，导致技能实践教学中的相关基础设施比较缺乏，这对于技能实践教学的开展十分不利，很多技能实践内容无法实施，也就影响技能实践教学效果及水平。另外，在技能实践教学的基础保障中，教学内容也是十分重要的组成部分，因而保证教学内容的合理性也就十分必要。但是，目前财会专业的教学内容并不合理，教学内容仍以理论教学为主，实践教学内容仍旧比较少，由于这一教学内容的缺乏，学生也就很难掌握更多的技能实践内容，不利于学生技能实践水平的提升，也就无法使技能实践教学得到比较满意的效果。
2.3 财会专业技能实践教学方法不合理
在财会专业技能实践教学中，教学方法的选择对于教学质量及教学效果有着直接影响，因而选择合理的技能实践教学方法十分重要，然而就目前财会专业技能实践教学实际情况而言，教学方法并不合理。在财会专业及其实践教学中，其主要目的就是使学生的实践能力及技术水平能够实现有效提升，但是很多财会专业教师并未能够真正清楚认识这一点。在实际教学活动的开展中，很多教师都是选择示范性教学方法，也就是只是单纯向学生示范相关专业技能以及实践操作，并且能够引导学生对内容进行操作训练，导致学生的技能及实践能力无法得到训练。有些教师虽然能够引导学生进行技能实践训练，但只是处于形式层面，并未能够使技能实践训练的作用得以充分发挥，无法取得理想的效果[3-4]。 3 财会专业技能实践教学强化措施及途径
3.1 科学合理地设置财会专业教学目标
在中等职业学校财会专业教学过程中，为能够使技能实践教学取得理想的效果，首先就是应当对教学目标进行科学合理的设置。财会专业教师在对教学目标进行设置时，应当改变以往单纯注重理论教学的状况，应当将技能实践教学作为重点内容，以学生技能水平及实践能力的培养为目标，在此基础上才能够为更好开展技能实践教学提供更好的指导及支持，保证技能实践教学能够取得更满意的效果。另外，在教学目标进行设置过程中，还应当结合当前社会上对财会专业人才的需求，从而使人才培养能够更好符合社会要求，有利于学生对相关实践知识及技能进行更好教学，保证财会专业技能实践教学取得更理想的效果，实现学生的更满意发展。
3.2 加强财会专业技能实践教学基础保障建设
在财会专业技能实践教学中，另外比较重要的一点就是应当加强教学基础保障建设，为更好开展技能实践教学提供有效基础。在高职财会专业教学中，高职院校及教师均应当对技能实践教学加强认识及重视，在这一方面加大投入力度，学校需要投入充足资金进行教学基础设施及设备建设，为技能实践教学的开展提供适当的场地及设施，从而能够促使技能实践教学实现更理想的开展，同时，对于这些教学设施及设备需要及时进行维护与更新，保证这些设施及设备能够符合教学需求，为有效开展技能实践教学提供理想的支持与基础。此外，教师应当对教学内容合理建设，不但要积极丰富理论教学内容，并且要将实践教学内容较好融入其中，使理论教学内容与实践教学内容能够实现有效结合，为技能实践教学的更好开展提供理想的基础与支持，保证技能实践教学能够取得更理想的效果，实现学生技能水平与实践能力的有效提升。
3.3选择应用合理的技能实践教学方法
在中等職业财会专业技能实践教学中，教学方法的选择属于最关键的内容，教学方法也是教学效果及质量的最关键影响因素，因而需要合理选择教学方法。为能够使技能实践教学真正实现，需要教师能够引导学生自主动手进行操作，教师对学生进行指导，因而教师可选择任务探究式教学方式，也就是安排给学生一定的探究任务，使学生通过自主探究解决问题，需要的一点就是探究任务的设置需要必要与技能实践相结合，需要技能实践操作才能够完成，通过这种方式也就能够使学生实现理想的技能实践训练，从而保证技能实践教学能够得以真正落实，实现学生技能水平及实践能力的真正提升。同时，为能够使学生更好进行实践，学校及教师可选择校企合作的教学模式，使学生能够进入到实际的企业中进行实习实践，从而保证学生能够在真实的工作环境中学习相关技能，实现其技能水平的有效提升，进而保证其得到更好的发展。
4 结 语
在目前中等职业学校财会专业教学中，学生实践能力及技能水平的提升已经成为必然需求及要求，因而有效开展节能实践教学十分必要。在财会专业技能实践教学中，为取得更满意效果，专业教师需要认识到加强技能实践教学的重要性，并且认识到技能实践教学中存在的相关问题，在此基础上选择有效措施进一步强化技能实践教学，使技能实践教学水平及质量实现有效提升，使学生的技能水平及实践能力得到更好培养。
主要参考文献
[1]杨建萍.财会类专业实践教学的瓶颈和突破[J].课程教育研究，2019（17）：34-35.
[2]凌铭泽.高校财会专业实践教学改革探讨[J].纳税，2019，13（4）：175.
[3]钱瑜.高职财会专业实践教学现状和改革探究[J].文化创新比较研究，2019，3（4）：113-114.
[4]王晓蕾.高职院校财会类专业实践教学模式改革研究[J].时代金融，2018（21）：296.
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