试论知识经济时代会计的创新

来源:用户上传      作者: 杨凤云

　　【摘要】本文从知识经济对会计的影响入手，提出了知识经济时代下会计的创新思路。
　　
　　当前，人类社会正在迈进知识经济时代。作为一种新的经济形态，知识经济是以知识的生产和人的智力的充分发挥为支撑，以信息化和网络化为基础，通过持续、全面的创新，最合理、有效地利用资源，来促进科技、经济、社会的和谐统一，实现可持续发展。这已经是人类社会发展不可逆转的主流，人类社会的这一重大发展，同样影响着会计这一古老而重要的职业。
　　
　　一、知识经济对会计的影响
　　
　　综观会计的发展历史，可以看出，会计的发展主要是反应性，即会计主要是应一定时期的商业需要而发展的，并与经济的发展密切相关。
　　
　　（一）知识经济对会计理论的影响
　　知识经济时代的经济思想与作为现有会计理论基础的经济思想不同，客观上要求会计理论发生革命性的创新。
　　1.对利润含义的影响。现有的会计理论认为利润是实体资本创造的，因而属于实体出资者。员工，无论是高智力的员工还是普通的体力劳动者都被看作是被雇佣者，其回报仅仅体现为工资费用，利润表只站在实体资本所有者立场反映其投资回报。而在知识经济条件下，利润是智力资本和非智力资本共同投入所产生的回报，而且主要是由智力资本创造的。在智力产品的价值组成中，物化劳动者转移价值所占比重很小，高智力的员工可以用他们的发明创造转换为对企业的投资，这些员工和他们的智力在企业的生产经营的各个环节可以创造出大量的利润。这就要求会计必须适应这一变化，重新明确利润的含义，划分员工劳动报酬和智力资本回报的界限，明确确认和计量智力资本带来的利润。
　　2.对资产概念的影响。在现有的会计理论中，资产作为一种经济资源，主要是指有形资产，虽然也不排除无形资产，但由于各种原因，无形资产在企业资产中始终只占次要的地位。例如，我国规定，以工业产权、非专利技术出资不得超过公司注册资本的百分之二十，即使是高科技企业，也不得超过百分之三十五。对人才智力资源，无法在理论上将其作为资产来衡量。在知识经济条件下，知识和智力被认为是生产的重要要素，它在生产过程中的作用及所创造的价值大大超过了有形资产，因此，无形资产，特别是人才智力资源是企业的一项非常重要的资产形式。如对微软、英特尔这样的公司而言，其价值几乎全部体现为它的人才智力资源，房屋、设备等有形资产显得毫不重要。
　　
　　（二）知识经济对会计实务的影响
　　其影响是多方面的，归纳起来主要有以下几方面：
　　1.会计工作重点的转移。传统的会计工作主要是会计人员运用确认、计量、记录和报告手段，对经济数据进行收集、加工、存储和检索，最后输出能满足信息使用者经济决策和控制经济活动需要的经济信息。而在知识经济条件下，随着以计算机为主的信息产业的普及和成熟，会计人员大量的日常工作，如填制记账凭证、登记总账和明细账、编制和报送会计报表以及在必要时查询凭证数据等工作都可以由计算机完成。这在客观上使广大会计人员从繁杂的、重复的日常会计事务中解脱出来，将其工作重点转移到参与预测、决策和经营分析等方面，更多地参与企业单位的经营管理，使会计工作向更高的层次发展，在经济管理中扮演更加重要的角色。
　　2.会计信息时效性和多样性的增强。及时、准确、完整地提供会计信息，以便使信息使用者做出相应的经营决策，提高经济效益，是现代会计的职责之所在。随着计算机技术的广泛应用，很多在手工条件下很难或者无法及时提供甚至无法提供的信息，都可以及时提供。比如，只要增加特定的程序，企业可以同时编制出以权责发生制和收付实现制为基础的会计报表；对于目前比较复杂的物价变动条件下的会计信息，提供起来也极为方便。
　　3.会计组织的弱化和内部审计机构的加强。随着计算机网络的普及和应用技术的提高，目前由会计人员输入的大量的经济数据将改由业务人员直接输入，并由计算机自动处理，这将大大提高会计核算的工作效率，节省核算时间，减轻会计人员的工作量和劳动强度。与此同时，利用计算机技术进行舞弊的手段也会越来越隐蔽。因此，为减少各种弊端，会计的内部控制制度将发生根本性的变化，内部审计机构将得到加强，内部审计工作显得更加重要。
　　
　　二、知识经济时代的会计创新
　　
　　（一）会计理论的变革和创新
　　1.会计假设创新。网络化是知识经济的重要标志，电子商务是企业商业活动的基本方式，会计电算化和网络化将成为会计核算的基本方式，而这将导致虚拟会计主体大量涌现，会计主体的外延将大大拓展。由于虚拟企业是临时存在的，因此，持续经营假设将被非持续经营假设所修订。由于会计分期假设实际上是持续经营假设的补充和延伸，在持续经营假设被修订后，以交易期间假设取代当前的会计分期假设将成为必然。货币将不再是会计的基本计量单位，发达的信息技术将使会计计量多元化和非货币化。
　　2.会计职能创新。传统财务会计的基本职能是核算和监督。知识经济时代，信息技术将使会计核算的及时性和准确性大大提高，会计监督的难度将降低，会计人员的数量将趋于少而精。核算和监督将向以控制为基本职能的目标转化，会计信息生成系统将真正成为一个由事前、事中和事后控制集成的经济信息生成子系统。
　　
　　（二）会计职业创新
　　知识经济时代要求会计从业者不仅要精通信息技术和会计专业知识，还要熟悉经济学、管理学、法学、金融学、投资学、税收学及国际商务等方面的理论和实务。会计从业者的数量将趋于减少，职业竞争压力将越来越大，会计从业者将是一批集信息技术和会计专业知识于一身的管理型专家。
　　
　　（三）会计教育创新
　　知识经济是以知识和信息资源为依托的经济，当前的会计教育正在步入素质教育的轨道。知识经济条件下的会计教育必须注重学生创新能力的培养，基本目标应当是培养能够熟练应用信息技术、具有坚实的会计专业理论和广博的相关知识且具有创新能力的管理专家型人才。知识经济时代信息技术的发展为会计教育的手段和方式创新提供了技术支持，电子计算机和网络技术将成为会计教学的基本手段，衍生的信息技术工具将丰富会计教学的手段和方式。届时，信息技术投资在会计教育投资中将占有较大的比重。网络技术的应用为开放式和远程教育提供了条件。
　　总之，会计的建立和发展离不开一定的社会经济环境，会计的理论和方法必须与当时的社会经济环境相适应。21世纪是知识经济占主导地位的时代，知识经济对会计的挑战是严峻的，但同时又给了会计一个发展、创新的机遇。我们有理由相信，会计不会面对知识经济束手无策，它将成为知识经济时代极为重要的角色。

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