浅析“互联网＋”背景下高校体育舞蹈教学的影响因素
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摘要：基于对“互联网十”背景下高校体育舞蹈教学影响因素分析，首先，阐述缺乏对体育舞蹈教学认识、教学内容缺乏合理性是“互联网+”背景下影响高校体育舞蹈教学的重要因素。然后，为促使高校体育舞蹈教学在“互联网+”背景下能够得到更好发展，给出加强对体育舞蹈的认识、强化互联网教学内容、改变教学模式等有效措施。最后，在网络快速发展的时代下，高校体育舞蹈教学需要与时俱进，不断进行完善与创新，才能促进学生更好发展。
关键词：“互联网+”：高校：体育舞蹈：教学
随着科学技术的不断进步与创新，先进网络技术等已经逐渐渗透在社会发展当中，并且为人们生产生活等带来更多便利与帮助。所以，在如今教育改革背景下，已经将先进信息技术更好融入在教学中与课堂中。随着生活水平等逐渐提升，为我国艺术事业创造良好发展前景。所以，高校体育舞蹈教学受到更多重视。在如今“互联网+”背景下，为我国高校体育舞蹈教学带来一定挑战与机遇。所以，文章将针对“互联网+”背景下高校体育舞蹈教学的影响因素以及发展策略进行相应阐述。
一、“互联网+”背景下影响高校体育舞蹈教学的因素分析
（一）缺乏对体育舞蹈教学认识
虽然目前针对体育舞蹈教学，各个高校已经相继开设体育舞蹈课程，但是从课程发展中不难看出，高校领导等对体育舞蹈教学没有深刻认识。具体体现在以下几点钟：第一，很多高校将体育舞蹈作为选修课程，所以每周通常只有一节课或者两节课。在有限课程时间内，学生无法掌握更多舞蹈技巧与舞蹈动作。所以，想要利用体育舞蹈教学培养学生情操无法落实。第二，体育舞蹈类型多种多样，但是因为有课堂时间限制，只能选取一种或者两种舞蹈类型。这种情况的产生，会造成对学生对体育舞蹈没有全面认识，无法更好学习体育舞蹈。
（二）教学内容缺乏合理性
因为体育舞蹈是最近几年引入到高校教学当中，所以，很多高校体育舞蹈教学内容缺乏合理性。主要体现在以下几点中：第一，针对体育舞蹈教学，各个高校没有统一的教材。通常情况下是院校老师编排或者从外校引进。然后，体育舞蹈老师根据自身对教材内容的理解向学生传授体育舞蹈知识。虽然能够在一定程度上帮助学生理解体育舞蹈，但是内容科学性与合理性无法保障。第二，高校针对体育舞蹈相关内容没有进行及时更新与完善，所以，在学习过程中学生容易将体育舞蹈与其他舞蹈混淆。这种情况的产生，不仅不利于学生学习，而且体育舞蹈教学的推广也难以实现。
二、“互联网+”背景下高校体育舞蹈教学发展措施
（一）加强对体育舞蹈的认识
在如今“互联网+”背景下高校需要加强对体育舞蹈教学的认识，认识到体育舞蹈教學对学生发展的重要作用，使体育舞蹈教学更加符合学生发展与需求。因为大学生拥有自己的思想，在体育舞蹈教学中更加注重健身性与娱乐性。所以，在高校体育舞蹈教学中老师需要根据学生心理特点等，增强教学的娱乐性，这样才能激发学生对体育舞蹈的热情，积极融入在体育舞蹈学习中，进而达到培养学生内在气质，增强学生体质的重要作用。与此同时，高校需要将体育舞蹈教学纳人到学生必修课程中，这样学生也能够意识到体育舞蹈教学重要作用，端正学习态度。除此之外，需要在课程中增设不同类型体育舞蹈，学生可以根据实际情况选择自身喜欢或者适合的舞蹈类型，不仅能够让学生领会到体育舞蹈魅力，还能促进学生更好学习。
（二）强化互联网教学内容
“互联网+”使得高校体育舞蹈教学内容更加丰富多样，所以，老师需要对传统教学课程进行优化与创新。设计出更加适合学生发展与学习的课程内容与教学模式等，在体育舞蹈教学中除基础性舞蹈课程，老师还可以利用互联网为学生搜索并播放不同舞蹈比赛视频、民族舞视频以及现代舞视频等，让学生对舞蹈有更全面了解。与此同时，可以利用先进网络技术，使教学信息层次更加丰富多彩。比如，利用网络学习平台，对各项舞蹈资源进行有效整合，并发布在平台当中与学生分享。而且可以向学生播放某个舞蹈家的舞蹈视频，让学生分析其中动作要点等，与学生展开积极交流与讨论，不断提高学生体育舞蹈能力。
（三）改变教学模式
在如今“互联网+”背景下，高校体育舞蹈教学模式需要不断改革创新。虽然传统教学模式能够在一定程度上促进学生发展，但是长此以往无法实现学生更快进步，并且打消学生学习积极性。所以，需要对教学模式进行创新，例如，可以将翻转课堂教学模式应用在高校体育舞蹈教学中。不仅可以在课堂中激发学生学习兴趣与学习热情，还能让学生在课堂中占据主导地位，发挥其主观能动性。在反翻转课堂中，老师需要为学生制作相应教学视频。老师需要认识到教学视频对后续更好展开体育舞蹈教学活动的重要作用，在视频制作过程中，能够积极在互联网中搜索与课堂内容以及教材内容相关的教学资源，并且需要保证视频内容在十分钟左右。除此之外，老师可以在视频制作时，融入先进软件技术，不仅能够提高视频质量，还能在课堂中吸引学生注意力。从视频观看期间，学生能够及时掌握每节课的重点与难点内容，发现自身舞蹈技能存在的错误与不足之处，然后做出调整与改正，进而达到更好教学效果。
三、结语
综上所述，“互联网+”为高校体育舞蹈教学带来一定影响。所以，高校体育舞蹈教师需要抓住机遇，在教学中更好融入各类先进技术，创新教学模式，丰富教学内容，满足学生对体育舞蹈教学的需求，同时实现学生个性化发展。
参考文献
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