新媒体环境下提升中职生隐性职业素养的研究
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摘 要：在中职阶段的教学中，学校不仅要让学生能够熟练的掌握专业知识，不断的提高自身的专业素养，还要根据当前时代的要求对教学重点和教学模式进行积极有效的改革，在当前时代下一些企业越来越注重人才的隐性职业素养，再加上当前新媒体技术的不断发展，因此在当前中职教学中，学校相关教务人员一定要从培养学生隐性职业素养出发，开展针对性的教学，促进学生今后的发展。
关键词：新媒体;中职生;隐性职业素养;培育研究
新媒体的发展不仅改变了人们日常生活和工作的行为，还使得人们获取信息的渠道变得多样化，为了顺应当前新媒体发展的潮流，中职学校应当根据当前新媒体发展内涵和表现形式出发针对性地提高学生的专业素养，为了促进学生的全面发展，中职相关教育人员还应当在中职教育中重点挖掘学生的隐性职业素养，并且进行重点的培育，突出中职教育与时俱进的特征。
一、隐性职业素养的含义
隐性职业素养主要是指职业内在的规范和要求，是工作人员在岗位中所表现出来的综合素养和综合品质，隐性职业素养主要包括职业道德、职业态度和职业行为等内在品质，随着当前时代的不断发展，一些企业在招聘时不仅要求相关人才应当掌握较为牢固的专业知识，还要要求人才具备良好的职业品格，因此在当前职业院校中为了使学生在毕业之后能够得到良好的发展，开始将培养学生隐性职业素养作为重要的教学内容。对于中职学生来说，隐性职业素养对学生今后一生的职业生涯发展是有重要作用的，因为学生的显性素养能够在今后的学习中进行不断的完善，但是隐形素养却是在学生良好品格上形成的，学生可以通过隐性职业素养来证明自身的价值，使自身在企业发展过程中具有更多的优势和竞争力。另外随着当前新媒体技术的不断发展，人们工作的形式和内容也在不断发生着变化。为了使学生的专业素养能够根据当前时代发展的方向而进行不断地完善，中职院校在培养学生隐性职业素养时，应当以当前新媒体的发展方向和内容开展针对性的教育，使学生能够运用当前先进的信息技术和自媒体来不断地提高自身的专业素养。综上所述，在中职院校教育中培养中职学生隐性职业素养时，相关教务人员应当对隐性职业素养的含义和表现形式进行深入的分析，再结合当前时代对人才的需求和新媒体的发展方向开展针对性的教学，突出教学的重点性。
二、培养中职学生隐性职业素养的作用
当前国家已经正式确认了职业教育作为一种教育类型的地位，随之而来的是现代职业教育管理制度的建立，并且随着时代的发展，教育部门对中职院校的教育也投入了更多的资金和扶持力度，促进中职学校办学质量和办学水平的不断提高，中职院校的教育人员应当充分的把握这个机遇，对学生的全面素养进行不断的提高，为社会输送更多的职业人才。因此在当前中职院校的教学中，不仅要让学生掌握基础性的专业知识，还要对学生的全面素养和职业素养进行培育，另外随着当前社会对人才隐性职业素养要求的不断提出，在当前中职院校中对学生进行隐性职业素养的培育符合当前时代发展的方向，在对学生进行隐性职业素养培育的过程中，能够使学生运用正确的态度来对待自己的专业，并且在今后的工作中能够将个人利益和企业发展方向进行有效的融合，从而能够为企业获取更多的经济效益。另外对学生隐性职业素养的培育，也有利于促进学生今后的良好发展，在当前社会中的一些企业越来越看重人才的良好品质，对学生进行隐性职业素养的培育，使得学生的综合素质更加符合社会上一些企业的需求，促进了学生的良好发展。当学生在具备了较为完善的隐性职业素养之后，就能够运用认真和严谨的态度对待工作中的每一件事，在无形之中增加了学生升职加薪的概率。从学校的角度来看，对学生进行隐性职业素养的培育，也有利于突出中职学校教育的有效性，能够为学校获得良好的社会效应和声誉。综上所述，在当前中职院校教育中，对学生进行隐性职业素养的培育能够获得一个双赢的局面，有利于推动学生今后的发展，也有利于提高学校的社会影响力。
三、在中职院校中培养学生隐性职业素养的策略
（一）明确教育的重点
随着当前新媒体的不断发展，为了使学生能够在新媒体技术发展的过程中能够针对性地提高自身的隐性职业素养，相关中职院校的负责人员应当根据当前新媒体的特征和学生当前隐性职业素养的情况开展针对性的教育工作，首先要让学生了解当前新媒体技术的发展形式和一些典型的新媒体技术应用方法，让学生能够以自己的特长和兴趣来学习一些有用的新媒体技术方法。当学生掌握了基本的新媒体技术操作方法之后，教师再将新媒体技术和学生的职业相互融合，在这一教学过程中教师要向学生讲述新媒体技术在学生所学领域中的应用范围，使学生能够认识到新媒体的作用，这样一来学生就能够在日常专业课程学习中，有意识的提高自身的新媒体操作技术，可以将自身的专业需求和新媒体技术进行相互有效的协调。另外，中职院校的教师还应当帮助学生规划今后的职业发展方向，让学生认识到本专业在新媒体领域的发展，能够对自身今后的就业方向和发展方向进行有效计划的制定。这样一来不仅有利于提高了学生的信息素养，还有利于学生能够以当前新媒体的发展作为基础，开展针对性的学习，提高中职院校培养学生隐性职业素养的作用。
（二）规范学生的日常行为
中职院校的学生在以往受教育过程中并没有形成良好的学习习惯和学习思想，因此在中职学生中会出现许多不良的行业习惯和行为，为了促进学生今后的良好发展，中职院校相关负责教师一定要针对学生在学校生活中出现的不良行业习惯和行为进行积极有效的整改，比如教师可以加强对学生的管理力度，从考勤方面规范学生的日常行为。再加上当前新媒体的发展，学生使用手机的频率越来越高，为了保证学生在今后工作中能够拥有一个良好的态度来对待自身的工作岗位，教师可以在培養学生隐性职业素养的过程中，让学生有意识地注意日常手机的使用频率，并且引导学生要运用当前新媒体的发展来获取一些对自身发展有利的知识，使学生能够在日常学习生活中充分的发挥新媒体的优势，不断的提高自身的专业素养。教师可以要求学生利用手机搜集一些有关职业道德和职业态度的事例，教师在让学生搜集完成之后，要让学生根据自身的学习情况写出一篇感想，有利于在新媒体技术的发展下，学生能够运用当前先进的信息技术，不断的提高自身的职业道德水平。
（三）在课堂教学中渗透隐性职业素养
（1）增设职业生涯规划课程
为了使学生能够对今后的发展方向和自身的专业水平进行良好的定位，在中职院校教育中培养学生隐性职业素养时，学校领导一定要开设职业生涯规划课程，一方面不仅有利于让学生了解当前行业的发展动向，另一方面也有利于不断地提高学生的综合素养，在培训活动中，教师要利用多媒体资源为学生整合一些企业对人才需求的视频，让学生了解参加工作并不是一种谋求生存的手段，更是一种实现人生价值展示个人魅力的方式。
（2）建立较为完善的综合考评制度
为了使学生能够在当前新媒体的发展中不断的提高自身的隐性职业素养，也为了促进中职院校培养学生隐性职业素养的教学更加具有针对性，学校相关负责人员一定要根据当前培养学生隐性职业素养的情况出发建立综合有效的考评制度，在考评中不仅要考核学生运用新媒体技术的水平，还要考核学生对本专业的认识和感受，通过考评能够全面的了解学生当前对职业的思想以及今后的发展方向，有利于使得中职院校培养学生隐性职业素养更加具有针对性。
四、结语
随着当前时代对人才要求的不断提高和新媒体的不断发展，在当前中职院校教育中，为了使学生在毕业之后能够得到良好的发展，中职院校领导一定要根据当前新媒体的发展特征和发展方向，对学生开展隐性职业素养教育，使学生能够将新媒体和自身的职业相互结合，并且不断地提高自身的隐性职业素养，促进学生今后的良好发展。
参考文献
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