基于精神文化建设的高校图书馆阅读推广服务体系

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　　摘 要：随着我国社会经济的不断发展，使得我国对各类人才的需求越来越强烈，一定程度上推动了高等教育事业的发展。近年来，我国高校不论是建设规模还是建设数量都在不断的增加，在高校的建设过程中，大多数高校都比较重视精神文化建设。精神文化不仅能够表现出一所高校的影响力，还能体现出高校的文化层次，最主要的是还能够体现出高校教师与学生的价值观。高校图书馆阅读推广服务体系主要的目的是为学生营造一个良好的阅读环境，让高校学生能够通过阅读去获得更多的知识和感悟，不断提升自身的人生观和价值观。本文对高校图书馆阅读推广服务体系的现状和精神文化建设的高校图书馆阅读推广服务体系的策略进行探讨。
　　关键词：精神文化建设 高校图书馆 阅读推广服务体系 现状 策略
　　中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）02-00-01
　　精神文化建设对高校人才培养方面起着较为重要的影响作用，也是创设高校品牌、形象和影响力的重要途径，这也是大多数高校将精神文化建设作为校园文化建设核心内容的原因，精神文化的建设是高校精神面貌的集中反映。高校通过图书馆阅读推广服务活动，不断的激励学生读好书，培养学生良好的阅读习惯和兴趣，达到陶冶学生情操的目的，从而让高校学生得到全面的发展。
　　一、高校图书馆阅读推广服务体系的现状
　　1.设施配备不齐全
　　在高校的发展过程中，大部分高校在资金方面都存在着极大的压力，这也是高校不能在图书馆阅读推广服务体系中投入足够资金的原因。在一些经济并不是很发达的地区，由于在图书馆建设的过程中，资金的投入是有限的，导致这些地区高校图书馆的设施无论是硬件设施还是软件设施都无法满足现今社会发展的需求，也无法满足学生的需求，而图书馆设施建设的不齐全，又让图书馆缺少了良好的阅读气氛，在基础设施配备不齐全的情况下，图书馆学生的流量自然也会变少，这对高校精神文化的建设造成了极大的影响。
　　2.推广建设不匹配
　　在这个信息技术快速发展的社会背景下，一些高校的图书馆采用了先进的网络信息技术，有效的在大范圍内增加了阅读推广的覆盖率，但是在增加阅读推广覆盖率的过程中，图书馆并没有明确阅读推广工作的重心，并且阅读推广工作也只在节日进行，一点不具有持续性。一些高校甚至还没有建立较为完整的、体系化的阅读推广服务，而阅读推广工作重心不明确的推广活动并不能够实现阅读推广服务的真正价值，缺乏专业性的阅读推广工作，一定程度上对图书馆阅读推广服务体系的影响力造成了极大的损害，更加无法将图书馆阅读推广服务体系融合到精神文化建设中[1]。
　　二、精神文化建设的高校图书馆阅读推广服务体系的策略
　　1.加强设施建设
　　在图书馆设备的配备和建设上，要从两个方面入手，一是外在的硬件设施，二是内在的软件设施，只有将硬件设施和软件设施都配备齐全，才能更好的为高校学生提供更优质的图书馆服务。对于内在硬件设施，要结合图书馆的整体架构，让硬件设施的配备与图书馆能够相容，配备硬件设施的主要目的是为了营造一个舒适的、人文的、高雅的学习氛围，但最重要的还是文化氛围，在配备硬件设施的过程中，一定要注意体现出人性化，要不断的更新和增加图书馆中的文化资源，及时的了解高校学生阅读的需求，并跟随社会发展的步伐和数字阅读的发展来补充阅读资料，积极的利用现代化先进的信息技术搭建信息交流平台，构建“移动图书馆”让图书馆硬件设备的配备更有价值。对于内在软件的配备，就需要从图书馆管理员上入手，要不断的提升图书馆管理员的综合素养和能力，高校要积极的对图书馆管理员进行教育和培训，提升图书馆管理员的业务交流能力和服务意识，让图书馆管理员具有良好的凝聚力。高校要切实将图书馆设施的配备和建设工作落到实处。
　　2.提升阅读影响
　　阅读，是一种能够终身受益的好习惯，因此，在高校图书馆进行阅读推广服务时，要将培养学生良好的阅读习惯作为推广工作的重点，并将精神文化建设融合到阅读推广中，让阅读成为一种普遍存在于高校中的习惯。积极地开展开放式的阅读推送，让阅读由原来的书本阅读转变成网络阅读，让高校学生的阅读更加生活化，更加符合学生的生活节奏，让图书馆阅读推广工作更加具有影响力[2]。智能手机的广泛使用，很大程度上增加了学校与学生之间交流的媒介，因此，高校可以利用智能手机进行精神文化建设，例如：建设网站、创建APP等。高校也可以为学生们专门建立一个相关阅读的交流平台，或者可以在图书馆中建立交流区，让学生在阅读的过程中也可以畅所欲言，说出自己的心得体会，让学生在阅读的过程中收获更精彩的阅读体会，从而丰富学生的阅读，让校园精神文化更好的得到建设。
　　3.明确推广流程
　　基于精神文化建设的高校图书馆阅读推广服务体系，在工作的过程中需要明确具体的工作流程，从而保证图书馆阅读推广工作的质量和效率。在按照明确的工作流程进行工作的过程中，要将所有的时间、功能、责任等工作节点整理清楚，因此，在工作后要及时的组织推广人员进行工作总结，根据推广的经验制定不同的工作节点，并且工作节点的制定要符合学校的具体情况。在进行图书馆阅读推广工作时，要根据高校学生阅读的需求来完成，从而保证阅读推广服务的具体性与可行性，从而更好的服务于校园精神文化建设。
　　三、结束语
　　进入高校的学生都处在一个成长阶段，而在高校学生成长的过程中知识和精神的涉取是十分重要的，精神文化建设和高校图书馆阅读推广服务都是提升高校校园文化的一种方式，而这两种方式其实是相辅相成的，为了进一步提升高校的文化层次，为高校学生树立正确的人生观和价值观，就应该积极的促进高校图书馆阅读推广为精神文化建设提供服务，从而形成高校积极向上的精神文化。在进行建设的过程中，高校要积极的加强图书馆硬件和软件设施的建设，为学生营造一个文化学术氛围，让图书馆更加具有文化内涵，采用适合高校发展的方式进行推广活动，在精神文化建设的过程中形成属于高校自己的校园文化品牌。
　　参考文献
　　[1]李丽.基于精神文化建设的高校图书馆阅读推广服务体系[J].才智，2019（17）：232-233.
　　[2]赵艳萍.面向校园精神文化建设的图书馆阅读推广服务体系研究[J].图书馆学刊，2017，39（02）：64-68.
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