浅谈射弩运动项目教学研究
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作者: 丁相洋
摘 要:射弩运动是一项古老的体育项目,它是古代人民劳动和智慧的结晶,在党和政府的高度重视与关心下,在广大民族体育工作者的辛勤努力下,射弩运动无论是在项目的挖掘、整理和研究方面,还是在定期举办地区性和全国性的民族传统体育比赛方面,都取得了许多成绩,然而,我们也深深感到,射弩运动也还存在着一些薄弱环节,比如,其教育体系尚未建立,对项目的教学方法及推广既缺乏研究,也缺乏具体措施等,为此,对射弩运动项目教学进行研究,既是为解决上述问题提供些启示,也是为民族传统体育的科学化、系统化、世界化发展起到一定的推动作用。
关键词:射弩 教学方法 心理训练
一、序言
(一)问题的提出
射弩是一项古老的体育娱乐运动,他有着悠久的历史文化和丰富的民族风情。少数民族传统体育具有悠久的历史,它从不同的角度和侧面,在一定程度上反映了各个民族的社会、历史、政治、经济、文化、宗教、风俗及心理等,是中华民族文化的重要组成部分,也是世界体育文化的重要组成部分。
(二)研究的目的
本研究①力求通过对射弩运动项目教学过程进行梳理,透过现象看本质,探求其发展规律。②从教育学的立场重新审视少数民族传统体育的教学问题。③从知识内容和样式两个角度,对射弩教学中存在的传统和现代教学问题进行分析、总结和归纳,提出建议。为民族传统体育的科学化、系统化、世界化发展起到一定的推动作用。
二、研究对象与研究方法
(一)研究对象
对射弩运动项目教学的研究,本来最好是对已开展射弩教学课程的学校进行研究较为有益,但目前还没有一所学校将射弩列为正式课程,所以,本研究主要是对云南民族大学(已将射弩项目列为项目介绍课)开展射弩教学中存在的相关问题进行研究,同时对设有短期射弩训练代表队的云南师范大学和春城中学等单位相关人员进行访谈。
(二)研究方法
查阅大量少数民族传统体育研究书籍和有关射弩运动的文献、资料,整理出射弩运动项目教学的一般方法。实地走访相关专家和民间艺人,了解射弩运动项目的发展及开展现状。深入实地采集样品,以获取和收集图像资料为主,征求意见和建议。应用现代系统论、信息论、逻辑学等学科的理论知识和方法,对研究内容进行全面系统地分析、比较,在研究报告撰写过程中,综合应用了比较、归纳、演绎、推理、分析和综合等逻辑方法。
三、研究结果与分析
(一)射弩教学原则
射弩教学原则遵循体育教学的基本原则,它是教学过程中客观规律的反映,是长期教学经验的总结,是教学过程中必须遵循的基本要求。
(二)射弩教学方法
第一步:举弩。技术要领:1.动作缓慢。2.举弩手的拇指根部要紧贴弩身,以增强举弩的稳定性。
第二步:瞄准。技术要领:1.自上而下的放眼瞄准。2.锁定目标后采用收眼瞄准。
四、结论与建议
(一)结论
根据对现有资料的知识内容、整体教学样式等方面的研究,本研究获得下列几则结论:
第一,教学对项目发展起着非常重要的作用,时代的变革影响着运动项目的发展,而射弩运动项目的系统教学对教学方法的变化,教材内容的完善,运动水平的提高起着引领作用。
第二,在知识内容方面,至今没有一本完整的射弩教材,有的只是相关竞赛规则和历史发展的介绍,尤其在实践操作和教学方法上仍是空白。
第三,笔者通过对春城中学射弩教练李晓黎、云南省射弩裁判长李建云、玉溪师院射弩教练兼队员李春丽的走访和交流了解到,目前能开展射弩运动项目的学校并不多,存在的问题大致分为五方面:一是受到的重视程度不高;二是受场地器材的限制较大;三是开展该项目的安全隐患较大;四是缺乏相应的专项资金;五是缺乏系统的教材。
(二)建议
人类追求发展和自身的健康生活是大势所趋,少数民族传统体育的发展必将在教育的推动下得到较大的发展,通过对射弩相关知识的研究和现状的了解,将少数民族传统体育教学研究系统化、规范化是非常重要的,为此提出如下建议:
继续加强对射弩项目现实意义的挖掘和整理,加强射弩运动项目推广和发展,使具有中国特色的少数民族传统体育文化得到发扬光大。
参考文献:
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(丁相洋:云南昆明民族大学体育学院。)
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