金牛洞古采矿遗址讲解
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摘 要：遗址游览景区的讲解，既有与一般自然景区讲解的共性，又有区别于一般自然景区讲解的特性。文章主要对铜陵金牛洞古采矿遗址的讲解内容进行要点分析。
关键词： 金牛洞古采矿遗址;讲解;要点
1 金牛洞古采礦遗址概况
金牛洞古采矿遗址位于安徽省铜陵市铜陵县顺安镇凤凰村，属于全国重点文物保护基地、国家AA级风景区。1987年，当地群众在采矿现场发现金牛洞古采矿遗址。后经当地考古研究所数次考古发现，根据从采矿遗址现场清理出的相关古代器具断定，其被作为采矿生产的起始年代属于春秋至西汉年间。自被发现以来，当地对这一文物遗址进行了有效保护，并在20世纪90年代启动修复工程，修复完成后实行对外开放，供游人浏览参观，是我国第二个对外开放的采矿遗址。
2 金牛洞古采矿遗址讲解要点分析
从讲解导览的目标分类来看，遗址讲解内容的方法要不同于一般博物馆、一般自然风景区，存在一定的特异性。以下针对金牛洞古采矿遗址的实际情况，对其讲解内容进行要点分析。
2.1 以遗址为中心作为讲解要点
遗址本身就是一个巨大的展品。因此，遗址的讲解必须要以遗址本身为中心。从遗址的定义出发，它指的是特定环境下的历史遗存。它所遗存下来的东西不仅包含了遗址物理空间内所发现的古代物品，还包含了虚拟历史时间内所发生的历史事件、文化、生活与生产内容。基于此，以遗址为中心作为讲解内容应当抓住以下几点：
第一，紧扣遗址的发现与发掘。游览者来到金牛洞古采矿遗址进行参观，首先就需要弄明白这个遗址的“前世今生”。因此，在讲解内容上，要首先对其进行说明。
第二，紧扣遗址的文化遗存。游览者来到遗址参观，面对的就是一些历史残存的景象，如凹凸不平的地面、修复复原的生产场景等。讲解员要想让他们相信这确实是几千年前人类生产活动留下的遗迹，必须要对其文化遗存进行阐述和讲解。通常可以借助遗址所发掘的古文物等，如金牛洞古采矿遗址的矿井中发现的铜凿、铁斧、铁锄、竹筐、木桶等一批采掘工具。在讲解过程中可以对这些工具的考古断代进行阐述，使游览者信服其真实性。
第三，丰富遗址讲解内容。遗址通常是一个真实的物理空间，它所涉及到的信息内容十分庞大。金牛洞古采矿遗址不仅涉及到采矿生产相关内容，还包含了社会的方方面面。例如，矿井的构建形式揭露了当时年代的建筑水平、矿产生产流程，所采用的原材料揭露了当时的科学程度、生产条件是否发达等。因此，讲解员在对遗址的讲解过程中，要通过丰富遗址讲解内容，呈现一个更加多元化、真实状态的古代遗址场景，让观者更深刻地了解遗址的文化历史内涵。
2.2 以构建遗址临场氛围为讲解要点
对于游览者而言，参观遗址最迫切想要有的观感体验，莫过于就是能够借由解说，结合现场实际环境，产生身临其境、置身历史现场的感觉，得到一次深刻的游览体验。事实上，这也正是遗址类景区向大众开放、供其参观游览的目的之一。想要达成这一目的，在遗址讲解过程中，讲解员务必要构建一种身临其境的参观氛围。这主要表现在讲解内容方面，讲解员可以从以下几个方面进行：
第一，结合遗址历史故事。通常最能够感染游览者的就是故事。遗址在经过千百年的时间洗礼，通常有许多故事流传。金牛洞采矿遗址的传说故事就包括了金牛洞名字的由来。民间传说天上神牛私下凡间，因迷恋凤凰山风景而不思返。天帝屡屡唤之，神牛钻入此山中，化为金银铜。讲解过程中宜适当地引入这些传说故事，增添讲解的情感，引发游览者的情感共鸣。
第二，结合遗址现代故事。遗址是一处空间，在被发现后，也产生了许多的故事。为增添游览的趣味性，讲解内容也可以适当地引入一些现代故事，让游览者能够更好地代入其中，构建出一个更易于人深入参观的临场氛围。
第三，注重与游览者的互动。讲解员应当多鼓励游览者提出问题，让他们对遗址产生更深刻的印象。当然，这就需要讲解员有十分强的现场发挥能力。
3 提升遗址讲解效果的相关策略
遗址讲解与普通自然风景区的讲解有很大的不同，与博物馆文物的讲解比较相似。以作者的工作经验来看，要想更好地提升遗址讲解的效果，增强讲解的感染力，还需要做出如下工作：
一是要定期的展开专业知识学习培训。遗址讲解和博物馆讲解一样，都是一个综合性极强的工作。它需要讲解员熟悉历史、科学、人文、地理等学科的知识，这样才能够在讲解过程中更好地穿插内容，增强感染力。通过定期的集体培训，不断增强讲解员的综合知识，将会更有效地提高讲解员的业务水准。
二是要增强讲解员对讲解内容的适度改动。无论是遗址讲解词，还是文物讲解词都不是永远不变的。不同的季节、不同的社会发展程度下、不同年龄的游览者感兴趣的热点都会产生不同，这就需要讲解员能够敏锐地观察到观者的需求，结合知识进行相应的变动。
三是要注意对讲解内容的持续探索。遗址和文物是不变的，但遗址和文物本身所承载的文化内容始终在等待着人们主动地探索。随着科学技术的发展，遗址更多的秘密将会被探索出来。基于此，讲解员应当要持续地对遗址内容深度关注和探索。
总的来说，遗址讲解内涵兼容并包。讲解员要想构成一个有深度、有内涵同时又兼具现代色彩的讲解天地，就需要更好地去学习、去研究。■
参考文献
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[3]金梦媚，杨晓安.浅谈如何优化景区导游讲解——以乌镇为例[J].中国市场，2014（29）：159-161.
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