中职学校图书馆是学校思想教育工作的基地

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　　摘要：本文着重分析了中职学校图书馆在思想教育工作中存在的客观优势，并提出了几点具体的方法和途径，旨在充分发挥图书馆的思想教育职能，以从根本上提升中职学校思想教育工作的水平。
　　 关键词：中职学校;图书馆;思想教育工作
　　 随着信息技术的不断发展，学生受到不良思想的影响几率也在逐渐提高，因此加强思想政治教育工作力度是十分必要且重要的，中职学校也不例外。在这种背景下，如何利用图书馆在思想教育工作中的优势来提升学校的思政工作水平，就成了学校党政部门以及每个教师都要思考的问题。
　　 一、中职学校图书馆在思想教育工作中的优势
　　 中职学校的图书馆在对学生的思想教育工作方面有着极为独特的优势，具体来说主要体现在三个方面：其一，图书馆时中职学生学校生活的三大“营地”之一，接触的学生不僅数量大，并且范围也广，包含了各个年级、专业的学生，这就可以保证思想教育工作开展的广泛性;其二，图书馆本身具有的大量文献，涵盖了广博的知识内容，能够为思想教育工作的开展提供丰富的教学资源，同时图书馆的相对自由的获取环境相比于课堂教学来说更易于被学生所接受;其三，很多在课堂上以及宿舍里难以发现的思想情感，都会通过学生的阅读习惯以及阅读内容表现出来，这些小的细节往往能够成为学生思想教育工作的情报来源和突破口，图书馆可以将这些信息收集起来并进行系统的整理，可以使思想教育工作开展的更加深入、更具针对性。因此，中职学校的教师要有意识的与图书馆的管理人员联合起来，共同促进学校思想教育工作的顺利开展。
　　 二、利用图书馆的优势展开思想教育工作的方法和途径
　　 （一）营造良好的文化氛围
　　 想要在图书馆成功的开展思想教育工作，首先要做的就是为学生营造出良好的文化氛围，通过改善学生的阅读环境使学生的思想得到熏陶。例如，在阅览室的墙壁上悬挂名人的画像，并适当的插入相关的名言以及轶事趣闻，定期开展思想教育方面的主题活动，在活动中设置“艺术走廊”，并适时向学生推荐相关书籍等。学生在这种充斥着文化氛围的环境中阅读，不仅能够潜移默化的受到思想道德方面的教育，还会受到文化、艺术方面的熏陶。
　　 （二）严格把控图书采购关口
　　 严格把控图书馆的书籍采购关口时保证思想教育工作顺利开展的前提之一。事实上，很多中职学校的图书馆已经做到了在保证一定比例的专业知识图书外，采购适量的思想教育类书刊，但去很容易忽略这一类书籍本身的思想原则是否符合中职学生的发展规律，要知道优秀的书籍、读物能够有益于学生的身心健康成长，而本身内容就存在问题、观点也不正确的书籍也会很大程度上对学生产生负面影响。因此，图书馆在进行相关书籍采购时一定要更多了解书籍本身的内容，多为学生提供内容积极向上的书籍才能使学生的情操得到陶冶。
　　 （三）提升阅读指导工作水平
　　 中职学生本身就处于心理发育的关键时期，虽然具有强烈的求知欲，但分辨能力尚有欠缺，阅读心理也还没有完全成熟，在阅读时很可能出现漫无目的情况，例如学校曾出现过的“琼瑶热”，学生对这一类书籍的过分追求导致学习任务不能按时完成，有的学生甚至不分上课下课的阅读这些书籍，说明相当一部分学生在阅读倾向上还存在偏差。笔者曾对此展开过专项调查，结果显示绝大部分学生除了在阅读专业书籍以外，并没有明确的阅读方向。这种情况下，学生的阅读往往收效甚微，甚至是没有什么实际收获。因此，图书馆提升自身对学生阅读指导的工作水平就显得迫在眉睫，这就要求图书馆管理人员以正确的方式向学生推荐优更多优秀书籍，让学生通过阅读提升自己的上进心，养成良好的道德品质。例如，引导学生成立读书社，学生根据自身的专业、兴趣爱好等加入不同的读书社，不仅能够营造出更好的阅读氛围，同时也能让学生的阅读更具目标性。
　　 （四）注重对学生信息反馈的分析
　　 图书馆是绝大部分学生进行课外阅读的主要场所，而他们借阅书籍的内容会直接或间接的将学生的阅读倾向、阅读目的或是兴趣爱好表现出来，从某种意义上来说这是学生最为真实的思想情绪以及轨迹的反应，蕴含着大量有利于学校思想教育开展的信息，图书馆管理人员要及时将这些信息进行收集整理，并将结果提供给学校的党政领导以相关的学生工作部门，以便从中分析出学生的思想状况以及可能的变化趋势，进而使思想教育工作的层次更加深入，开展方向更具针对性。
　　 结束语
　　 总而言之，在中职学校图书馆中进行思想教育渗透对提升学校思想教育工作水平有着极为重要的意义，需要相关工作人员在严格把控书籍采购关口的基础上提升阅读指导工作水平，为学生营造良好的文化氛围，同时还要注重对学生信息反馈的分析，进而保证学生的思想朝政健康的方向发展。
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