高校实验室管理方法改革探索

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　　摘 要 随着当前社会对实践创新人才的需求，高校在培养人才方面更加侧重实践教学的培养，这就对实验室发展提出了更高的要求。本文分析了当前高校实验室管理存在的一些问题，并从开放实验室、实验室管理体制、实验室队伍建设方面提出了一些改革建议。通过改革提高高校实验室的管理水平和设备利用率，为高校在校生提供实践平台，提高学生创新创造能力。
　　关键词 高校 实验室管理 改革
　　中图分类号：G482 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.06.087
　　Exploration on the Reform of Laboratory
　　Management in Colleges and Universities
　　PENG Xue
　　（Light Industry College of Liaoning University， Shenyang， Liaoning 110036）
　　Abstract With the current social demand for practical and innovative talents， colleges and universities pay more attention to the cultivation of practical teaching， which puts forward higher requirements for the development of laboratories. This paper analyses some problems existing in the management of laboratories in colleges and universities， and puts forward some reform proposals from the aspects of opening laboratories， laboratory management system and laboratory team building. Through the reform， we can improve the management level and equipment utilization rate of university laboratories， provide practical platform for college students， and improve students' innovative and creative ability.
　　Keywords college； laboratory management； reform
　　0 前言
　　高校实验室是学生进行实验基础课程，完成科研任务，开展创新项目的重要场所，对培养学生实验实践和创新创造能力，起到举足轻重的作用。[1]多年来，高校实验室管理受管理思维、运行经费、技术水平等多方面元的制约，长期沿用传统的管理模式，管理分散。这种管理模式随着高等教育的创新发展和教学方法的不断进步，已经越来越无法适应时代发展要求，实验室管理效率低，实验教学效果差，这给高校改革实验室管理方法提出了迫切的需求。[2]
　　1 实验室管理存在的问题
　　1.1 实验室建设规划不合理
　　随着“ 省共建实验室、 中央支持地方高校、专业转型”等专项资金的投入，实验室建设面临着新的发展契机和改革目标。首先，由于院系的划分，各个学院相互独立的建设各自的实验室，在仪器设备采购上相互独立，实验室开放性低，仪器共享率更低，而且仪器容易损坏，难以发挥资源的整体优势，不利于实验室的改革和创新，也不利于理工科各院系之间相互交流和跨系合作；[3]其次，各院系在實验室的设备仪器的采购上，存在采购不合理的现象，按照课程需求进行的采购，由于各科之间缺乏紧密沟通，造成同一设备，多次购买，浪费资源。[4]
　　1.2 实验室管理体制落后、松散
　　许多实验室的管理制度仅仅停留在文件上，制度不够完善，落实情况不佳，这会产生诸多问题，如仪器设备的使用、维护和定期保养不到位、实验室管理文件分类不明确、原始资料保存不完整、数据缺失、实验室耗材超额消耗、实验室安全管理不到位等。[5]另外，虽然我国高校仪器设备列入固定资产管理，并由校级科技处等职能部门统一登记管理，但仪器设备在管理的过程中，缺乏更加全面系统的管理平台和管理办法，造成领导部门和院系之间沟通不善，信息滞后，共享率低，造成仪器购买重复，设备利用率低，同时对仪器设备的资源共享仅停留在文件上，实施效果不佳，这不仅不利于资源的有效利用，也不利于高校学科之间的交流，以及复合型人才的培养。
　　1.3 实验室管理队伍建设不够重视
　　长期以来，大部分高校皆存在重视理论教授、轻视实习实践的情况，将实验教学作为教学附属部分，对实验管理人员的发展不够重视，实验人员获得培养不够，待遇不高；又因为对实验人员的考评机制不完善，实验人员在职称晋级和职位提拔方面机会较少，影响实验人员的工作积极性，造成实验队伍不稳定。[6]另外，对实验人员队伍建设投入不足，实验室新购入设备和新的科研实验室成立都需要对实验人员进行系统的培训，才能深入熟练掌握对新设备的使用、维护和对新增科研平台的管理完善，而学校对实验人员的培训这一方面并未作明确规定和财政支持，无法保障实验人员学习培训的权益，这对实验室的管理运行造成巨大影响。[7]
　　2 实验室管理方法的改革探索
　　2.1 开放实验室，开创新的实验环境
　　所谓开放实验室是指两方面的开放，一方面是指院系之间的实验室开放，旨在加强院系之间的相互联系，这样做能够有效提高仪器设备的利用率，大大降低设备重复购入比率，节约采购经费购入紧缺设备，完成高校实验室的整体规划，避免浪费，将更多的资金投入到科研项目中，开放实验室也可采取共建高校实验中心的办法，实现空间和设备的双重共享机制，有效节省资源，减少建设成本；[8]开放实验室另一方面体现在对学生的开放，以往的实验室开放程度远远无法满足现代社会对应用型人才培养的需求，无论是规划上的教学实验室还是科研实验室，在完成教学计划的课程安排后，都可以对学生进行全面开放，学生们通过自主设计、分工协作完成实验项目，在提高自身的实践能力的同时，加强彼此之间的互动和交流，提高学生的整体素质。 　　2.2 完善实验室管理制度
　　科学完善的实验室管理制度是实验室良好运行的基础，首先应明确实验室管理规范并落实。依托本校运行机制和实验室的实际设立情况确定管理办法，确保实验室管理规范完善、标准明确、合情合理，充分实行高校实验室的统一规划管理。[9]另外，加强实验室教师队伍建设，建立健全实验室人员考核制度。实验室人员对实验室管理起到至关重要的作用，所以要提高实验室人员的思想意识和综合素质。一方面可以通过定期培训和外出调研的方法，提高管理人员对实验室仪器设备的知识储备，吸取其他高校优秀的管理方法。另一方面肯定实验室管理人员的工作地位，提高工资待遇，确保实验室人员的可持续发展，还要全面有效地设立实验室管理人员考核办法，在考虑科研水平的同时也要重视实验教学方面的考核，这样才能有效地激励实验室管理人员的工作积极性。
　　2.3 完善实验室安全管理制度
　　实验室安全管理是实验室管理的重要组成部分，也是常常被忽略的部分，建立完善的安全管理制度是十分必要且重要的。首先，要设计合理的实验室安全管理体系，连接学校、院系、实验室三级部门，不留缺口。建立各级领导小组，落实实验室安全责任人制度，明确实验管理人员的安全管理任务和职责范畴，确保安全管理工作落到实处。[10]其次，要加强实验室安全知识和安全意识培训。对新入职的教师和新入学的学生进行实验室安全知识培训，并通过考试才能进入实验室，同时也可编写实验室安全使用手册对学生进行发放，便于深入学习，增强学生安全意识。另外建立统一的实验室危险品管理系统和办法，保证危险药品的统一管理。实验室必须设立必要的安全保护设施，如灭火器、灭火毯、报警器、气瓶储藏室等，在楼道内安装紧急喷淋装置等，还有个人急救用品等，以确保实验室和人员安全。[11]
　　3 结语
　　加强实验室建设和管理，对高校的实验教学和科学研究的发展具有重要作用，本篇论文从经费投入，资源共享和观念体制等方面指出了高校实验室管理存在的一些问题，并且给出了一些改革措施，希望进一步改善高校实验室管理存在的问题，以期实现实验室的进一步规范化、科学化管理，为培养实践能力强的高素质应用型人才具有重大贡献。[12]
　　参考文献
　　[1] 董嘉佳.高校开放式实验室管理机制探索[J].实验室研究与探索，2015.34（5）：231-233.
　　[2] 李以明.地方高校实验室管理信息化建设实践[J].实验技术与研究，2015.32（8）：223-225.
　　[3] 陈华东.高校实验室仪器设备管理存在的问题及策略研究[J].化工管理，2017（3）：197-197.
　　[4] 林丹枫，林凤屏，唐良华.实验室管理体系的探索与改革[J].实验室科学，2015.18（1）：171-173.
　　[5] 秦元.高校实验室管理中存在的问题及提高对策[J].中国管理信息化，2018.21（11）：194-195.
　　[6] 张丽君，牛晓娟，牟静华.当前地方高校实验室管理面临的问题及对策分析[J].佳木斯职业学院学报，2017（2）：240-242.
　　[7] 郭兵.高校开放实验室管理存在的问题及对策[J].科教导刊（上旬刊），2017（9）：184-185.
　　[8] 邵珊珊.开放实验室管理理念及实现[J].现代营销：学苑版，2015（6）：31-31.
　　[9] 郜维超，黄刚，安建强等.高校实验室管理的问题及对策研究[J].教育现代化，2017（45）：367-368.
　　[10] 赫桂丹，陈珊珊，石晶.高等院校食品科学与工程专业实验室安全管理探究[J].当代教育实践与教学研究，2018（1）：88-89.
　　[11] 张庆海.高校实验室安全管理探索[J].文教资料，2017（21）：161-162.
　　[12] 盧郅睿.浅谈高校实验室管理中存在的问题及改革措施[J].教育现代化，2017（42）：77-78.
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