研究生值班制度在高校兽医检测专业实验室建设管理中的实践
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【摘 要】高校兽医检测实验室面对社会接收样品,提供兽医诊断和病原检测服务,对样品接收、处理有时效性要求;同时对整个实验室的人、机、料、法、环等要素有着较高要求。依靠高校全职工作人员对专业兽医检测实验室进行全面管理,限于效率不高、样品接收不够及时、周末及假期无人值班、环境要素有时无人监控等问题。通过对研究生值班制度的摸索、实践,使得以上问题得到基本解决。本文介绍了该制度运行模式、实行要点,总结了相关的管理经验及体会。
【關键词】兽医检测实验室;研究生值班制度
中图分类号: S851.7 文献标识码: A 文章编号: 2095-2457(2019)17-0065-002
DOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.17.031
Practice of Graduate Student Duty System in the Construction and Management of Professional Veterinary Detection Lab in University
YANG Yang1,2 ZHANG Xin1,2 WANG Zhi-cheng1,2 XIA Peng-peng1 MENG Xia1 DUAN Qiang-de1
JI Kai-li1,2 ZHU Guo-qiang1,2*
(1.College of Veterinary Medicine, Yangzhou University/Jiangsu Co-innovation Center for Prevention and Control of Important Animal Infectious Diseases and Zoonoses, Yangzhou Jiangsu 225009, China;
2.Animal Disease Testing and Technical Service Center of Yangzhou University, Yangzhou Jiangsu 225009, China)
【Abstract】University Veterinary detection lab faces the society to receive samples, provides veterinary pathogen detection services, and has time-sensitive requirements for sample receiving and processing. At the same time, it has high requirements for the human resource, machine condition, reagent, detection methods, and environment elements of the entire laboratory. Relying on the full-time staff to conduct comprehensive management, there are problems such as inefficiency, inaccurate sample reception, unattended on weekends and holidays, and unattended environmental factors monitorship. Through the exploration and practice of the graduate student duty system, the above problems are basically solved. This paper introduces the operating mode and implementation points of the system, and summarizes relevant management experience.
【Key words】Veterinary Detection Lab; Graduate Student Duty System
高等学校兽医专业是一门实践性与应用型非常强的应用型专业,且通常为社会提供各种动物病原检测服务,以帮助养殖场、农户更好、更加准确的检测养殖动物感染疾病,以便准确治疗。扬州大学兽医学院为更好的发挥自身技术优势,践行“技术服务社会”理念,建立了扬州大学动物疾病检测与技术服务中心,该中心作为专业的兽医检测实验室,已经获得江苏省质量监督管理局颁布的计量认证证书(CMA),拥有合法的对外检测并出具报告的资质。然而,面向社会提供检测服务,要求其管理制度、技术能力必须达到较高水平,其对人、机、料、法、环等要素的追求以及接收样品的时效性,均与普通教学科研实验室具有较大差距。通常依靠高校工作人员对专业兽医检测实验室进行全面管理,存在效率不高、样品接收不够及时、周末及假期无人值班、环境要素有时无人监控等问题[1-3]。通过近几年的摸索与实践,扬州大学动物疾病检测与技术服务中心作为扬州大学兽医学院的教学实践平台,逐步建立起较为完善的研究生值班制度,探索其运行模式,基本解决了样品接收时效性、日常环境安全因素监控等问题。本文结合作者的日常管理工作,总结经验体会如下。
1 研究生值班岗前培训
建立较为完善的岗前培训制度,建立研究生技术档案。根据负责具体区块职责差异,对研究生进行全面的岗前培训,必须做到将其科研式思维模式转变为专业化第三方检测实验室思维模式,重点培养安全实验意识,强化岗位责任感。如样品接收室,培训研究生做好样品接收、登记、拆封样品包装、生物安全柜中预处理包装、致盲,以及样品临时储存于科研冰箱的冷藏或冷冻空间。如环境监控组,需全面掌握需关注、日常监控的环境要素,如负压房间的负压记录、各个科研冰箱的冷藏、冷冻区温度监控记录、液氮罐的液氮含量、二氧化碳钢瓶的二氧化碳压力等,均需全面理解并掌握其在专业兽医检测实验室中的作用及意义,并培养其坚持准确记录环境因素的责任心。如生物安全培训,教导研究生生物安全常识,培训其对各种生物实验废料分门别类进行无害化处理、或包装高压消毒后交给专业生物垃圾处理公司处理的流转程序。所有研究生身份信息、培训内容、以及随后的考核结果,均列入研究生技术档案,归档后统一管理。 在完成特定岗位的培训后,需由实验室技术负责人组织进行对研究生的考核,确定其完全掌握并熟练理解具体工作职责,熟悉相关表单记录的填写,能够帮助相关岗位工作人员进行下班、周末、假期的值班工作,随后进入实习阶段。
2 研究生正式值班前实习
在此阶段,考核合格的研究生在工作日上班时间,与实验室正式工作人员、老师等共同处理实验室事物,如样品接收、登记、编号、流转;日常环境要素的监控、记录,以保证检测样品、检测方法均处于可控状态,不发生偏离;对废弃物进行妥善处理,保证生物安全事宜,防止动物病原由检测实验室泄露至外界环境中。不可在此阶段让研究生单独值班。
研究生需在正式工作人员陪同下,在教学科研实践实验室中实习1个月以上。整个过程中,由技术负责人担任监督员,对其工作表现进行不定期检查,并将检查结果列表登记,以确保研究生达到要求。实习期结束后,扬州大学动物疾病检测与技术服务中心管理层听取技术负责人汇报,查阅监督记录,确定参与值班制度的研究生具体人选。
扬州大学动物疾病检测与技术服务中心利用达到考核要求的学生参与研究生值班制度,有效补充了检测实验室的人力,分担了全职工作人员在接收样品、环境监控、生物安全方面的职责,使专职人员可以更加专注于检测工作,极大提高了实验室运行效率,起到了良好的效果。
3 研究生值班的重要性和必要性
高校中,研究生是实验室的主体成员,对实验室各方面的运行变化、材料使用、环境仪器损坏等均了如指掌,能够更好地做好监测、登记、反馈工作。其参与值班制度,参与对实验室运行的管理,不仅激发了学生的热情与主人公意识,同时能让学生更好更主动的融入实验室的日常工作中,更好地促进其科研学习[4-5]。
在兽医相关专业中,实验课程要求学生掌握主要动物病原微生物分类、微生物相应生物学特性、临床与实验室诊断技术、消毒与灭菌技术等等专业相关实验技能。毕业生则需将课程中学习到的实验技能用于进一步研究和训练、生物制品企业、动物医院、兽药生产企业、养殖企业的不同岗位中,在畜禽疫病诊断与防治方面发挥着尤为重要的作用。讓学生尽早在专业化的高校兽医检测实验室值班实习,能够更好地培养学生的临床能力与实验室诊断技能,将学生的个人发展与企业岗位需求相对接,满足社会就业需求,从而进一步促进学校教育水平的提高,促进行业发展,实现培养高技能动物检疫人才的目的。
在扬州大学兽医学院,学院利用扬州大学动物疾病检测与技术服务中心,建立了从临床到实验室诊断的实践平台。此平台不仅在硬件上达到对外检测、商业化服务的水平,超过了部分养殖企业诊断实验室的硬件水平,更具有一套完整的、可行的管理规章制度,有完备的实验室规则、仪器管理程序、试剂管理程序、样品管理程序等,有一系列记录检测环境温度、样品接受状态、样品流程程序、检测原始数据等的表单记录,有针对不同客户不同需求所进行的现实临床、实验室诊断案例。在此实验室进行值班实习,不仅仅考验学生实验技术,还考核其处理样品流转、处理检测标识、环境监控等一系列检测体系工作完成情况。研究生通过参与实验室具体运行,能够激发学生参与热情,还能让他们进一步了解就业后岗位对其个人素质的需求,助其明确学习努力方向。
4 结语
高校兽医检测专业实验室将细化的就业岗位职责需求融合到教学中去,使用研究生值班,不仅增强学生的职业能力与综合素质[6-7],从而毕业后可在就业市场上获得更大优势,同时有效补充了检测实验室的人力,分担了全职工作人员在接收样品、环境监控、生物安全方面的职责,使专职人员可以更加专注于检测工作,极大提高了实验室运行效率,通过2年的运行和发展,起到了良好的效果。
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