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计算机五笔打字的常见问题及优化技能

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  摘要:计算机的输入方式有多种,其中五筆打字方式也是十分常见的计算机打字方式,是《计算机应用基础》这门学科中输入法单元中重要的知识点。目前计算机五笔打字还是存在很多问题急需解决,本文就主要针对计算机五笔打字出现的常见问题进行分析并提出优化技能。
  关键词:五笔打字;计算机问题
  中图分类号:TP393      文献标识码:A
  文章编号:1009-3044(2019)21-0255-02
  开放科学(资源服务)标识码(OSID):
  目前绝大部分人使用的都是拼音打字输入法,这种输入法是按照读音来确定汉字的编码。但是还有一种较为常见的打字方式是五笔打字输入法,它不同于拼音打字法,他是按照汉字的字形来确定汉字的编码,其实按照正常打字逻辑五笔输入法打字速度会远远快于拼音打字输入法。五笔字根是学习五笔字型输入法的基础。字根的键盘布局,既考虑了各个键位的使用频率和键盘指法,又实现了字根代号从键盘中央向两侧依次大小顺序的排列。这种布局的目的是为了使用户快速掌握键位和提高击键效率。但是五笔打字法相对于拼音打字法却存在很多缺陷,因为五笔打字需要记住大量的字根才能获得高效的打字速度,上手没有拼音打字输入法快,简单。下面本文就将主要探讨计算机五笔打字的特点、常见问题及优化技能。
  1 五笔打字的定义和特点
  目前大部分五笔输入法采用的都是86版的五笔输入法,因为这个输入法的发明人是王永利,故五笔输入法又称为王码五笔输入法。此输入法的兼容性相对较高,适合多种电脑操作系统,使用也非常方便快捷。只要有电脑,就可以上网搜索“86版五笔输入法”就能轻松找到下载地点,轻松安装软件。86年发明的该软件一直延续到今天都还在使用,而且用户群体在不断增加,足以说明这个软件有很多自身特点。
  如今市面上出现了很多种输入法,这些输入法虽然都不是一个公司开发的,如万能五笔,QQ五笔等,但是其主要使用方式都大致一致,只要使用者熟练掌握这个输入法的使用方式,打字速度就会不断提升。不过这首先就是需要打字者的拼音学得很好,只要打字者知道所需字的拼音是如何拼写的,那么就会很轻易地用键盘上的字母来把这些拼音打出来,想打的字也很快就会出现。很多人觉得,既然拼音打字如此方便,大家从小就应该开始学习拼音。但是拼音打字也有其不足之处,中国地大物博,每个地方都有每个地方的方言,有些地方方言会接近于普通话,拼音打字会相对比较方便。但是很多地方方言完全不同于普通化,在拼音的时候很容易造成前鼻音和后鼻音分不清,因此在拼音打字的时候就非常容易出现错误。此外,我们的汉字中也经常出现一些不常用的生僻字,这些字日常会见得比较少,在遇到这些字也就不会读。因此如果在打字的时候出现这样难读的生僻字,或者发音不准的汉字,进行拼音打字就很困难。但是如果采用的是五笔打字的话,这种问题一般就不会出现,因为五笔输入法是按照字的字形来进行打字,不会出现读音不会就打不出来字。
  中国的汉字是具有笔画和部首的,大部分的字都有其部首和组成部分。基本上所有的字都可以拆分为一些常用的基础字,这些基础字就是五笔输入法中的字根。这些字很多情况下要么是字,要么是偏旁部首又或者是笔画。五笔输入法按照这些字的特性把他们进行组配,按照一定的规律把这些部首偏旁合理的分布到键盘上。如果打字者知道这个字的字根,就可以很轻松地将这些字打出来。
  2 五笔打字的目的性和必要性
  当前文字录入也是一项非常重要的技能,随着社会的不断发展,电脑已经成为人们生活中必不可少的工具,文字录入自然也会成为一项必备的专业技能。从当前社会情况来看,缺乏大量文字录入人才,但同时会对这些人才要求很严格,也就导致工作竞争压力也很大。很多公司招聘专业打字员时的要求都非常严格,一般要做到一分钟至少要打80个字以上。不管是从速度上还是正确率上来看,拼音打字经常会出现错误,所以有效的使用五笔打字是非常重要的。五笔打字经过后期长期训练有着很大的提升空间。
  3 计算机五笔打字的常见问题
  对于大部分初学者来说,刚开始学习五笔打字都是要一边看电脑屏幕,一边看键盘才能打字。所以,如果打字的时候对键盘不是很熟悉,就会严重影响五笔打字速度。所以在进行五笔打字训练的时候,一定要先熟悉键盘,把键盘中每一个字母的位置都牢记在心里。做到之后打字敲击键盘时就不需要用眼睛看键盘,也就是我们常说的“盲打”,当眼睛不再盯着键盘看,就可以提高打字速度。
  很多人觉得键盘上26个字母如果不用眼睛来看,单纯地依靠手指估摸来进行敲击是很困难的。其实说实话,刚开始确实有些难度,但是经过后期长期训练之后还是可以习惯的,速度也会提升上去。在练习指法时,主要就是要依靠自己学习的决心和毅力来进行学习,把键盘的字母位置牢牢记在心里。
  4 五笔打字的优化技能
  4.1 选择好的五笔练习软件
  现今五笔打字的软件有很多,例如金山打字、五笔打字员等软件。这里可以推荐使用兰州近代物力研究所研究的五笔打字练习软件,这个软件基本上可以在Windows环境下运行,而且该软件在网上可以方便找到,很轻松就能下载安装。目前该打字软件在Windows下运行有三大优点。第一点,该打字软件在练习打字时,可以做到让练习者看到自己所打出的字,如果打错的话,界面上也会有所提示,而且在打字完成以后界面上会出现正确率和速度。这种方式不仅会提高练习者的学习兴趣,还可以有效地提高练习者的能力,相比其他打字软件,这款软件增加了很多趣味性。第二点,该打字软件在练习者打字时很少会出现引导提示。例如打“题”字,这个打字软件不会出现正确打法,它需要练习者自己去想,练习者在经过仔细思考后依旧不会打,打字软件才会给出提示,把“题”字的正确打法显示出来。这样不仅可以增加练习者的学习自主性,同时还能进一步提高练习者自主练习的学习习惯。第三点,这个打字软件虽然已经发明了很多年,但在今天依旧能够使用,这是很多打字软件都没法企及。是因为该打字软件经过科学的设计,完善了考试测评系统,学生还可以把自己带的文章拿来练习,软件中的万能替代件可以帮助学生把一些不会拆分的字进行拆分。   4.2 注重节奏感
  打字者在进行打字时,一定要把自己打字的声音节奏当成一曲优美的钢琴曲,掌握打字的节奏可以培养打字美感,进一步增加打字速度。打字的节奏和韵律可以完全贯穿于整个五笔打字过程,创造出属于自己的打字思维模式。而且富有节奏感的打字声音可以让打字者的心情变得愉快轻松,沉迷于打字当中。让他们在打字中获得快乐,不再单纯地认为打字是一件苦差事。五笔打字的节奏一般呈现的是四拍的节奏。如果想要进一步提高打字速度,就需要改变自己的打字节奏,把敲击键盘的频率加快,打字速度相应也就有所提升。
  4.3 闭目默练
  在练习打字前,千万不要立即去直接操作键盘,要先在脑子里把键盘的布局记清楚,然后閉上眼睛在桌面上进行训练,通过这种模拟打字可以训练自己打字的思维,让自己的打字思维先流畅,等到打字思维流畅之后再上机打字也是可以的。打字不仅需要后期不断训练,同时也需要进行思考。要将自己头脑中思考的东西与手法能够关联起来,一定要想清楚了再去打字,这样才能让打字速度有所提升。
  4.4 用字母表练习盲打
  盲打是打字最后要练就的基础技能,其实盲打并没有那么难。练习盲打其实不需要专业的软件来练习,可以通过背诵打字母表来进行锻炼。然后按照字母表的顺利,从A打到Z。
  4.5 熟记五笔字型在键盘上的布局
  基本上所有的键盘上F和J这两个键都是凸起的,这两个字母按键一般放的就是两只手的食指,以食指为中心。准确的记住五个笔画的基准键,熟练掌握每一个手指需要按的键盘,要把这些分布都熟记于心,要打哪一个字母或者笔画直接就伸哪一个手指。
  4.6 牢记五笔字型口诀
  想要用五笔打字输入法,就一定要背熟五笔字型的口诀。背会这套口诀后,再用五笔打字就会相对容易一些了。
  4.7 用手指记口诀
  这个方法其实是用双手手指作为记忆的工具,通过手指来增强记忆效果,这是一个26键口诀,将26个键的名字分配在双手的指头上,背口诀的同时将手指伸向相应的键位。
  4.8 一定要将重点放在拆字上
  顾名思义这个过程就是对一个汉字进行拆解,但是拆解过程也有一定的难度,首先拆字过程一般是四拍,如果没有等最后一下敲完字根却已经被拆完了,那么心里一定要明白这是末笔识别码,这个时候需要记住最后一笔的结构和笔画,同时需要记住识别码的区域,这样最后一拍敲定即结束。
  4.9 需要多加练习单字
  因为五笔输入法的词组、词序等是不同的,但是单字的五笔编码标准是固定的,只要能很好的拆单字,那么词组就很容易拼写正确。正确掌握五笔字型的情况下每分钟可以打30个字,词组和简码的速度就更加可观。
  4.10 盲练五笔打字
  可以不用对着刊物和材料敲击键盘,可以心里默念一首歌或者诗句,完全轻松地面对键盘,边想边打,在完全释放的情况下练习效果会更好。
  4.11 凌空击键
  在技术足够熟练后,手指可以不必在键盘上摸键,基准键也不需要时时刻刻去找,这个时候手腕可以空悬起来,好像高明的钢琴家在音乐会上弹钢琴一样音乐缓缓淌来,这就是所谓的凌空击键。
  5 结语
  五笔打字在操作上确实存在一定的难度,但是只要学会在后期就能够快速的打字,其难学的原因就在于其方法上,一定要选择合适的方法来进行学习。方法如果选的好就会有很高的效率。在进行五笔打字训练的时候,一定要注意这两点。第一点一定要养成打词组短语的习惯,这样不仅可以节约时间还可以减少很多错别字麻烦;第二点,就是要长期坚持学习五笔打字,每天要不断地进行练习,把键盘和五笔笔画熟悉于心,让自己形成一个属于自己的打字思维模式,做到后期准确进行盲打。
  参考文献:
  [1] 罗琼芳. 培养计算机五笔打字技能的教学分析[J]. 电子制作,2013(15):105-106.
  [2] 方燕红,张积家. 五笔输入法和拼音输入法的认知效率比较[J]. 井冈山大学学报,2013(5):66-71.
  [3] 蒋艳霞. 五笔字型输入法的教学与实践[J].电脑知识与技术,2013(34):7819-7821.
   【通联编辑:光文玲】
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