区块链技术在高职院校教育教学中的应用研究

来源:用户上传      作者:

　　摘 要：随着数字化货币比特币在金融领域的涌现，“區块链”也来到人们的视野中，并且随着其发展与技术革新，区块链技术在许多行业中都产生了一定的影响，其中包括金融、物流等领域，其在教育教学领域的表现也颇受期待。文章通过研究区块链技术的特征和优势，以江苏财经学院智慧校园的建设与应用为基础指导，将区块链技术与智慧校园技术相结合，探索区块链技术在江苏财经职业技术学院教育教学中的应用模式，并针对区块链技术在未来可能遇到的瓶颈和挑战进行分析。
　　关键词：区块链技术;教育教学;智慧商科
　　基金项目：2018年度校级课题（社科类）;项目名称：区块链技术在高职院校教育教学中的应用研究;项目编号：2018-16。
　　作者简介：朱磊（1981— ），男，江苏泗阳人，讲师，学士;研究方向：计算机科学，教育教学管理。
　　区块链技术（Blockchain Technology，BT）是互联网数据库技术的一种表现形式，其原理是通过一次性操作形成账本状态的记录，并且将一段时间内交易的发生和结果达成对当前账本状态的一次共识，由一个一个的区块按照顺序相互连接，形成整个状态变化的日志记录。区块链技术的应用，能够使得企业在生产经营过程中的会计核算活动变得更加可信、高效、便利，优化企业的经营管理活动。
　　1 区块链概述
　　1.1 区块链的含义
　　区块链实质上是一个去中心化的数据库，同时兼备分布式存储数据、共识机制、点对点传输、加密算法4种核心技术。参与者在节点上的数据记录连接区块，在密码学技术的作用下形成一个不能伪造和篡改的分布式总账。
　　1.2 区块链的分类
　　区块链一共有3种，分别是：公有区块链、行业区块链、私有区块链。公有区块链指的是没有任何限制条件的个体或者是团体等参与方都可以发送交易，待获得该区块链的有效确认时，参与其共识过程。在该过程中，能够有效保证块中的数据不被篡改或者是控制。行业区块链是指若干机构一起参与管理的区块链，参与者可在里面进行数据读写和返送交易工作，并在预先共同制定的多个节点进行分布式记账，而对于系统外的参与者则可以在开放的应用程序接口（Application Programming Interface，API）中进行有限操作查询。私有区块链是指对特定的公司或者是个人才有权限对该区块链进行数据写入等，一般只使用区块链的总账技术进行记账。
　　2 区块链的意义
　　区块链作为一种新的数字技术，对于我国科学技术的变革有着重要的意义，对于我国数字经济的发展起到非常重要的促进作用，通过区块链能够有效地促进我国各行各业的发展优化，区块链的意义可从以下3个方面展开。
　　2.1 学术意义
　　在互联网数据有被盗风险情况下，区域链技术的出现为互联网技术的发展革新带来了可能，能够使得相关数据流量在网络中建立共识机制，保障数据的唯一性和安全性。
　　2.2 应用意义
　　随着互联网的发展，人们的生活越来越离不开网络，而随着互联网在日常生活中被大量运用，其中的数据增量越来越大，而传统的通过添加内存、优化CPU等方式已经越来越不能满足互联网发展对数据储存的要求，而区域链技术的应用能够有效加强互联网的数据流程吞吐量，提升用户运用互联网的使用体验。
　　2.3 战略意义
　　区域链数据传输的唯一性和安全性这一特质，极大地促进了信息文件通过互联网进行传播的方式。使得现在的互联网能够通过区域链技术来实现将数据文件通过网络进行终端传送，运用这一方法，促进了网络技术的革命性发展。运用区域链技术实现文件数据在网络中安全、高效地进行传输，实现区域链的价值，运用到网络数字资产的时候能更好地为世界网络经济建设的发展添砖加瓦。
　　3 高校教育教学区块链应用现状
　　在教育领域，随着以慕课为代表的全球开放教育资源运动的持续深入发展，人类学习呈现出模式数字化、内容多样化、机会民主化、场所分散化日益多元的去中心化特征。目前，区块链技术在全球教育领域的发展和应用主要体现在成绩单、学习者资源库、分布式学习账本等方面。
　　3.1 区块链技术在学习者资源库中的应用
　　区块链可以用来记录并存储正式或非正式的、在线或离线的各种学习经历和过程，记录有助于帮助教师和研究人员针对学习的需求，设计教学模式和内容，并对学习者的习性、风格、行为模式的进行分析，从而实现个性化学习。随着手机等移动电子设备的普及和技术赋能的学习环境的日趋完善，人们的学习时间和地点呈现出分散和自主等去中心化特点，即：移动式、碎片化和非正式学习日益成为学习的主流模式。基于区块链技术的学习存储平台，记录学习者在不同时间和地点的学习经历和过程，包括正式学习和如电脑游戏、仿真模拟或社交媒体活动等各种非正式学习的内容。
　　3.2 区块链技术与专业型人才教学培养
　　作为分布式数据存储，区块链是计算机的又一创新应用技术，其分布式、去中心化、防篡改、高透明和可溯源等特点有助于降低成本、提高效率和增加诚信环境，区块链的应用领域非常广阔。现阶段，区块链技术在金融领域、能源领域、医疗领域、公益领域等都已经有所建设。目前在教育领域，区块链应用也逐渐开展。
　　专业型人才的培养应当是面向国家、面向社会、面向企业的，在数字经济的推动下，大中小各企业正在不断被新技术冲击，经历业务转型、商业模式等转变。像区块链这样的互联网技术的兴起更是给很多企业带来了新的挑战与机遇，同时企业对人才的要求也更加专业化、现代化和多样化。
　　4 高校教育教学区块链应用—以江苏财经职业技术学院智慧校园为例
　　江苏财经职业技术学院是一所专科层次的全日制普通高等学校，高等职业技术教育是推动经济发展的重要因素之一，经过多年的发展，江苏财经职业技术学院自启动智慧校园建设服务以来，区块链技术应用取得了长足的进步，成了高职教育事业发展的新亮点。 　　4.1 建立个体学信大数据体系
　　目前，学生信用体系存在信息不完整、数据维度局限、缺乏验证手段等缺点。虽然学历认证有国家统一的学信网平台，但是其他类型的证书却需要依赖各自的系统。未来，所有跟教育相关的系统，都应该用一种协同方式连通起来。区块链一方面可以滤清信息，净化互联网教育环境;另一方面可以打破信息孤岛，让数据更加透明化。
　　区块链技术的特性在于能够将单个的节点连接起来， 将分散的信息进行统一。通过区块链技术将职业教育领域中各个机构之间的数据进行整合和长期记录，逐步开展职业教育大数据研究[1]。
　　4.2 建立开放式学位证书系统
　　业界在区块链+教育的另一个应用方向，是构建网络学习社区“自组织”运行。深圳前海乐寻坊区块链科技有限公司打造了基于区块链的人才互动平台。
　　人才招聘领域有很多痛点。对企业来说，学历证明是可以到学信网查到，但是应聘者简历上不仅只有学历信息，还有在校担任职务、获得荣誉、比赛奖项、实习经历等非学术信息的认证。企业不可能为了一个应聘者花费太多成本做背景调查，而且这些信息到学校也查不到。
　　在教育领域，学生的个人信息、学习成绩、成长记录等内容都可采用类似的存储记录方式，分布式存储在教育系统中，在保证信息真实安全的基础上，可以向其他学校或招聘单位共享数据内容，作为学生求职面试的重要依据。利用分布式账本技术向用人单位展示自己的学业成绩与专业技能，搭建学生与企业交流的桥梁，建立校企合作新模式，以此实现学生与用人单位的高效对接。
　　4.3 构建开放式教育资源新生态
　　在教育领域，学生的个人信息、学习成绩、成长记录等内容都可采用类似的存储记录方式，分布式存储在教育系统中，在保证信息真实、安全的基础上，可以向其他学校或招聘单位共享数据内容，作为学生求职面试的重要依据。利用分布式账本技术向用人单位展示自己的学习成绩与专业技能，搭建学生与企业交流的桥梁，建立校企合作新模式，以此实现学生与用人单位的高效对接。
　　区块链中的智能合约技术能将当前金融交易过程中大量的人工及半人工验证和管理工作实现自动化运行，提升交易系统的智能性。在开放教育资源建设方面，利用智能合约的透明、自动执行等特性，可以实现资源上传、认证、流转、共享等工作的自动化执行，降低资源共享成本，提高资源共享效率，构建网络资源流转新形态。此外，利用智能合约可以建设高效、智能的网络学习社区，实现学习社区的“自组织”运行，并实时监控社区生态环境，自动屏蔽、删除不当言论，营造积极向上的社区氛围[2]。
　　随着我国科学技术的不断发展，特别是计算机应用技术的不断发展，我国在区域链技术理论及应用中取到了丰厚的成果。但是需要注意的是，我国的区域链发展起步较晚，整体技术仍然落后于世界发达国家，不过随着近年来的快速进步，差距在不断缩小，但是现在仍然落后于世界最先进的区域链技术1～2年。因此，我国在未来应该投入更多的资源和精力到区域链技术中，将区域链技术发展成熟，成为我国经济建设发展的原动力之一。
　　5 结语
　　“互联网+教育”時代的发展，云计算、人工智能、物联网、虚拟现实、区块链等的发展与教育教学的融合已大势所趋。本文结合江苏财经职业技术学院智慧校园建设及应用，通过对区块链技术的开发、应用等，打造个体学信大数据体系以及造智能化教育平台，使学生和教师成为教学资源以及信息的主要利用者及受益者，实现其对教学资源很好的利用和管理，以及对信息的安全存储;通过构建开放共享式教育资源新生态，提供开放的教育教学资源，不仅为本校师生提供完善、有利的教育教学资源，同时也为有知识需求的、无法受到正规教育的个人提供自主学习平台。希望通过以上的建议能够对高职院校未来的发展有所帮助。
　　[参考文献]
　　[1]杨现民，李新，吴焕庆，等.区块链技术在教育领域的应用模式与现实挑战[J].现代远程教育研究，2017（2）：34-45.
　　[2]许涛.“区块链+”教育的发展现状及其应用价值研究[J].远程教育杂志，2017（2）：19-28.
　　Research on the application of block chain technology in higher vocational college education and teaching
　　Zhu Lei
　　（Jiangsu Vocational College of Finance & Economics， Huaian 223003， China）
　　Abstract：With the emergence of digital currency Bitcoin in the financial field， “blockchain” has also come to people’s field of vision， and with its development and technological innovation， blockchain technology has had a certain impact in many industries， including finance， logistics， and other fields， its performance in the field of education and teaching is also expected. In this paper， by studying the characteristics and advantages of blockchain technology， based on the construction and application of intelligent campus in Jiangsu Institute of Finance and Economics， this paper combines blockchain technology with intelligent campus technology， explores the application mode of blockchain technology in education and teaching in our university， and analyzed the bottlenecks and challenges that block chain technology may encounter in the future.
　　Key words：blockchain technology; education and teaching; intelligent business
转载注明来源:https://www.xzbu.com/8/view-15096420.htm