“互联网+”时代的大学生创业模式选择与路径优化

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　　摘  要：在“互联网+”的时代背景下，我国当代大学生在拥有更多发展机遇的同时也面临着前所未有的挑战。目前，互联网已经走进千家万户，成为现代人生活中不可或缺的重要组成部分，“互联网+”更是成为当前大学生创新创业的首选道路。借助互联网强大的平台力量，融入先进的创业理念，是当前选择创业的大学生走向成功的制胜法宝。该文将就“互联网+”时代的大学生创业模式选择与路径优化进行深入的分析与探究。
　　关键词：大学生  互联网+  创新创业  优化路径
　　中图分类号：G647.38    文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）11（c）-0239-02
　　众所周知，近些年我国高校毕业生数量逐渐递增，大学生的就业压力更是越来越沉重。但是，互联网的出现为大学生开辟了一片全新的发展空间，为大学生提供了更多就业和创业的选择。对于大学生而言，互联网就像是一把双刃剑，其既是大学生创业路上的重要助力，也是导致大学生创业失败的重要因素，最关键的还是要看大学生如何充分利用和发挥好互联网这一把双刃剑的锋利面，让互联网为创业提供更多服务，发挥更多价值。以下是笔者结合自己多年的相关教学实践经验，就如何选择和优化大学生创业模式提出自己的几点看法和建议。
　　1  基于“互联网+”的创业模式概述
　　现阶段，大众对于“互联网+”创业模式这一概念已经是非常熟悉了，而对于“互联网+”创业模式的具体应用也有了一定的了解。从目前“互联网+”创业领域发展现状来看，创业门槛和标准都得到了很大的提高。基于“互联网+”的创业是当前大学生最喜欢的创业模式，借助互联网平台来创新应用技术，完善应用服务，进而获得更多的经济利益。
　　当前，我国“互联网+”创业领域中，最具代表性的有“互联网+零售”，诸如淘宝、京东等;“互联网+金融”，诸如支付宝、微信支付等;“互联网+教育”，诸如各大知识付费平台。
　　2  目前我国大学生基于“互联网+”创业过程中出现的问题
　　2.1 大学生群体还欠缺一定的创业能力
　　作为一名创业者，要想创业成功就必须要确保自身具备足够的创业能力。而创业者的创业能力所涵盖的范围是非常广泛的，其不仅仅要求创业者具备扎实的专业基础，熟悉创业领域和相关法律知识，并且要具备综合素养，要能够应对和承担起创业过程中可能遇到的各种问题。对于大学生而言，选择“互联网+”创业模式，就必须在具备互联网技术的基础之上，还要具备创新意识、求变思维、良好的沟通能力、敏锐的市场嗅觉等，而我国当前的大学生群体在这一方面还存在着很大的欠缺，还有着很大的学习和上升空间。
　　2.2 预期过高，抗压性弱
　　在一些大学生眼中的互联网创业，无非就是一个好的点子加上互联网技术就可以了。但是，事实却并非如此。我们必须要承认当代大学生的思维是非常灵活的，他们的创业点子中有很多都具有很强的创意性，但他们对于互联网创业的理解过于简单，对未来的预期过高，而他们自身的承受能力和抗压能力却是比较弱的，这就导致他们在创业过程中遭遇到困难和挑战时很容易产生逃避或者放弃的念头，最终创业失败。
　　2.3 资金短缺
　　虽然互联网创业的成本并不是很高，但是在实际运营过程中或者需要扩大业务时都需要一定的资金投入。而大学生群体可使用的资金是非常有限的，即使很多学校会设置专门的大学生创业基金，但其并不能帮助大学生持续解决资金短缺的问题。笔者在调查和探究的过程中，发现很多大学生都会因为难以跨越资金这一难关而不得不终止自己的创业计划。
　　2.4 创业项目的可操作性不高
　　一个优质的创业项目是创业成功的一半。创业要想取得成功，就必须要确保自己的项目具有较高的运营价值，其发展前景是可以预判的。笔者将优质的创业项目分为以下几种类型，分别是标新立异型、捷足先登型、拾遗补缺型。但是，笔者在调查过程中，发现很多大学生所选择的创业项目并不具备足够的可操作性和实践性，其也没有充分考虑和衡量创业项目的价值，只是想到一个不错的点子就开始进入到创业阶段，这种情况必然会导致创业的失败。
　　3  “互联网+”时下背景下如何进一步优化和完善大學生创业模式
　　3.1 优化大学生的创业机会
　　刚刚毕业的大学生，即使在大学期间参加过很多活动和工作，积累了不少的经验，但是，他们从学生直接转变成为创业者必然会存在着诸多的问题和不足，在选择创业项目时也难免会存在盲目选择的问题，对市场的判断和预估也不是很准确。基于此，无论是社会还是学校都必须要采取实际行动来为大学生创造和优化创业机会。
　　第一，教育部门以及政府相关部门要根据当地大学的实际情况来建立更多的大学生创业基地，为大学生提供更多参与创业的机会。
　　第二，政府部门要充分发挥自己的权力，结合实际情况出台一些有助于大学生创业的帮扶政策，与此同时，积极发挥自身在市场经济中的宏观调控作用，为大学生争取更多的创业资源。
　　第三，各地高校还应该根据自身的实际情况来创建自己的实训基地，让大学生在大学阶段接受更多的创业历练，为毕业后创业积攒经验，提升创业能力。
　　3.2 创新大学生互联网创业模式
　　笔者建议，当前高校大学生可以从以下几种互联网创业模式来着手，逐渐摸索出合适的创业方向。
　　第一，开网店。
　　目前，我国互联网创业的最主流形式就是开网店，这种网店对资金的要求不高，而且运营风险也比较低，网店也是互联网创业模式中运营时间较长的一种模式，拥有着非常多的开店经验和技巧。因此，大学生如果想参与互联网创业，可以尝试通过开网店的方式来初入涉入。
　　第二，建网站。
　　创建网站这种创业模式对行业经验要求也不高，是当前大学生可以选择的一种简易模式。但是，需要注意的是一定要选择出合适的网站类型，确定好规模。大学生可以凭借自身的技能优势和聪明才智来创办网站，迈出互联网创业的第一步。
　　第三，移动互联网创业。
　　笔者建议，大学生可以利用当前各种先进的移动设备来创业，诸如各种电商平台、APP、微商等。移动设备创业投入小，而且受众群体更广一些，潜在市场前景非常广阔，未来移动互联网占据互联网用户的比重还将持续上升。
　　第四，自由职业。
　　自由职业能够创业成功所依靠的核心因素是在于创业者自己的专业能力以及兴趣爱好。比如，当前很多网络自由职业者都取得了很大的成功，各种网络专栏作家、网站编辑人员等，都在互联网平台上收获颇丰。这也算是互联网创业的一种形式。如果大学生拥有这样的爱好，具备这样的能力，便可以考虑成为一名网络自由职业者。
　　3.3 高校要重点培养和提升大学生的创业素养
　　大学生创业素养的高低直接影响着他们参与创业的成功率。高校作为培养创业人才的重要阵地必须要为大学生积极营造出浓厚的创业教育氛围，重点培养和提高大学生的创业素养。高校可以从以下几个方面来着手。
　　第一，高校要加强对现行创业课堂教学内容、教学方式、教学理念的创新与改革力度，要更多地融入互联网元素。
　　第二，高校要经常举办各种与互联网创业相关的活动和比赛。比如大学生创业论坛、大学生创业精神演讲比赛、大学生创业成功展示竞赛等，为大学生提供更多参与学习和交流的机会，不断丰富和刷新自己对创业的认知。
　　第三，高校要增设大学生创业相关课程，合理分配导师资源，意在激发和强化大学生的创业意识，树立正确的创业理念。
　　第四，高校要高度重视起大学生实践能力的培养，要鼓励大学生参加创业实践，为大学生争取实践的机会。
　　参考文献
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　　[2] 盘茂杰，唐四云，张倩.基于“互联网+”时代下的大学生创新创业教育模式探究[J].教育现代化，2018，5（13）：44-46.
　　[3] 曾琳.“互联网+”背景下大学生创新创业教育的新模式探究[J].创新创业理论研究与实践，2019，2（2）：124-125.
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