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基于定西市普通高考数据的质量分析研究

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  摘要:为了深入全面反映高中教育教学工作的情况,客观剖析教育教学中存在的主要问题,为教育行政部门和各普通高中学校提供参考依据,进一步提升普通高中教育教学质量,本文就全市普通高考数据进行分析汇总,提出了对今后高中教育的可行性建议。
  关键词:普通高考;质量分析
  中图分类号:TP391 文献标识码:A
  文章编号:1009-3044(2019)35-0077-02
  为了深入全面反映高中教育教学工作的情况,客观剖析教育教学中存在的主要问题,为教育行政部门和各普通高中学校提供参考依据,进一步提升普通高中教育教学质量,本文结合全市普通高考基本数据分析如下:
  1 报考情况
  1)全市高考报名38250人,比上年减少了3803人,减幅9%;普通高考实际参加考试34353人,比上年减少2863人,减幅7.8%。
  2)文化课实际参加考试29838人,文化課文史类实际参考人数为9346人,理工类实际参考人数为20492人,文理比率约为1:2。艺术体育类考生报名4351人,占报名总数的11.4%。
  3)文化课应届生实际参加考试19815人,占实际参考人数的比率为66.4%,文化课往届生实际参加考试10023人,占实际参考人数的比率为33.6%,应往届比例约为2:1。
  2 上线情况
  通过分析表格数据可以发现:
  1)全市二本以上上线10140人,上线率为34.0%,上线人数连续3年突破万人大关,比上年上升0.16个百分点,这反映了我市普通高中教学的基础比较扎实和稳定,但优势不明显。应届二本以上上线人数5757人,上线率为29.1%,与上年持平;应届一本以上上线人数2856,上线率为14.4%,比上年提高1.3个百分点,这说明了我市优质生源不足,但优生培养能力逐年提高。
  2)应届一本上线人数2856人,较去年增加64人,上线率为14.4%,较去年增加1.35个百分点,上线率逐年增加。
  3)应届一本上线人数排名前三位的是陇西县808人、安定区635人、通渭县503人。应届一本上线率排名前三位的是陇西县19.6%、安定区18%、临洮县17.9%,与去年相比进步较快的县区是安定区、临洮县、通渭县。
  4)各县区之间教育教学质量差异大,一是上线人数的差异,县区间一本上线人数最大差711人,二本上线人数最大差2358人;二是上线率的差异,一本上线率最大差距达到13.2个百分点,二本上线率最大差为16.8个百分点。学科平均分有的学科最大差距达到16分。陇西县、临洮县、渭源县三县二本以上上线率继续稳居全市前列。
  高考上线率的高低较好地反映了一个县区高中教育质量,无论上线人数还是上线率,陇西县居全市第一,遥遥领先。
  3 排名情况
  3.1总分排全市前100名的文、理科考生分布情况
  理工类全市排名前100名中,陇西县39人,安定区38人,临洮县10人,通渭县7人,渭源县4人,岷县2人。
  文史类全市排名前100名中,陇西县37人,安定区28人,通渭县17人,临洮县9人,渭源县6人,岷县2人,漳县1人。
  3.2文理科平均成绩情况
  从表格2中数据分析发现:
  1)全市理工类总平均分为371.4分,比去年减少28.1分。排名前三位的为:陇西县390.96分,临洮县380.91分,渭源县375.78分,最大分差38.4分。陇西县、临洮县、渭源县均高于全市平均成绩。上年我市理工类总平均分在全省处第8位。
  2)全市文史类总平均分为375.24分,比去年增加4.94分。排名前三位的为:临洮县387.14分,陇西县378.91分,通渭县377.89分,最大分差32分。临洮县、陇西县、通渭县、岷县均高于全市平均成绩。上年我市文史类总平均分在全省处第8位。
  3)考生各科成绩较低。平均分是衡量各学科教学整体质量水平的重要指标,上年我市平均分各项数据在全省14个市州处在第8位或第9位,属中下水平。今年由于全省数学、文科综合与理科综合试题较难,我市各学科的平均分较低,但与去年相比,文史类成绩有所提高,理工类除数学、综合比去年有所降低外,其他学科较去年成绩有所提高。这说明各学校各学科教学质量参差不齐,差距明显,反差强烈,有的学校学科平均分甚至达不到该学科总分的一半,反映出我们平时教育教学中存在基础不牢、标高不准,在今后的教学中需加强。
  3.3成绩段区分布情况
  1)600分以上全省理工1121人,文史人数为134人,我市600分以上92人,占全省7.7%,其中理工86人(陇西县36人,安定区31人,临洮县8人,通渭县5人,渭源县4人,岷县2人);文史6人,占全省4.5%,(安定、通渭、陇西各2人),可见我市优生比率较低。理工最高分687分,文史最高分为617分;全市进入全省前百名学生15人(其中理工12人,文史3人),比上年多3人。
  2)全市理工类500分以上1584人,占理工参考人数的7.5%;450-500分区间的考生全市2464人,占理工参考人数的11.7%;400-450分区间的考生全市4275人,占理工参考人数的20.2%;300-400分区间的考生全市8213人,占理工参考人数的38.9%;300分以下的考生全市4591人,占理工参考人数的21.7%。
  3)全市文史类500分以上755人,占文史参考人数的5.7%;450-500分区间的考生全市2149人,占文史参考人数的16.2%;400-450分区间的考生全市2586人,占文史参考人数的20%;300-400分区间的考生全市5189人,占文史参考人数的39.2%;300分以下的考生全市2547人,占文史参考人数的19.3%。
  4)高分考生不多,部分尖子生学科成绩不均衡。全市理科最高分687分,660分以上考生4人,650分以上7人;文科最高分617分,610分以上3人,600分以上6人;整体厚度不够,主要集中分布在少数几所学校,部分尖子生学科成绩不均衡,有学科“短板”现象,如文科状元综合未进入全市前20名。
  4 今后建议
  就普通高考平均成绩、及格率、本科一批上线率、本科二批上线率而言,我市处在14个市州的第8位或第9位,处于中下位置。为此,各高中特别是示范性高中要善于总结教学成果,从自身找原因,不抱怨环境,不归责生源,要加强与兄弟学校之间的沟通交流,形成一个你追我赶的竞争氛围。高度重视和加强尖子生培养,下大力气抓好中等生的培养和后进生转化,努力做到“低进中出,中进高出,高进优出”,提高高考升学率。
  【通联编辑:唐一东】
  收稿日期:2019-07-25
  作者简介:魏建斌(1974-),男,甘肃通渭人,中学高级教师,主要研究方向为计算机基础教育。
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