医学院校文化景观命名的影响因素分析

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　　摘 要 校园文化景观命名应遵循合法合规、文化传承、整体系统、突出特色、集中民智5项准则，结合普遍性和特殊性，医学院校文化景观命名受到语言文化、办学理念、历史发展、文化典籍、自然环境等16个因素的影响。命名准则与影响因素之间构成层次关系，对文化景观命名构成系统的影响结构。文章通过分析医学院校文化景观命名的影响因素及其结构层次，以期为命名提供参考思路。
　　关键词 医学院校;文化景观;命名;影响因素
　　中图分类号： G719.2 文献标识码： A
　　AbstractThe naming of campus cultural landscape should follow five principles： legal compliance，cultural heritage，overall system，outstanding characteristics，and concentration of people’s wisdom. Combined with universality and particularity，the naming of medical college cultural landscape is influenced by 16 factors，such as language and culture，school running concept，historical development，cultural classics，natural environment，etc.There is a hierarchical relationship between naming criteria and influencing factors，which influences the structure of cultural landscape naming system.This paper analyzes the influencing factors and structural levels of cultural landscape naming in medical colleges，in order to provide reference ideas for naming.
　　Key WordsMedical College;Cultural landscape; Naming; Influencing factors
　　0 引言 校园文化环境具有一种环境教育力量，能够促进校园文化氛围的形成，潜移默化地影响学生的成长和发展。校园文化景观命名是校园文化环境建设的重要举措，经过文化命名的校园景观是校园文化的实体表达。因被命名的校园文化环境中常常包括校园建筑、广场、主干道路、山水等，为便于阐述本文将以上这些命名对象统一称之为校园文化景观。结合普通院校及医学院校的共同属性和一般属性，对校园文化景观命名的准则及其影响因素进行分析，是一个具有实践性的重要问题。
　　1 医学院校文化景观命名应遵循的准则
　　古人云，“一名之立，旬月踯蹰”。为校园文化景观命名并非易事，并且受到社会、师生、校友的密切关注，能够被广泛认可的命名首先应当遵循一定的命名准则。医学院校作为培养和医学相关专门人才的教育场所，具有教育和医疗卫生行业双重属性，对医学院校景观进行命名应遵循以下五项准则：
　　1.1 合法合规
　　校园文化景观命名首先都应遵循我国相关法律法规对于建筑物、道路等命名的有关规定。如，国家教育部《国家教委关于学校校舍、教室命名的有关规定的通知》（2015）中明确规定，公办高等学校一律不得以捐资者名字命名。同时，根据国家语言文字规范的规定，命名一般由2至5个汉字组成，避免使用生僻字，避免重名、谐音、同音、歧义和有时代局限的名称。
　　1.2 文化传承
　　校园景观应赋予有文化内涵的命名，有利于潜移默化地影响广大师生在使用中传承学校优良文化传统。因此，医学院校文化景观命名要能反映学校办学理念、医学人文精神，要能反映学校历史文化底蕴。
　　1.3 整体系统
　　校园文化景观命名应考虑校园布局、功能安排等，注重命名个体与整体的协调性及相关性，同时，还应遵循系统化、序列化、规范化的原则，为使用群体服务。如道路命名应区位感强，对所在方位具有明显的标示作用，便于识别。
　　1.4 突出特色
　　各院校在文化景观命名上应有独特性，避免千篇一律，难以识别。地方院校应结合地域特征和学校自身特色进行文化景观命名，医学院校也应结合地域特征和学校医学教育特色。
　　1.5 集中民智
　　校园文化景观命名不能只是个人或少数人的行为，应充分尊重广大师生、校友地集中民智。他们积极关注并参与母校的文化景观命，集中民智、接受度高的命名能使广大师生乐于使用和传播，并对校友具有深远的纪念意义。
　　2 医学院校文化景观命名的影响因素
　　在遵循以上五项命名准则的前提下，医学院校文化景观命名受多重因素的影響，本文归纳出16个影响因素：
　　2.1 语言文化
　　校园文化景观命名一般使用书面化用词、少有方言词语或口语词，同时注重“音、形、意”的完美结合。如海南医学院学生公寓名为德馨园、静馨园、逸馨园，命名中皆有“馨”字。《说文解字》中“馨”指香之远闻者，从香殸声。再结合“德”“静”“逸”组成词组，对学生的美好品德、恬淡平和放松温馨的状态寄予希望。包头医学院学生公寓名为至尚楼、至诚楼、至信楼、至真楼、至善楼、至美楼、至清楼、至雅楼、至勤楼，都用了表示达到某种境界的“至”字，形成一个系列，对学生的品德有着良好的引导作用。这些命名充分运用了汉语语言文化特点，效果显著。 　　2.2 办学理念
　　办学理念是不同的办学主体在党的教育方针的指引下根据不同的办学实际所作的不同路径探索的高度概括与总结，对广大师生具有目标引导和行为激励等功能。医学院校通过全面素质教育、終身化教育、国际化教育以及特色化教育等理念，以适应社会经济发展和公共卫生健康事业发展需求。学校作为育人单位，“育人为本、德育为先”，普通院校和医学类院校常以“德” 字为名。
　　2.3 校训
　　校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，是体现学校文化精神的核心内容，医学院校文化景观常常会结合校训进行命名。如，海南医学院有“厚德楼、严谨楼、博学楼、和谐楼”，取自校训“厚德、严谨、博学、和谐”;安徽医科大学有“好学路”“良医路”，其中“好学路”纵贯学校东西，学生行走在前往课堂求学的道路上，“良医路”正对学校北大门，意为“开启良医之路”，两条主道一纵一横，相辅相成，很好地体现了“好学力行，造就良医”的校训精神。
　　2.4 历史发展
　　学校自身的发展历程是影响校园景观命名的重要因素，也是具有本校独特性的一个因素。一些办学历史悠久的院校在文化景观命名的过程中常常使用学校历史发展过程中的重要事件发生地点、曾用办学地址等来命名。如安徽医科大学道路名称有“真如路”，取自上海真如校区，代表着学校发展的起点;“德胜路”来源于学校后期迁到合肥市西南郊德胜门外东南岗，是安医大发展史上新的起点;“怀远路”源于新中国成立后东南医学院内迁到安徽怀远，有了全新的发展前景，是学校发展的重要转折点。广东药科大学教学区道路命名也以学校办学历史中的曾用办学地址、发祥地、有纪念意义的办学校区及职工居住地等来命名。
　　2.5 名人轶事
　　各类院校在创建和发展的过程中都有卓越贡献的历史名人及其事件，这些名人轶事也影响着校园文化景观命名。如，南京医科大学有道路取名“有道南路”“有道北路”，语出蔡元培为首届毕业生之题词“卫生有道”，并合“道乃万物之本”之意;安徽医科大学有“蠡舟湖”，取名以纪念学校创始人汤蠡舟，且其名有“一叶小舟泛湖中”的意蕴和意境，给人一种美感和遐想，用于校园湖泊命名起到了极佳的效果。
　　2.6 文化典籍
　　医学院校校园景观命名在传统文化典籍中选词是常用方式，这些文化典籍既有经史子集，又有医学典籍。如贵州医科大学用格物、博雅、九思、怀瑾、致远、宁静等词语命名皆出自古代圣贤经典，以其为校内建筑与道路命名，赋予校园一方土地以文化，也寄托了对学子的美好愿景，让先贤们的智慧之光照亮学子的医学之路。
　　2.7 学校特色
　　学校特色是一所学校积极的、进取的个性表现，具有独特性、优质性、校本性、相对性，也是影响校园文化景观命名的重要因素之一。西南医科大学有“精诚大道”“仁者大道”，南北道路融入“仁”字，东西道路融入“精”字，体现医学院校“大医精神”“医者仁心”特色追求。需要注意的是，学校教育教学特色可能会随着时代变迁而发改变，特色也要求不断地创新。因此，根据院校特色、教育教学特色命名时应充分考虑学校特色的持久稳固性，确保命名不过时。
　　2.8 校园文化
　　校园文化是一所学校特定的精神环境和文化气氛，包括校园建筑设计、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、思维方式、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则[1]。校园文化是一所学校综合实力的反映，其核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。因此，校园文化是校园文化景观命名的重要影响因素。
　　2.9 校园布局
　　校园景观命名应结合校园布局进行分区命名，体现教学区、学习区、生活区、运动区、休闲区等不同功能区域的特点，进行系统化命名。如一些院校常常根据不同功能区域各取一个核心字或相同的理念进行命名，根据校园布局形成系统化命名。
　　2.10 使用功能
　　校园中通常使用的“一号楼”“学生食堂”“生物楼”“西广场”等名称一般由顺序词、方位词、功用词、外观词加通用名构成，是根据其使用功能进行的命名，起强调标识作用，方便识记和快速定位。
　　2.11 地理位置
　　院校所在地理位置及周边地理环境也是校园景观命名的影响因素之一。如中南大学湘雅医学院位于湖南长沙，“湘”代表湖南，“雅”代表雅礼。同时，校园周边河流、湖泊、山川的名称也会影响校园文化景观的命名。
　　2.12 校园环境
　　各院校大都风景优美，校内有山有水，栽种各类植物，这些优美的校园环境也是校园景观命名的影响因素之一[2]。如：泰山医学院教学楼以校园植物命名为松竹楼，玉兰楼，紫薇楼等;海南医学院广场周围分布着美丽的凤凰树，每年六月毕业季凤凰花开火红一片，与绿叶相映成趣，绚烂夺目，毕业生们争相在树下留下美好的合影，一派红火青春的景象，取名“凤凰广场”。
　　2.13 时代特征
　　在教育和卫生行业的双重属性下，医学院校文化景观命名也会受到所处时代的感召的影响，产生具有明显时代特征的命名。如医学院校内有“创新路”“创业路”“健康大道”等命名是在大学生创新创业、建设健康中国的时代感召下产生的。
　　2.14 情志寄寓
　　校园文化景观命名还包含有师生对校内自然景观的情感寄寓。如海南医学院有人工湖命名“青鸟湖”，意青春之鸟，青色之湖，象征着幸福、快乐和对梦想与希望的追求。
　　2.15 观景效果
　　校园风景优美，常常会在天时地利的情况下观赏到难得的美好景致，其观景之处的命名就会受此影响，采用可观、可听、可闻、可触、可憩等赏游命名法进行命名[2]，取名有栖霞阁、落日轩、听雨轩等。 　　2.16 约定俗成
　　师生们为方便交流和信息传递，在校园景观公开征集命名之前，一些被高频使用的命名，随着传播群体的扩大，时间的推移，逐渐约定俗成，对一些景观的命名也产生影响。因此，命名时应充分调查校内文化景观有无约定俗成的名称。
　　3 医学院校文化景观命名的文化目标
　　命名是语言的使用过程，语言是文化的载体，又是文化的写照，语言和文化密不可分，每一种语言都承载着特定的文化内涵[3]。高校楼宇、道路、景观本身具有一定的文化性，承载着历史痕迹，展示着人文精神，再取一个能彰显办学理念、办学特色、学校历史、人文底蕴和品味个性等有文化内涵的名称，不仅可起标识作用，而且能阐释文化、传递文化，营造文化氛围，发挥育人效应，真正起到锦上添花和画龙点睛的作用。
　　经过归纳，校园文化景观命名主要包含以下五个方面的语言文化目标：一是传递大学文化，彰显学校教育理念及办学特色，纪念校史，树立典范，弘扬大学精神;二是继承传统文化，反映时代精神;三是传承地域文化，体现人文底蕴;四是体现自然文化，状其形胜，反映自然环境风貌;五是体现个性文化，通过功能性质，展现生活情趣，突出学校文化品位及个性。
　　景观命名文化历史源远流长，我们应用发展的眼光看待景观命名的文化，重视校园景观命名，影响到大家对命名文化目标的认识，使景观的命名文化和它所传递的文化得到不断传承[4]。
　　4 医学院校文化景观命名的结构层次关系
　　医学院校文化景观命名必须遵循命名准则，在此基础上，命名的各影响因素又与命名准则及命名的文化目标之间构成结构层次。（图示如图1）
　　将医学院校文化景观命名作为行为层，这一行为受到合法合规、文化传承、突出特色、整体系统、集中民智五项准则的制约，在这些准则的基础下有16个影响因素，行为层和准则层共同影响命名的目标层。
　　5 结语
　　医学院校继承了“仁心仁术”的中国传统醫德精髓，并在现代大健康理念下形成了仁爱助人与法治规矩相结合的新医德教育观，且命名具有文化功能和服务功能。因此，校园文化景观命名应从命名的合法合规、文化传承、整体系统、突出特色、集中民智五项基本准则入手，并根据语言文化、校园文化、历史、自然景观特性等16个影响因素来进行分析讨论，只要遵循这些原则，选择一条合适的文化路径，就可能有迹可循，获得与景观匹配的最佳命名。
　　参考文献
　　[1]王国庆.如何构建让师生心动的校园文化[J].新课程教研版，2010（5）.
　　[2]潘文国.中外命名艺术[M].新世界出版社出版，2007.
　　[3]苏新春.文化语言学教程[M].外语教学与研究出版社，2016.12.
　　[4]段艳霞.大学校园景观命名研究[D].河北农业大学，2012.
　　[5]各相关大学网站.
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