新媒体时代加强高校思想政治教育的对策分析

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　　摘  要：对高校学生而言，他们的思维活跃度较高，普遍追求个性化，同时也是吸收先进正确观念的最好时机，尤其是在新媒体时代下，高校学生时刻处于各种各样的信息冲击之中，就更需要老师做好思想政治教育工作，引导他们形成积极向上的价值观。为了能够对于新媒体时代加强高校思想政治教育的对策进行全面的分析，该文从其环境分析入手对于新媒体时代带来的调整和发展途径进行了全面的分析。
　　关键词：新媒体时代  高校  思想政治教育
　　中图分类号：G641    文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）04（c）-0249-02
　　现如今，越来越发达的现代科技给人们的生活带来了许多的便利，当今社会，越来越多的新兴媒体开始普及，人们获取信息的渠道越来越多。对于高校学生来说，新媒体时代既给他们的学习和生活带来了许多的便利，同时也给他们尚不成熟的思想带来了冲击。在这种情况下，高校必须加强做好思想政治教育工作，将新媒体的便利充分利用起来，引导学生积极向上，培养他们良好的学习习惯。
　　1  新媒体背景下思想政治教育带来的机遇
　　1.1 新媒体营造了积极的思想政治教育环境
　　和传统的主流媒体相比较，新媒体的优势在于不受到时间和空间的约束，人与人之间的交流更加方便，人们获取信息的方式更加多样。从高校学生教育工作方面来说，新媒体技术的应用，使得课堂的形式能够更加灵活，学习和教育资源的分享更加便利，从这一点上来说，新媒体的出现对于高校学生的教育工作有着积极的影响。与此同时，学生可以在任何时间通过先进的网络平台获取自己想要知道的消息，并且根据这些信息进行自主学习，而这些网络平台还能够将图像信息和文字信息相结合，使得学生能够对知识的理解更加透彻、更加融会贯通、通过这样的方式，老师能够以潜移默化的形式向学生传授知识，塑造良好的学习氛围，从而使得高校思想政治教育工作的效果得到显著提升。
　　1.2 新媒体开创了思想政治教育工作教育新模式
　　新媒体通过先进的网络科技，能够为学生和老师提供更多获取资源和信息的途径，同时，这些信息还可以根据学生和老师的不同要求，进行分门别类，使得信息的检索更加清晰，由此，课堂教学模式变得更加新颖，从传统模式下的老师单向向学生传授知识，变成了老师和学生之间的相互交流。这样一来，不仅能够充分调动高校学生的学习积极性，使得课堂内容更加生动有趣，还能够通过实例的结合与讲解，加深学生对于道理的理解與认可，使得高校的思想政治教育工作能够取得更好的效果。
　　1.3 新媒体时代便利了大学生的学习和生活
　　现如今，在年轻的高校学生之间，越来越多的新兴媒体广受青睐，比如QQ、微信、微博、B站等自媒体交流平台，能够使得人与人之间的交流更加便捷，同时，也能够帮助大学生更快、更加便利地得知时事热点，俨然已经成为了他们获取信息的主要平台。除此之外，新媒体也越来越多地出现在了高校学生的生活和学习之中，他们可以通过功能强大的搜索引擎找到自己想要的学习资料，而吃饭、看电影、出行都可以通过手机购票，可以毫不夸张地说，新媒体已经渗入到了他们生活的方方面面，使得他们的生活和学习习惯产生了巨大的变化。
　　2  新媒体时代下思想政治教育带来的挑战
　　2.1 新媒体时代的到来使得思想政治教育环境更加复杂化
　　现如今，随着各式各样的新媒体层出不穷，人们获取信息变得越来越便捷，各种各样的思想观念充斥于网络之上，对于高校学生来说，由于他们思想观念的发展还不够成熟，很容易受到误导，在各种良莠不齐信息的冲击之下，稍有不慎，就可能影响他们价值观的成型。比如说，随着网络游戏、网络直播的风靡，许多自制力差的学生沉迷其中不能自拔，甚至将直播中的一些不良内容作为时尚和潮流的引导，从而加以模仿，造成了极其恶劣的后果。除此之外，由于高校学生自制力较差，有些还会陷入校园贷等金融陷阱。
　　2.2 新媒体给思想政治教育工作者带来了挑战
　　在新媒体时代的冲击之下，高校教育者首先应当提高警惕。在传统的教学模式之下，学习是一个以老师为主导的过程，而随着新媒体时代的到来，学生获取知识、信息变得更加方便，他们能够从网络平台上自主选择自己想要了解的知识，这就使得老师的权威性受到了打击。除此之外，先进的网络平台能够提供各种各样的资源，甚至比老师在课堂上承受的还要多的多。对于学生来说，与其通过枯燥无味的课堂学习知识，他们更倾向于从有趣的媒体平台上获取自己想要知道的事情。然而，网络上的信息质量良莠不齐，并不是全然正确的，分辨能力较差的高校学生有可能将网络上的一些歪门邪说奉为圭臬，从此走上歪路。
　　2.3 新媒体时代给大学生带来了不利影响
　　在新媒体时代之下，学生的学习状态也不再是以前那种“两耳不闻窗外事”的状态，他们能够接触到更广阔的天地，包括时事热点、新潮观点等等，在这种庞大的信息流冲击之下，大学生的观念和价值形成受到了更多因素的影响，丰富多样的思想固然会使得他们有些混乱，但同时，也能够帮助他们在更加了解世界的状况之下知理、明是非。这对于高校老师的日常思想政治教育工作来说，可谓是有利有弊。
　　3  新媒体背景下高校思想政治教育的对策分析
　　3.1 端正态度，正确认识并运用新媒体
　　高校学生是我国未来社会进步和发展的中坚力量，因此，高校学生的思想政治教育工作是十分重要的。作为一名教师，应当首先认识到在新媒体时代之下，高校学生容易受到良莠不齐的思潮影响，因此，在进行思想道德教育工作时，就应当引起重视，引导学生向着积极健康的方向发展。在平时的教学过程中，要多关注学生的学习和生活状态，警惕他们心理状况发生变化，平时要多与学生进行交流和沟通，给他们营造一个良好的学习环境和心理状态。 　　3.2 健全组织机制，保障新媒体高效运转
　　作为教育工作者，高校教师更应当时刻勤奋学习，注重自身能力的提升，不仅仅以成绩来评判一个学生的好坏，通过細致的观察全面了解学生情况，并给予他们肯定和鼓励，以尊重学生的自信心，希望能够引导他们树立正确的价值观，能够做到明辨是非，以热情和积极的心态面对未来。除此之外，要想使得高校的思想政治教育工作取得预期效果，首先需要高校在制定教育方针时坚持正确的方向，在网络环境之下，受到多种多样信息潮影响的不仅仅是学生，同时还有老师，高校教师首先应当能够具备在众多思想潮流辨别是非的能力，应当坚持自身立场不动摇，能够敏锐辨别出信息的好坏及其存在价值，这样才能更好地将网络技术利用起来，做好信息素材的收集工作，并制订出方向正确的思想政治教育方案。
　　3.3 勇于创新，占领新媒体背景下思想政治教育的新阵地
　　要想做好高校学生的思想政治教育工作，既要警惕新媒体技术带来的消极影响，同时也要勇于吸收先进的教育观念，将先进网络平台给日常教学带来的便利充分利用起来。比如说，老师可以通过网络平台，使得课堂教学更加不受到时间和空间的约束，平时加强与学生之间的交流与沟通，关注他们的心理健康状态。与此同时，先进的网络平台也使得学习资源的分享更加便利，在传统的课堂上，由于学生人数众多，老师难免会有所偏颇，而网络教学则可以做到一视同仁，所有的学生都能够享受同等的教育资源。
　　4  结语
　　现如今，我国的高校学生正是饱受新媒体影响的一代人，他们的学习和生活都离不开新媒体。在这样的形势之下，高校老师应当认识到新媒体给高校思想政治教育工作所带来的利与弊，提高警惕的同时，也应当勇于利用先进技术，引导学生树立健康、正确的价值观念。
　　参考文献
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　　课题来源：吉林省教育科学“十三五”规划2018年度高校思政研究专项课题《加强高校新媒体下网络思想政治教育工作研究》（课题批准号：GS18021）。
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