基于PPT课件的微课设计与制作
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作者:杨仕青
摘要：微课已经成为教学的重要资源和手段。本文通过对微课"PPT路径动画”这一知识点的设计、制作过程进行回顾与反思，着重讲解了在使用PPT进行课件制作的过程，阐述了在此过程中的感悟和启发。
关键词：PPT;路径动画;微课
中图分类号：TP37 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2020）14-0230-02
微课是指运用信息手段将教学中的知识点进行碎片化展示的结构化数字资源。微课的教学内容是为了突出某一个知识点——重难点、疑难点等，教学的时间不宜过长。如何在有限的时间内，在知识点讲透的前提下，增加微课的个性、艺术性，让学生容易接收、消化、吸收，是微课制作的难点。
PPT是日常教学活动中广泛应用的课件制作软件，文字、图片、视频等通过PPT进行展示能够让学生更加容易理解相关的知识点，使用PlrI'制作微课简单易操作，而且制作成本较低。大部分教师都具备了一定的PPT制作技能，学生对PPT辅助讲解知识点也都十分熟悉，在制作微课时使用PPT课件便成为一种常见的微课制作手段。
PI：W路径动画设置是演示文稿的编辑与修饰中的知识点，路径动画是让PPT中的对象动起来的一种方式，如何让学生理解相关的概念，并熟练掌握路径动画的设置方法，是教学时的重难点。通过可视化的手段将授课内容形象的展示出来，能够很好地解决这一难题。
1确定着手点
微课制作的过程包括了选题、教案设计、课件制作、教学实施、视频编辑等五个步骤。一个优秀的微课必须要原创，且要有创意，通过合适的表达方式，解决传统教学中的重难点、疑难点，并能够促进学生进一步思考。制作的PPT的风格要鲜明、突出，PPT内容的设计要有启发性、悬念性、趣味性，才能为制作出优秀的微课打下基础。
在讲授“PPT路径动画”这一节知识点时，经过不断地研磨教材，研读课程标准，分析学生的学习背景，最终我们采用了中国经典动画《孙悟空大闹天宫》中的“悟空初人蟠桃园”这一片段作为引入。该动画具有强烈的中国色彩，孙悟空和土地公公的形象十分地深入人心，在制作PPT内容时，我们延续了这种风格，既保持了动画引入与PPT内容风格的一致性，又将中国传统文化的韵味融人课堂教学中，对传播中国传统文化、建立学生的文化自信起到了良好的作用。
2素材准备
制作PPT前先要准备好素材，素材包括了静态图片、动态图片、文字、视频、背景音乐等。
PPT中的图片可以帮助辅助理解，还可以帮助实现情景再现。为了能够帮助学生理解什么是直线路径、转弯路径等基本概念，在素材准备时，制作了孙悟空行走的动图。而自定义路径的展示，则另外制作了孙悟空半蹲投掷桃子的动图。将动画中的情景进行还原，能够进一步引发学生学习的兴趣，也有利于让学生顺利过渡到知识点的学习中去。路径动画的设置需要用到的有：人物——孙悟空、土地公公，物体—桃树、桃子。通过Sketchbook手机APP绘制出带有彩色云朵的背景、桃树、桃子等物体的图片，另外孙悟空和土地公公也根据动画中的经典形象描摹绘制出来，并制作了若干孙悟空各种形态的静态图片、土地公公走路的动图，使场景还原更加自然，方便后期PPT的制作。
在封面制作中，需要用到七十二变中“吹毛变猴”的本领，制作出相应的孙悟空拔毛、吹毛的动图，使得PPT的开场更加灵动。为了让字体更加美观，我们选用了带笔锋毛笔字样式，与动画的风格相得益彰。为防止字体在放映时出错，我们将字体转化为图片，保证了PPT能够按照设计要求顺利播放，录制微课。
背景音乐的准备同样很重要，没有音乐的PVF是单调并枯燥无味的，《大闹天宫》这部经典动画中的配乐带有浓重的民族风格，曲调欢快、热烈，截取其中锣鼓打击强烈的部分作为开场配乐，具有较强的节奏感和代入感。在讲授部分则选择了曲调悠缓的背景配乐，辅助授课。
3PPT制作
在微课制作过程中PPT的主要作用在于辅助教师授课、辅助学生理解，所以PPT的内容应该简单明了，通俗易懂。由于微课时间有限，所以PPT的内容不宜过多。PPT中的内容是面向学生的，我们希望学生通过观看微课视频后，能够最大限度的理解知识点，学会相应的操作方法。
3.1封面制作
封面的设计为孙悟空拔出一根汗毛变出"PPT路径动画”五个字、背景音乐响起，“拔毛变字”的法术加上民族色彩的乐调立刻就吸引了学生注意力，瞬间激发出学生浓厚的学习兴趣。
3.2内容页制作
开场选取了“孙悟空初入蟠桃园”的场景作为引入，场景描绘了孙悟空初入桃园，在土地公公解释完蟠桃的好处后，孙悟空迫不及待想要尝尝蟠桃滋味的故事。场景中的背景是一片桃林，人物是孙悟空和土地公公，相对简单，适宜用来做动画路径的讲解。故事中的路径主要有3种：1）直线路径，孙悟空与土地公公行走;2）转弯路径，孙悟空围着土地公公转圈;3）自定义路径，孙悟空将桃子从树上扔给土地公公。
进行示范讲解前，先用孙悟空行走的事例解释路径起始和终点的概念。将抽象的概念通过具体的动画形象展示出来，将无形转化为有形，有助于学生接受。教师通过画外音，配合动画进行讲解，将晦涩难懂的概念转化为浅显易懂的生动展示，加快了学生对知识点的掌握与理解。
直线路径比较简单，无须着重讲解。但因为这是讲解路径动画的基础，所以需要详细展示如何去设置直线路径，直线路径有哪些参数是需要设置的。如：计时选项卡中的开始、期间等参数。通过直线路径的设置为接下来的设置转弯路径打下基础。
在转弯路径的设置过程中，要实现孙悟空转圈，需要配合消失、出现动画的设置。在講解过程中设置了一个小悬念：设置完转弯路径后，为什么页面上出现3个孙悟空的形象？这是因为没有配合使用消失、出现动画。悬念的设置，一方面引发学生思考，突破难点，另一方面增强了微课的节奏，显得松弛有度。
自定义路径的设置是为了让学生能够在基础路径设置上有所升华，能够根据需要自己设置合适的路径，重新定义路径。孙悟空将桃子从树上扔下到地上，根据常识，桃子的路径呈现抛物线形状，要使得抛物线的起点、终点、抛物线弧度符合要求，设置自定义路径是最合适的。又因为桃子是由远及近下落的，会产生桃子逐渐变大的视觉效果，所以在自定义路径的基础上还要配合缩放动画的设置。
3.3结尾页制作
三种路径的讲解呈递进式，层层推进，由浅到深，由易到难，有助于学生学习理解，也能够紧紧抓住学生的注意力，不会因为太容易而走神，不会因为难以下手而放弃。小结过后，通过另一段孙悟空翻跟头的视频，引发学生课后思考，进一步深入学习。
4微课制作
基于PPT课件的微课制作，在PPT课件完成制作后，即可以采用Camtasia Studio录屏软件开始微课的录制。在正式录制之前，需要写好相对应的解说文稿，文稿与PPT要紧密结合。最好能够在录制之前，通过不断反复的播放PPT来配合文稿的解说，进而不断完善文稿的内容，以达到最佳的解说效果。
一节好的微课，录制的声音必然是清晰的。在一般情况下，录制过程中难免会出现一些杂音，势必会影响最终的微课效果。所以在录制完成后还需要进行背景去噪。
5小结
选用《大闹天宫》中的经典片段作为PPT路径动画微课制作的引入及示范，一方面是因为孙悟空的形象深人人心，具有较强的感染力，能够迅速地引发学生求知的欲望，另一方面，通过经典动画的展示，能够让学生在此感受到中国传统文化的美，树立中国文化自信。
整个微课作品风格与众不同，有浓重中国绘画风格的《大闹天宫》电影片段作为引入，充满了艺术性。精心制作出相应的素材，使得PPT的风格与之相呼应，通过动画的设置与讲解吸引、维持学生的注意力，进而提升学生学习的效果。
基于PPT制作的微课，如果能够充分发挥出自身的创意，在制作过程中注意风格的一致，把握好授课的细节，就能够做出优秀的微课作品。
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