浅析四级新题型――快速阅读

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　　一、引子
　　
　　随着时代的发展，社会对学生听、说、读、写、译等各项英语技能的要求越来越高，尤其是快速阅读的技能。许多人认为，一个人的阅读能力往往有时能决定他事业的成功与否。因此，为了适应形势的发展，2006年大学英语四级考试又一次进行了改革。除了分值调整外，题型也发生了变化。其中，阅读理解部分在原先的深入阅读基础上又增加了快速阅读（skimming and scanning）。作为一名大学英语教师，在辅导学生备考的过程中，我对此题型体会颇深，愿与同行交流，共同探讨。
　　
　　二、题型设置与要求
　　
　　快速阅读篇幅较长，大约1200字，要求学生在15分钟内完成，即要求学生的阅读速度达到每分钟80字。题型分两部分，前半部分第一题到第七题属于判断题，即判断题目陈述属于Y(for yes)，N(for no)和NG(for not given)中的哪种情况。所谓“Y”，就是题目陈述的信息与文章中的信息一致；所谓“N”，就是题目陈述的信息与文章中的信息相抵触；所谓“NG”，指题目陈述的信息在文章中没有提到。后半部分第八题到第十题属于填空题，要求用文章中的信息完成句子，使句子意义完整且语句通顺。与深入阅读单一的题目设置相比，此题型灵活多样，覆盖面广，对学生的阅读速度和理解能力都提出了较高的要求。
　　
　　三、存在的问题及解决办法
　　
　　（一）由于文章篇幅长，学生遇到的一个主要问题是时间不够用。大部分学生感觉时间紧迫，常常需要大约20分钟甚至更长的时间才能完成。超时的原因很多，而缺乏阅读技巧是主要原因。学生的反映通常是“文章不难，就是时间太紧，如果再给我几分钟的话，我会全部做好的”。显然，运用阅读技巧来提高阅读速度和正确率是做好题目的关键。
　　（二）篇章往往围绕某一话题展开，分设诸多小标题，分别进行讨论。大标题和小标题都是用黑体字印刷，非常醒目，这为学生浏览篇章提供了便利。题目的类型大致分两类：一类常问及段落大意，测试考生的归纳总结能力；其余题目是具体的信息题，要求考生熟悉文中的具体细节。拿到文章，学生应尽快浏览各个标题，以便了解其题材，确定作者的写作方向及思路，调动脑中的知识储备，使自己的思维尽量向作者靠拢。标题通常体现了文章的主旨，因此，第一类型题常在此时就可解决。但有时题目较难，只读标题也是不够的。这时，学生可再读文章开头的一到两个段落以及后面每一段的开头句。因为一般情况下体现了每一个段落的主题思想的主题句通常出现在段落的开头，开宗明义。另外，文章的最后一段往往对全文进行归纳和总结，因此，必要时也应加以通读。如此这般，难度再大的总结题也会顺利解决。
　　以上所用正是略读法（skimming），即“全景式”地通览全文。对于其他的信息题，则要采用寻读法（scanning）。所谓寻读，指的是快速地扫视所读文章以寻找所需要的信息。因此，对于第二类型题，考生应快速阅读题目，找出题目中的关键词，根据关键词来确定题目在哪个小标题下，然后在这个小标题下的段落中略过与你所寻找的信息无关的内容，只去捕捉你需要的具体信息。请看下面例子：
　　2）Causes of depression can be divided into two categories：internal factors and external ones.
　　看到这样的陈述，在前面把握了文章的主旨的基础之上，考生应尽快找到关键词“causes of depression”，确定本题答案应在第二个小标题“Causes of Depression”下的段落中，然后根据“two categories”确定答案在本标题下的第二段的前两个句子中：First，genetic factors...。经过这样的分析，考生便可快速准确地得到答案。
　　对于最后三个填空题来说，考生也应利用上述办法首先找到句子的关键词，然后确定答案具体在哪一段。大部分情况下，只要找到了答案所在的句子，考生即可照原句抄上空格所需要的词。例如，
　　9）Nthpower，founded in 1993，is a small venture focusing on .
　　根据关键词“Nthpower”，考生可迅速确定答案在第四小标题下的第三段第四行“Nthpower，founded in 1993，focus on energy and advanced materials and messages...”中，答案一目了然。
　　然而，并非所有题目都如此明了。对有些题目，即使考生找到了答案所在的句子，他也需要费一番周折。请看下面例子：
　　8）The telephone is much more than all other telegraphic machines.
　　10) No matter how communication develops，its function of remains unchanged.
　　以关键词为线索，考生可迅速确定答案在小标题“Development of Telephone Technology”下的第四段第一句和第五段最后一句中，分别是“...the great advantage that the telephone had over telegraphy was that it could be used by anyone...”和“...However communications evolves，its function remains unchanged，that is，to communicate among peoples”。很明显，找到了答案所在句子，考生却不能像处理其他题目一样原词照抄，因为题目中的语法要求与答案所在句子相差很大。因此，考生必须在理解句子的基础上作一些调整，进行相应的词性变化，从而得到答案“advantageous”和“communication among peoples”。
　　本例只是此类型题中的其中一类，还有一些题目更为复杂，它不仅涉及到语法知识，甚至要求考生在理解全篇的基础上对某一个信息进行归纳总结。这样的题目对大部分考生而言是一个挑战，因此，要想快速准确地完成此类题目，阅读技巧就显得尤为重要了。
　　
　　四、结论
　　
　　快速阅读这种新题型对考生的阅读能力提出了更高的要求。除了应有的语法、词汇及理解能力外，考生要想取得高分，就必须掌握一定的阅读技巧和答题技巧。因此，英语老师在平时上课时就应注意加大阅读量，通过日积月累的练习来逐步培养学生良好的阅读习惯，努力提高学生的阅读技能和答题技巧，为在考试中取得优异成绩打下坚实的基础。

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