大学生博客参与状况调查报告

来源:用户上传      作者: 程军栋 王永利

　　【摘要】博客是一种新型的网络应用方式,本文通过问卷方法对陕西境内四所大学学生关于博客问题进行问卷调查,希望通过调查从而和学生建立一种新的沟通方式,在今后的教学过程中对学生的思想道德建设起到良好的教育作用,利用博客创新高校网络教育。
　　【关键词】博客;大学生;网络
　　
　　一、大学生博客使用状况
　　
　　本研究以问卷调查法为基础,采用当面作答或事后回收问卷的方式填答,采用抽样方法,在天津市选取了陕西工业职业技术学院、咸阳师范学院、西安理工大学、陕西财经职业技术学院、共四所高校。总计发出调查问卷700份,回收的有效问卷共689份,样本回收率98.3%。在回收的有效样本中,311人已经开始写博客(博客作者),约占总样本的45.1%,271人没有写过博客,约占总样本的39.3%,82人没有写过博客也没有浏览过博客,但是有尝试一下的意愿,约占12.7%,此外的28人对博客完全没有了解,也没有了解的意愿,仅占4.1%。近90%的调查对象为博客作者或读者,因而以下的分析主要针对博客作者和博客读者两大群体进行。
　　
　　二、数据的分析
　　
　　(一)首先将调查对象的基本情况作一分析
　　这次被调查对象中男性占58.2%,女性占41.8%。年级分布大致如下:博客作者(读者)中,大一146人,大二197人,大三242人,大四104人,分别占21.2%,28.5%,35.1%,15.2%。样专业基本构成大致如下:博客作者(读者)中,文史哲类189人,理工类363人,艺术体育类137人,分别占27.4%,52.7%和19.9%。无论博客作者还是读者中,理工类学生都占据了较大比例。上网时间的分布为两年以上的占78.3%,一年到两年的占12.5%,半年到一年的占7.5%,不清楚的占1.7%。上网主要浏览新闻的有65.8%,浏览论坛的占45.8%,玩游戏的占36.7%,主要聊天的占54.2%,做其它事情的占36.7%,而这个其它项的主要填写内容集中在查资料和看电影上。
　　(二)其次将被调查对象的博客认知情况作一分析
　　1.是否知道博客:不知道的占4.1%,不太清楚的占33.1%,知道的占62.8%。而由于男女性别差异使然,男性和女性是否知道博客的比例是不同的,调查显示,男性知道博客的比例比女性多,女性不太清楚博客的比例比男性多,有趣的是不知道博客的男女比例又是差不多的。
　　2.知道博客的途径当中通过上网浏览,媒体(报纸,电视等等)介绍和朋友推荐得知的占多数,分别有24.3%,36.9%和28.3%,通过网络名人(如,芙蓉姐姐)和其它方式得知的占4.3%和6.2%。
　　3.接触博客的时间(由于有人不知道或不太清楚博客,填写此项的占总人数的87.3%):两年以上的占5.3%,一年到两年的占18.7%,半年到一年的占35.1%,不到一个月的占16.5%,不清楚的占11.7%。
　　4.哪种类型的博客更有吸引力(填写此项的也为87.3,理由同上):名人博客占29.4%,朋友博客占22.3%,随意浏览的占32.3%,其它的占4.3%。
　　5.浏览博客的频率(仍占总人数的87.33%):每天一次的占9%,两到三天一次的占14.4%,一周一次的占10.3%,不确定的占52.3%。
　　6.阅读博客的原因中获得有用的信息和获得最新信息占有的比例最高,分别占到39.5%和27.7%A.其它原因的次之,占11.8%,可以了解不同的观点和可以了解别人隐秘的一面占有比例最少,仅5.7%和1.7%。
　　7.对博客现状或趋势的认识(仍占总人数的87.3%):认为很丰富、热闹的占35.2%,认为很混乱而且越来越乱的占13.7%,认为成为娱乐集散地的占18.4%,认为成了叫骂场,并有演变为垃圾场趋势的占4.8%,其它的占9.3%。
　　(三)下面对拥有博客的大学生的的调查情况做一统计
　　1.从创作动机来看,原因固然多种多样,各有不同,但是面对我们的设置的多个选择,一般人都会作出尽可能多项的选择,哪怕是那些可能不是主要动机的原因,只要沾的上边,都会成为选择之一,这就出现了很有意思的结果。调查显示,学生写作博客的的主要动机表达感情,其次是追求时尚。
　　2.从创作类型看,认为自己的博客属于随笔,没有固定主题类型的在26.9%,其次是个人作品专栏,有特定的主题,占12.8%,最后是个人日记类,占38%。
　　3.在博客的传播范围中,选择完全公开的占69.4%,然后是只对朋友公开和只对自己公开,各占26.6%和4.0%,。
　　4.博客更新速度不定期的最多,每周两到三次的次之。
　　5.博客的点击量对写博客是否有影响中:无所谓,点击量大会比较高兴,但不会影响写作动力的占19.6%;有,点击量越大,写作动力越足的占69.6%;没有,别人看不看没什么关系,只管写自己的占10.8%。
　　6.关于博客与他人的链接情况,排列顺序是:只与认识的人链接(25.9%);是,别人有意思就会链接(66.9%);从不与他人链接(7.2%)。
　　7.对别人的博客偶或者只对自己感兴趣的发表评论的占72.5%,从不发表评论的占15.3%,经常发表评论的最少,占12.2%。
　　8.是否需要对自己博客内容负责?认为当然需要对自己的博客内容负责的占64.3%,认为网络是虚拟的,不需要考虑那么多的占35.7%。
　　9.博客留言对自己会不会产生影响?认为会产生影响的占69.8%,认为别人留言对自己的行为不会产生影响的占30.2%。
　　
　　三、博客在大学生中快速发展的原因
　　
　　1.中国万罗普及和网络数量的增加,在每年新增的网民中,大学生是重要的群体之一。
　　2.高校网络建设的完备和大学生中电脑的普及,很多大学生可以在宿舍内电脑的普及,很多大学生可以在宿舍内建立利用自己的电脑上网,这为大学生建立自己的个人博客建立了诸多的便利。
　　3.博客自身对大学生的吸引。个人自由表达和出版、知识过滤与积累、深度交流沟通的网络新方式被称为是博客的三大功能,对大学生而言具有较强的实用性。
　　4.服务商提供的良好网络服务也促进了博客在大学生中的快速发展。现在除了专业性的博客网站免费提供博客服务空间服务外,很多每户网站也免费向广大网友提供空间服务,且提供的博客空间功能越来越全面,可以说免费提供的博客不亚于一个个人网站。
　　5.一大批具有较高社会知名度的各类人士纷纷“开博”,对于大学生也建立博客的影响不容忽视。调查显示,在博客用户中,“看到别人建博客,自己也建一个”占有一定的比例。
　　6.博客已经成为师生沟通和交流的一种新方式,高校内部一些教师也纷纷建立博客,这对大学生建立博客也有影响。
　　
　　四、博客对大学生心理发展的消极影响
　　
　　尽管博客在大学生的心理发展方面有许多积极的方面,但是它的消极影响也是不容忽视的:
　　1.由于博客的零门槛以及写作随意性可能造成大学生随意性的生活态度。
　　在博客中,由于“把关人”明显被去中心化,因此也造成网络中虚假信息泛滥,很多博主不加查实考证,便随意书写所见所闻,更有一些博主通过歪曲事实甚至杜撰“新闻”来博取高点击率。鱼龙混杂、泥沙俱下的状况增添了学生辨别真伪的难度,更为严重的是,在某种程度上,也形成或增加了学生过于主观的随意性态度。这和大学生严谨求学作风的要求相悖。
　　2.明星博客干扰了很多学生的平常心理,影响了他们正常生活、学习甚至价值观。

　　“青少年选择媒介人物作为偶像的比例远远高于其他人群,明星博客也成为很多大学生频繁光顾的对象。明星的一些经美化的生活细节的披露,更迅速拉近了明星和阅读明星博客的大学生的距离,一些学生甚至以他们的某些生活行为方式作为自己效仿的素材。但在效仿过程中,由于大学生还比较肤浅的生活经验和阅历,使他们对明星的欣赏还停留在感性的表面,他们往往看到明星光鲜完美的一面而忽略他们可能为之付出的艰辛努力的一面。
　　少数经过策划包装的“普通人”博客,可能因为点击率急速上升一夜成名,这给爱幻想的一些大学生一些心理期待,希望自己的博客也像他们的一样,迅速把自己变为名人。“一夜成名”的心理使学生在实际生活中懒于奋斗,一旦没有如预想的那样成名,可能又会悲观失望,自暴自弃,甚至发生一些过激的行为。很多大学生通过“抢沙发”来和名人分享关注度。为了当“沙发”,他们可能发表一些言之无物的评论。对于虚幻中明星光芒的向往,在很大程度上瓦解了他们脚踏实地,努力奋斗的优良品质和平常心态。
　　3.博客影响了当代大学生的现实人际交往心理。
　　博客作为网络媒介的虚拟空间扩大了学生交往的天地,丰富了大学生的信息传播渠道,但另一方面,也对现实中的人际交往心理造成消极影响。在大学生的人际交往中,他们也更愿意享受博客虚拟性、超链接、匿名性等特点带来的交流过程中的诸多好处,而忽视或漠视现实中的人际交往。遥远的人因为空间概念的改变而变得熟悉,身边的人却因不屑或无暇顾及而变得陌生。虚拟交往使学生自我封闭,与现实社会中的他人交往和沟通能力减弱,现实人际传播能力大大下降。
　　4.削弱了大学生的理性思考能力,消解了他们正常的情感和理智。
　　博客的海量信息使大学生的理性成分逐渐减少。由于博客的超链接功能,使学生可以接触到的信息增长到了无以复加的地步。信息的超速增长使大学生根本来不及作出理性的筛选和思考,接收信息超过他们能处理的极限时,就可能导致紊乱,批判的能力也无疑会日渐消退。
　　博客的虚拟性也消解了大学生正常的情感和理智。“从书籍到杂志,从报刊到广播,从电视到网络,每一次传播技术的变革,表面上看,沟通的私密性越来越强,人们被诱导无拘无束地表达。博客对大学生的强烈吸引力很大程度也在于它的匿名性、隐身性,虽然它有助于大学生宣泄情绪,但虚拟性也在一定程度上损害了大学生正常的情感和理智,比如博客所处的拟态环境与博主所处的客观环境有很大偏离,在那样的虚拟空间里,可能更多了一些理想化的东西,对于博主客观、理智地处理情感有消极影响。另外,在博客的拟态环境里,互动的虚拟情景有可能使博主抛弃传统写作的静思与高度理性的过程。
　　
　　五、调查结论
　　
　　博客还属于个人业余生活,没有进入主流。博客的写作动机总的来说是以抒发感情,交流、交换资源为主,使用行为中,点击量对创作还是有一定的影响。原创、希望被关注,是博客的一个主要特点。而围绕一个主题写的非常少,对链接(包括使用链接和把博客链接到别的博客)要求也很低。看来博客不像商用网站那样热衷于链接推广,还是具备一定的私密性。
　　阅读博客的主要原因是获得有用的信息和获得最新信息占有的比例最高,明显高于其他,可见Blog的竞争力重点是原创、个性。了解不同的观点和可以了解别人隐秘的一面占有比例最少,看来中文博客被认可成为信息源还有一定的距离。
　　对别人的博客偶或者只对自己感兴趣的发表评论的占72.5%,从不发表评论的占15.3%,经常发表评论的最少,占12.2%。博客的点击量对写博客是否有影响中:无所谓,点击量大会比较高兴,但不会影响写作动力的占19.6%;有,点击量越大,写作动力越足的占69.6%;没有,别人看不看没什么关系,只管写自己的占10.8%。写博客与看博客无关,这与对新闻、论坛等的态度类似,有的人就喜欢潜水,有的人就爱热闹。
　　经过总结,博客的写作最主要动机还是表达情感,博客写作者认为博客是发表个人作品的平台,开辟的新的交友平台和个人日记的占前三位,看来表达自己情感是创作的主要动机,同时博客写作内容大多为感性生活,而在写作动机调查中,最少被选择的一项是追逐时尚和梦想成名,说明博客行为的平民性和非功利性。大部分博客用户认为博客是表达自己情感的一个很好的方式,博客用户写作内容主要以感性生活为主,大部分博客用户都认为当知道有人关注自己Blog时产生坚持的动力,希望自己的博客能够引起共鸣,以及对别人有意义。
　　陕西在校大学生对博客认知一般,而且用户行为差异化并不大,主要是因为博客还是一种新型的网络应用方式,不同用户对博客的使用行为的差异程度并不明显。
　　
　　参考文献
　　[1]朱建华.利用网络博客创新高校网络教育[J].中国教育报,2009,2:20.
　　[2]李海涛.博客文化中的自我认同与价值审视[J].内蒙古大学学报,2009,6.
　　
　　作者简介:
　　程军栋(1979-),男,陕西咸阳人,陕西工业职业技术学院人文科学系讲师,研究方向:人力资源管理。
　　王永利(1976-),男,陕西咸阳人,陕西工业职业技术学院人文科学系讲师,研究方向:马克思主义哲学。

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