一颗负责的心

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　　我是一名班主任，自从成了一名班主任，我便深深感到肩上责任的重大。我深知，一个优秀的班主任对学生成长的作用至关重要，甚至会影响学生的一生。于是，怀揣一颗负责的心，我在班主任岗位上默默耕耘，建立了一个又一个集体，送走了一批又一批学子。春去春回，不经意间回眸，已在教海中徜徉20个春秋。每一天，我都用心去为学生的学习生活着色。
　　一、关爱每一个学生
　　我以母亲的心去体会家长的心，去关爱每一个孩子。当孩子身体不适时，母亲会精心照顾；当孩子情绪不佳时，母亲会去开导；当孩子犯了错误时，母亲会批评指正。当孩子在学校时，这一切，由老师来做！孩子的鞋子弄湿了，怕他着凉，我赶紧趁中午时间买来一双鞋穿在他的脚上。学前班时，孩子尿床了，我买来新裤子帮他换好。因为家长离婚孩子情绪低落消沉，我及时开导孩子，无论发生了什么，父母对你的爱是不变的，老师永远愿意帮助你！
　　二、确立班级奋斗目标，以理服人，设立主题周，打造积极向上的班集体
　　根据学生特点，我确立学期奋斗目标，如：品质好，学习好，纪律好，讲清道理，让学生充分理解。做每一件事之前，我都把道理细细讲解，力求使学生心悦诚服，发自内心地接受并愿意为之而努力。然后分散目标，让学生没有压力，每周设立小主题，如文明礼貌周、卫生习惯周、站队自觉周、乐于助人周等，评选出每周的先进分子，表彰并发奖品，激励学生做得更好，让学生感受到集体生活的快乐。另外，我还组织学生积极参加学校大型活动，在活动中提高能力，陶冶情操，培养集体荣誉感。
　　三、注重班干部的培养，让更多的学生得到锻炼
　　在纪律、学习、卫生等方面，我设立学习班长、卫生班长、纪律班长、体委等职。为了不形同虚设，我教会最先选出的班干部如何工作，如教体委怎样管队，怎样拐直角弯，课间进楼怎样让队伍中最后一名同学听到哨声指挥；教卫生班长如何分配任务、检查，早上我不用操心，学生已在卫生班长指挥下井然有序地做好了值日，且不影响其他学生自习。当一个班干部工作熟练后，我马上再启用另一个班干部，让原来的班干部带动他、帮助他，我适当指导，这样又一个学生得到了锻炼。如今我班能熟练工作的卫生班长有五人，管队不用老师操心的体委有五人，学习班长三人，纪律班长两人，学委两人，他们已成为老师的得力助手。我想，大力培养班干部，让每个学生得到锻炼，是我们每个班主任应该做的。
　　四、重视家长会，精心准备
　　每次家长会我都静下心来，花费大量时间琢磨如何开展，怎样体现讲话的艺术，怎样给家长一些高于他们的东西以解决家长在教育学生方面的困惑。我和家长分享过自己的教育心得，让家长交流过教育方法，给每个学生分发过单项奖，展示过学生的优秀作业，注重和家长站在同一角度抱着同一目标去沟通，以产生共鸣。家长对班级工作的大力支持，使我感受到了开好家长会的重要性。
　　五、艺术地、有效地与家长沟通，双管齐下
　　做好班主任工作，和家长的沟通很重要。班主任面对如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，他们对学生的教育也很有经验，是一股不可忽视的力量。与家长精诚协作，作用不可低估。通过电话、短信、飞信以及QQ群和班级博客，我随时与家长进行方便的交流。当学生某一方面取得进步时，及时向家长报喜，把学生进步的具体表现用热情洋溢的话语通知给家长，并在群中和博客中撰文表扬；当学生犯错时，与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育学生的得与失，共同商定改正的计划，但不要把学生的错误转嫁给家长。我力争把每一项工作落实，充分利用好与家长沟通的每一个机会。例如评价手册上的班主任寄语，我用心在写，力求细致全面而有实效，看过之后家长明确了学生的努力方向，满怀信心地为此而努力。对于学生学习生活的各个方面，与家长进行适当的分工，积极发挥家长的监督管理作用，家长就会与我们一起，同心同德育人教子。
　　……
　　在教学的每一天，我都不让自己有丝毫懈怠。还记得教三年级时双科教学，正是学生学习的爬坡阶段，而且我还要准备参加市里的比赛，终于不堪重负，肋骨发炎，全身疼痛，最痛苦的是只要出声说话，前腔处就钻心地疼痛，浑身冒汗。校长劝我休息几天，可是我扔不下学生，硬是用手捂着痛处，坚持讲课，一天也没有耽误。班主任工作是很有挑战性的，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。回顾20载的班主任生涯，期间多少辛酸劳累自然不言而喻，但是，作为一名班主任的快乐与幸福更令我欣慰不已――嗓子哑了，讲桌上就会摆上好几盒药；毕业多年的学生还经常来看望我；毕业后家长总打电话向我汇报学生的情况……
　　怀揣一颗负责的心，把握好每一天，也就把握住了学生的童年。学生的成长是班主任最大的成就！
　　最后填了一首词与众共勉：《西江月 班主任生涯》
　　全心默洒挚爱
　　桃李更替依然
　　沙哑嗓音说丰年
　　赢取敬意一片
　　几十度春秋外
　　多少个集体前
　　血汗无怨教坛边
　　撑起绿阴无限
　　参考文献：
　　王安磊.做一个对学生负责的班主任[J].现代阅读：教育版，2011（2）.
　　编辑 赵飞飞
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