如何提高大学英语教育教学实效性
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摘 要：随着时代的不断发展进步，我国的教育事业在近年来得到了巨大的发展进步。其中，大学英语作为大学教育当中的重要教学内容，在当前的时代背景下得到了更多的重视。学习好英语对于大学生来说至关重要。因此，在教学改革的浪潮下，做好大学英语教育教学的实效性提高逐渐成为了行业内的重点。本文将结合当前的大学英语教学当中存在的问题展开分析，探究如何提高大学英语教学实效性的措施。
关键词：大学英语;教学改革;实效性
在新的时代背景下，随着经济全球化的不断推进，掌握英语对于新时代的人才来说至关重要。在当前的大学教育中，关于英语教学中还存在着一定程度上的问题，部分学校对于学生的英语教学观念依旧比较落后，影响了大学生的英语综合能力提升。以下将结合当前大学英语教学现状以及其中存在的相关问题，探讨如何做好大学英语教学实效性的提高。
一、当前大学英语教学中相关问题分析
（一）部分高校的教学改革未落实到实处
在当前的教育背景下，教学改革不断推进，在此过程中，依旧存在着许多学校“落伍”。在教学改革方面，一方面，对于教师的教学意识以及教学方法的培训方面存在着缺失，未做到以生为本的教学原则：另一方面在对于教学工具以及教学器材方面的配置未按照国家标准设置。二者都给大学英语教学实效性的提高带来的一定的影响。
（二）部分英语教师缺乏改革意识，依旧延续传统教学方式
在教学改革的背景下，大部分学校在此形势下都进行了教学理念以及教学方式上的改进。但依旧存在着部分大学没有重视教育改革的实施，严重影响了大学英语学习的有效性。在课堂教学上，部分教师还是延续着传统的教学方式，采取“满堂灌”方式，单纯的为学生讲解单词、语法等知识，忽视了与学生之间的有效互动，同时对于学生的应用能力方面缺乏有效训练，影响了英语学习的实效性。
（三）部分高校缺乏有效的英语教学评价机制
在当前的英语教学改革背景下，需要一个完整的、科学的评价机制来提升大学英语教学实效性。在此过程中，大部分学校对于英语教学效果的评价标准依旧停留在学生的英语四、六级考试过线率作为标准，忽视了学生的综合英语应用能力。缺乏一个有效的英语教学效果评价机制来评价大学英语教学，阻碍了大学英语教学质量的提高。
二、提升大学英语教学有效性的策略研究
（一）优化教学理念，提升英语教学方法的有效性
在教学改革的背景下，做好大学英语教学实效性的提高，首先需要优化学校与教师的教学理念，提升其对于大学英语教学的认知。在教学课堂上，教师要注重改变传统的教学方式，充分发挥学生的主体地位，而不是一昧的为学生讲解语法、单词，更多的鼓励学生参与到教学课堂中。在课堂教学上，教师可以通过多种手段推进课堂教学实效性的提高。例如，开设课堂情景剧，将学生分为若干小组，在每次上课前10分钟，每个小组准备一个情景剧;课堂上，鼓励学生自己制作PPT等材料，从学生理解角度为学生讲述如何学习英语当中的知识。通过这些方法，可以有效的调动学生参与的积极性，保证学生能够真正参与英语学习。同时，学校也要注重定期的开展英语活动，如：英语竞赛、英语角等，鼓励学生积极参与英语应用，提升学生的英语综合能力。
（二）充分借助现代化信息技术，打造有效教学课堂
在当前的信息時代背景下，英语教学的开展不能仅仅依靠教师的言语教学，需要充分结合现代化技术来提高英语教学的有效性。在日常的教学课堂上，教师要充分借助视频、ppt展示教学的优势，通过学生感兴趣的时事热点、趣闻轶事等，结合这些素材开展相应的语法内容教学。同时，学校要注重网络学习平台的搭建，通过网络课程的学习，打破时间与空间的限制，提升学生对于英语学习的实效性。例如当前很多学校使用的“慕课”、“微课”等形式，通过更加方便快捷的方式，为学生提供有效的英语教学。
（三）打造优秀师资队伍，提升英语教学水平
大学英语教学实效性的提高离不开优秀的师资队伍的支持，提升师资力量以及教学水平对于提升英语教学质量来说同样至关重要。在教学改革的过程中，学校与教育部门应当共同组织教师参与培训，优化教师的教学理念，同时传授其先进的教学方法与手段，提升其对于英语教学的认识。在此过程中，加强教师对于现代化教学技术的应用，提升教学过程中的科技水平。同时，校方要积极给予敢于创新、做出成绩的教师以奖励，鼓励其积极优化英语教学方法。
在经济全球化的背景下，英语学习对于我国的人才培养来说越来越显得重要。在此背景下，高校英语教学应当积极跟随时代脚步，积极推进教学改革，优化教学理念，完善教学配置，提升教师水平，充分借助现代技术提升英语教学的实效性。
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