我给老师找“碴”

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　　老师才高八斗，学富五车，哪有什么“碴”呢？嘿嘿，今天我还真给老师找了一回“碴”，这是怎么回事呢？
　　上午，老师教我们看图写话，图画上有三个人在玩吹泡泡，其中一个是男生，另外两个是女生。老师讲完，在黑板上写了一句：她们在公园里吹泡泡，玩得可开心啦。
　　咦，不对吧？“她”是指女生，有时也指敬爱的事物，如果有男生，或者男生、女生在一起時，得用“他”来表示，我得指出老师的错误！我刚伸出手，却又迅速放下来。
　　我想：要是老师误会我，以为我想让她出“丑”，怎么办？但是，如果我不把这个错误指出来，其他同学以后也会写错。我该怎么办呢？我犹豫了一会儿，还是大胆地举起了手。
　　老师听我说完，竖起大拇指给了我一个大大的赞，笑着说：“我故意犯下这个错误，只有张昕宇一人指出来了，说明她不仅听课认真，还善于思考，很棒！”
　　我们的老师太聪明了，原来她是故意留了一个“碴”来考验我们呀！
　　老师评说
　　“我”给老师“找碴”的过程真是几经波折：从“刚伸出手，却又迅速放下来”，到怕老师“误会我”，最后“犹豫了一会儿，还是大胆地举起了手”。可是“我”也没想到这“碴”竟然是老师故意考验大家的。同学们在遇到问题时，一定要大胆地提出来哟！要知道，经得起“考验”，才能获得“真知”呀！
　　【作者系安徽合肥市长淮新村小学二·2班学生，指导并置评：张斌】
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