读《论语》随笔

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　　【摘  要】 复习是知新的过程，在我们整个学习活动中是非常重要的一个环节。每个人刚开始学东西的时候，都有记得快，忘得也快的经历和苦恼。其实与遗忘做斗争的最好方法就是复习。
　　【关键词】 温故知新;自律性;主动性
　　我们都深知在《论语》中，伟大的教育家和思想家孔子开篇就强调了“复习”的必要性和重要性，即“温故而知新”“学而时习之”，我觉得这里所说的“温”、“习”就是“温习、复习”。复习是知新的过程，在我们整个学习活动中是非常重要的一个环节。每个人刚开始学东西的时候，都有记得快，忘得也快的经历和苦恼。其实与遗忘做斗争的最好方法就是复习。
　　可以说“复习”是解锁英语学习的一把金钥匙之一。对于学习英语这门语言的人来说，复习是必不可少的。作为一名小学英语老师，在自己七年多的工作中，总会遇到许多学生和家长向我诉苦：英语太难学，单词总记不住......记英語单词固然是枯燥乏味的，固然是困难的。但我认为主要原因是学生在学习新知识的过程中，把“复习”这一重要的环节给漏了。或者是复习不到位，不能坚持复习。现在的很多学生学习英语是为了考试而学习，是被动的学习。而且是在老师的逼迫下背英语单词，读英语。这样的学生谈何“复习”？所以学习存在困难，久而久之就沦为英语学困生。复习的重要性，想必人人都知道，但不是人人都能做到。特别是对于自律性、主动性不强的小学生来说那是谈不上的“复习”。复习这一环节需要学习者有很强的约束力和很高的自觉性。不会复习的人，一节课的学习成果就将付之东流。而会复习的人，一节课学习加当天一定的复习，再加上第二天一定的复习，其效果就远远大于一节课所学。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，第一组在学习后不久进行一次复习，第二组不予复习，一天后第一组保持98%，第二组保持56%;一周后第一组保持83%，第二组保持33%。第二组的遗忘平均值比第一组高。由此可见，复习与不复习学习结果差别相当大。语言的学习本身就是一个必须不断重复、重现的过程，即复习。它需要学习者不断地对所学内容进行复习，直至消化。复习其实也是积累知识的基础和过程，知识都是靠我们一点一点的积累起来的。
　　我们人脑不同于电脑，它会遗忘，学新知时必须复习。在1885年，德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。从这条遗忘曲线，我们会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。因此，在学习完某项内容后应及时复习。第一次复习最佳时间应该是24小时内。如果过了这个时间再复习，则达不到预期效果。
　　从我国古代著名的教育家、思想家孔子的“温习”理论，再有德国著名的心理学家艾宾斯浩的遗忘研究，都充分说明了“复习”是重要的、是必要的，是学习者在学习过程中不可缺少的环节。因为我们人脑不同于电脑，它会遗忘，遗忘的规律是记的快忘得也快。所以我们必须复习，必须与遗忘做斗争。就可以在学习中达到“事半功倍”的效果。
　　【参考文献】
　　[1] 戴鸿杰. 复习里面藏秘诀[J]. 青少年科苑，2015（11）.
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