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寻找身边的最美劳动者

作者:未知

  活动背景
  在日常生活学习中,五年级队员能够很好地完成辅导员布置的中队、校园的清扫工作和简单家务,但缺乏主动参与劳动的意识,而且习惯于劳动者的“单向付出”,不懂珍惜与回报。在主动参与劳动、尊重劳动者和珍惜劳动成果等意识方面还需进一步引导和提升。
  活动目的
  1. 寻找校园里的劳动者,了解他们的工作内容,发现劳动及劳动者的美。
  2. 制定中队《劳动公约》,培养队员正确的劳动观念,引导队员学会尊重劳动者、懂得珍惜劳动成果。
  活动准备
  以小队为单位,通过观察、记录、采访等方式了解身边劳动者的工作内容、劳动成果和背后的故事;通过职业体验真正走进劳动者的生活,获得实践和情感体验。
  活动过程
  活动一:走近身边的最美劳动者
  1. 阳光小队——发现校园清洁工的美
  队员们展示以“我眼中的清洁工”为主题创作的绘画作品和摄影作品,向大家讲述学校不同地点清洁工的工作,感受他们乐于奉献、甘愿付出的敬业精神,以及乐观温暖的工作态度。
  小队长:我们还做了小义工,自愿参与清洁活动,通过自己的实际行动来表示对他们的感谢。
  2. 向日葵小队——发现学校餐饮服务人员的美
  队员们播放自己编辑整理的饭堂采访视频,还邀请厨师刘叔叔来到活动现场,进行访谈。通过观看视频和小队的讲解,大家对餐飲服务人员每天早上5点到晚上8点忙碌的工作有了一定的认识。
  小队长:我们发现,有些队员剩饭剩菜,不自觉整理自己的餐桌,甚至午休时间大声喧哗,追逐奔跑。我们小队提议,每一位队员都要珍惜劳动成果,不浪费粮食,自己收拾餐盒,自觉安静午休,这是对为我们辛勤运输和制作美食的叔叔阿姨们最好的尊重。
  3. 红旗小队——发现老师的美
  展示课前队员整理的教师一天工作表、工作照片。队员讲述自己教师妈妈的故事,最后全体队员用朗诵的方式表达对教师的感谢和敬佩之情。(朗诵词略)
  4. 梦虎小队——发现家校护航队工作人员的美
  队员们根据对护航工作的观察,自编自导了情景剧《护航队》。
  小队长:无论刮风还是下雨,严寒还是酷暑,护航队都为我们保驾护航。说一声谢谢,给一个笑容,都是对他们工作最简单而又最真挚的回报。
  活动二:致敬身边的最美劳动者
  辅导员:亲爱的队员们,身边的这些劳动者,清洁工、餐饮服务工作人员、家校护航人员及教师,他们每一个人的工作都充满艰辛和不易,但他们每一个人都乐在其中,十年如一日地服务他人。我们要尊重每一位劳动者,珍惜劳动成果。我有个提议,能否将我们的想法、建议汇总,优化具体做法,形成我们中队的《劳动公约》?
  队员们讨论后决定从个人和集体两方面,制定中队《劳动公约》。各小队派代表分享讨论建议,并将《公约》贴在辅导员事先设计好的“劳动之树”上。
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