保持交流明确目的改变思想保障权利

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　　幼儿阶段是孩子成长中至关重要的一部分。不论生活还是学习，幼儿的陪伴不止有老师。家长对孩子的影响可以说是最大的。那如何让家长更好地与学校合作，让孩子更好地成长是一个重要的课题。
　　一、引言
　　祖国花朵的绽放需要一个长期培育的过程。幼儿教育不容忽视。幼儿应该在一个友爱互助，自由平等，健康开心的环境中成长。幼儿的成长不能只是学校的职责，父母才是起真正指导作用的一方。不论是哪一方都需要传达出温暖有力的能量，让孩子感受到坚强的后盾，让孩子快乐健康成长是一个需要长期努力的过程。
　　二、家长高度参与有利于幼儿的发展
　　幼儿进入学校后不免会有不适。教师一般采取的方式是强制性命令他们安静下来，乖乖听话。这种教育方式在一定程度上伤害到了幼儿。久而久之，孩子会慢慢失去了原有的活泼和灵动，严重阻碍了幼儿自身的发展。而家长能够参与到对幼儿的管理中来那是最好不过的事情。父母和孩子生活在一起，一方面能够便于孩子的管理，另一方面也能很好地引导孩子积极参加幼儿园的趣味活动，并且点點滴滴都在彼此的眼中。因为了解自己孩子，所以能够因材施教。大大提高了教学效率。
　　（一）促进感情
　　家长的参与度提高，父母与孩子之间的矛盾能够缓和或者解决，父母和孩子都能够进一步地了解对方，促进双方的感情，同时能增加信任度，家长与教师的合作也能够顺畅地进行下去，教师也能够有更多的精力来高质量完成自己的工作。上级领导的满意也促进了教师奋发工作的劲头，营造出积极努力的工作氛围。
　　（二）获得优质资源
　　良好的教学氛围能够争取更多的优质教育资源。艺术气息对于幼儿是一剂良药，舞蹈、绘画、钢琴、武术、歌曲等方面的培养让孩子保持一颗对事物好奇的心态，以此提升了孩子的软实力，意味着有更大的发展空间。教育专家Katz教授认为：气质是教育的终极目标。一切教育的投资都是在为气质教育做铺垫。所以家长着重对孩子气质方面的培养，能够有的放矢地教育自己的孩子向着更好更高的台阶走去。
　　（三）培养孩子的能力
　　亲子之间的实践课能够让孩子的感受更生动真实，也是孩子接触生活很好的方式。让孩子能够多方面的认识世界，体会到现实生活中所蕴含的乐趣，并且基于实践的练习萌发创新的意识，形成完整地知识链。通过孩子们天马行空的想象力培养他们的学习兴趣;并且与父母紧密合作，从小培养他们的合作意识和合作能力。
　　（四）减少误解
　　家长参与幼儿管理能够有效地减少学校与家庭之间的误会，消除社会上不良影响，同时能够连接好家庭和学校的之间的关系纽带。双方的共同努力营造出和谐共处的风气，促进学校和家庭之间的接触和交流，让家庭对学校的幼儿教育增强信任感和认可度，跟上如今社会和谐发展的步伐;良好的教育风气还能促进产生良好的社会风气。
　　三、家长参与幼儿园管理的策略
　　（一）保持畅通的交流
　　了解幼儿在学校中的第一步就是交流。教师与家长的及时沟通能够解决很多的问题，并能从问题中发现彼此的不足进而进行改正。学校可以定期开放平台让家长近距离了解自己孩子在校的表现，并与教师和其他家长的交流来分析自己孩子的发展问题。学校还可以定时举办家长座谈会，每个家庭都有着自己的发光点，大家在一起互相了解能够促进班集体的凝聚力和感情;通过不同孩子的表现也能够让自己的孩子慢慢发光发彩;通过提出问题的方式让幼儿园的教育更加规范化和系统化。
　　（二）明确家长参与目的
　　每个孩子的成长发展都是家庭关心的重点。因为家长的工作比较固定和繁忙，导致很多家长并不知道怎么样才能够有效地参与进来，有些家长来到学校时候会显得不知所措。为此学校开展了不同类型的技能小班，例如：手工课、美食课、竞技课等，让有所特长和想要学习的家长有施展才能的地方;还有些家长没有什么才能，学校也可以制定一个老手带新手的任务，让家长能够有效地参与进来。这种方式不仅促进了与孩子的感情，也在一定程度上激发了家长参与幼儿管理的兴趣，为家庭增添了一丝活力和乐趣。
　　（三）改变教育思想
　　继承传统，深化改革。任何时代的教育，都离不开对传统文化教育的继承，但这并不意味着囫囵吞枣的接受。取其精华，顺应时代是每个教育阶段都应该遵循的正确的教育方式。教育的目的就是培养一批综合能力强的人来建设祖国。让孩子有更多本应有的能力发挥出来，不限制该阶段应该去做的事情;从小就培养他们的自我独立思考的能力，不再是听之任之的胆小鬼。这为他们今后的生活和学习有着重大的意义。
　　（四）保障家长管理权力
　　既然是让家长参与到幼儿园管理当中来，那么就一定要切实保障家长应有的权力。可以设立一个组织明确家长权力的范围和其他具体的内容，在其监督之下有效有益地开展家长与学校的活动。这给了家长一个保障，让家长知道自己为孩子付出的努力不会白白浪费，同时主动愿意积极地参与到幼儿的管理与教育中来，让幼儿在校园和家庭的双重温暖呵护下健康成长，学校也树立了良好的形象面向大众。
　　四、结语
　　国外幼师资格证是含金量在教育系统中很高的一个证件，而国内幼师资格证却是容易拿到的一个证件。这样一对比，确实有着明显的差距。国外幼儿教育专家南希对教育事业投入了心血，认为教育是一生必不可少的事情。而幼儿时期是起点也是养成孩子性格等方面的开始。如今师生之间的矛盾很多，有不少报道都是关于幼师是否合格的问题。越来越重视幼儿教育是一件好事，也是一件刻不容缓的事情。
　　【作者单位：昆山开发区蓬朗幼儿园江苏】
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