揭开美的面纱 探寻美的意义

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　　摘 要 朱自清笔下的“荷月世界”是有着现实基础的、蒙上了作者主观色彩的一个“梦”，是作者的精神家园。
　　关键词 美梦;精神家园
　　中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）02-0150-01
　　一、揭开“美”的面纱
　　师：朱自清先生细心观察，用心体悟，用一支生花妙笔精雕细刻，描绘出一片宁静淡雅、朦胧纯洁的荷月世界，给人无尽的美的享受。据说，当时不少人看了朱自清先生描写的荷塘月色后，也心生向往，到清华大学寻找那一片荷塘，但是，结果却大失所望，因为他们所见的和所读的荷塘相比，简直有云泥之别。对这种现象，你觉得是为什么呢？
　　生1：艺术是源于生活并高于生活的，所以游人找到的只是原型而已，不是作者笔下的荷塘月色。
　　生2：因为前去观赏时的心情不同，所以所见景色也不同。
　　师：有道理。正如王国维所说，一切景语皆情语。以我观物，故万物皆着我之色彩。也就是说文中的荷塘月色是蒙上了朱自清先生的感情色彩的，下面我们就来体悟作者的情思，揭开这片至美荷月世界的面纱。当晚朱自清先生是怀着怎样的心情去的荷塘呢？请看这个句子“忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧”，这是朱自清去荷塘之前的一句心理独白，你从中读出了作者什么样的心情？
　　生3：他用了“总该”一词，表明作者是怀着期待、渴望的心情去观赏“荷月”的。
　　师：是的，正是因为这几天心里颇不宁静，作者太需要用美来安抚自己不静的心，当他带着这种强烈的心理期待去看荷塘月色时，我们可以推想，无论那晚真实的荷塘是怎么样的，在他眼里一定是比真實的荷塘要——
　　生：美。
　　师：也就是说，他笔下的荷塘经过了作者的——
　　生：美化。
　　师：美化、过滤，它是美于现实荷塘的，它不是让人看得十分真切的，所以后文就出现了薄薄的雾、淡淡的云、笼着轻纱的梦。所以，从某种意义来说，这一片荷塘月色，是朱自清先生做的有现实基础的一个——
　　生：梦！师：一个“美梦”。那么那晚的自由、那晚的那个“梦”是持续存在的吗？
　　生：不是！师：何以见得？请结合文本来分析。
　　生4：我找到了这一句：“我且受用这无边的荷香月色好了。”这个“且”字，意思是姑且、暂且，这就暗示出这个“美梦”还是一个短暂的梦。
　　生5：还有这一句“这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里”中有个“好像”一词，这个“好像”也暗示出作者知道那晚的自由只是暂时的。
　　师：正如刚才同学们分析的，作者怀着求静求美的强烈期盼去了荷塘，得到了美与静的享受，但是写完荷塘月色的安静之后，后面就一定会出现情思的转折，是哪一句？
　　生：“热闹是这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。”
　　师：热闹的蛙声与蝉声也是自由的生命，而作者在现实中是不自由不宁静的，那他的求静之旅就此结束了吗？
　　生：“忽然想起采莲的事情来了。”……
　　师：大家在后文找出来了一些表达作者心理感受的句子，下面请两位同学分开读一下这些句子。
　　生6、生7分读以上语句。
　　师：大家听了两位同学分读的心里独白有什么感觉？作者的心情是怎样的？
　　生8：感觉作者一直在矛盾挣扎，一会得静，一会出静，不断地在求静，也在不断地失去这种宁静。
　　师：是的，“荷月世界”，只给了作者暂时的宁静与自由，现实世界的种种烦恼，还如那微风一样，乘隙而入。所以这是一个短暂的终归要醒来的梦，一个可望而不可即的梦，有着淡淡的喜悦也有着淡淡哀愁的梦。它美得让人感动却也让人心疼，它美得那么清雅也美得那么忧伤。
　　二、探寻“美”的意义
　　师：请大家回看我们刚学完的第四、五段，想一想“荷”与“月”有没有什么共同特征？
　　生9：我看到预习学案上有一些关于荷与月的诗文，荷被称为净友，出淤泥而不染，是高洁的;月光也是皎洁的，高远的，它们的本质特点都有高洁之处。
　　师：这两个意象都是不染纤尘的，只可远观不可亵玩的。为什么在心里颇不平静的时候，朱自清先生选择去观赏荷塘月色来求静呢？于朱自清而言，这一片荷月世界意味着什么？
　　生10：精神家园！师：何以见得？
　　生10：我想到以前所学的一些古诗文，比如周敦颐的《爱莲说》、陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，其实莲也好，菊也好，都体现了作者的一种情志，一种审美追求。所以我认为这篇课文中的“荷月世界”也代表了作者的精神追求，是朱自清先生的精神家园。
　　生11：我也认为这一片荷月世界就是作者的精神家园。我看到预习学案中朱自清改名的小故事。朱自清原名朱自华，后来为勉励自己在困境中不丧志灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞·卜居》“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字，改名“朱自清”。再联系文中这次他的求静之旅是走向了月下荷塘这样宁静、幽雅的地方欣赏月与荷这样高洁的意象，可见他是把这片荷塘月色视为自己的精神家园的。
　　师：正如海德格尔说，我们怀着永世的乡愁去寻找心灵的故乡。这一片荷月世界就是一方净土，是作者心中的心灵栖息地、精神家园。
　　参考文献：
　　[1]郭见明.潜心会文，探寻美的言语表达[J].广东教育（综合版），2015（1）：31-32.
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