在线客服

咨询热线

一花一净土,一沙一世界

作者:未知

   以物的视角构思作文,就是赋予“物”以人的情感和思维,把“物”作为事件的叙述者来讲述故事,作者则退居幕后成为潜在叙述人。物的视角主要有:植物、动物、器物或生活中某一具体的东西。以物的视角构思作文,用物的眼光来审视生活,表现人物,常常会收到意想不到的效果。
  真题回放
   2018年浙江省衢州市中考作文题:
   校园橱窗里张贴着《未来作家报》征文大赛的启事:“生活中有很多东西默默见证着你的故事,每天背的书包,陪你迈出每一步的鞋子,记录你所有光阴的手表……让它们成为故事的讲述者,它们会说一个关于你的怎样的故事呢?也许,那辆自行车会讲你这个少年追风的足迹,一枚硬币会讲你买早餐时不经心的善意之举,留着你牙印的笔会讲你轻轻写下却又重重涂掉的心事……用你生活中某一物品的口吻,独白的形式讲述关于你的故事,让我们发现你的生活除了作业和考试,还有更多精彩!”
   请你自拟题目,以物品的口吻、独白的形式,讲述真实的故事,刻画你自己,写一篇不少于500字的参赛文章。为保证评选的公正,请不要出现含有个人信息的人名、校名、地名。
  考题透视
   中考作文常常出现套作和宿构,中考命题者为尽量避免这类情况的出现,往往采用一定的命题方式,如限制特定的写作对象,或限制某种思维,而衢州卷以写法来限制这类现象还是很少见的,这也是命题者的良苦用心。作文材料设置了一个校园文章征稿活动,为学生提供了写作情境,明确了写作的目的和对象,也明确了写作者的身份。
   作文提示语还明确告诉了考生写作技巧,也就明确了文章的审题构思了。尤其提示语中“刻画自己”,命题者旨在引导学生审视自己、解剖自己,关注自身的成长体验,本次写作的重点还是考查学生的选材和立意。因此,在写作时不妨做以下几点思考:
   一、选好物品是前提。提示语“以物品的口吻,刻画你自己”,因此所选物品应该与自己有着亲密的关系,它见证了自己的成长,它能用最真实、最佳视野来表现“你自己”。文章的中心是“刻画你自己”,而物品只是一种观察视角,在选择物品时,考生不妨选取自己身边熟悉的事物。比如你要表现自己热爱画画,可以选择画笔、画板、颜料等,让这些物品来呈现你在画画中体现出的热爱、执着等品性;如果你要写自己成长过程中学会了感恩,可以选择自行车、伞、蒲扇等物品,从这些物品的讲述中,见证了亲情的伟大,以及你的成长历程。无论选择哪种物品,都要根据这件物品的口吻来讲述故事,要讲述物品范围内的故事,不能超越物品的视野去讲物品不可能经历的事情。当然在讲述中更重要的是要展现“你自己”,要写出人物的个性特点。
   二、会讲故事是关键。提示语“讲述真实的故事,刻画你自己”, 在动笔写作前,要思考需要刻画一个怎样的“自己”,围绕这个立意,再选择讲述什么故事,当然这个故事最好是自己亲身经历过的,应有自己的真情实感,有感悟、有触动。这样的故事可以一波三折,也可以细致入微,在写的过程,特别注重细节刻画。故事应该有画面感,不是三言两语的概括,而是通过人物的语言、动作、神态、心理等方面立体呈现出人物的独特个性。如要表现自己“在学习画画的过程中,自己慢慢长大,懂得感恩”,就可以写画笔眼中的“我”,可以写“风和日丽的下午,妈妈教‘我’画花草树木”、“母亲节的时候,‘我’为母亲画康乃馨”、“在学校里,由‘我’画的向日葵参加学校绘画比赛获得一等奖,妈妈笑了”……這些精彩的生活故事都可以成为表现“你自己”的素材。
   拿起你的笔,开动脑筋,确定能为你代言的物品,以它的口来讲述“你”的故事,呈现出一个独特的你,精彩的你,个性鲜明的你!
  技法点拨
   所谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,作文视角变一变,往往就能在众多的考场作文中别开生面、独具风采。那么,以物的视角构思作文要注意哪些问题呢?
   首先,选择好合适的“物”是关键。所选的物要承担表现主题的重任,能让读者由物联想到人。一般来讲,只有当文章的主题是人与自然、人与动物、人与具有特殊意义的纪念品等,才适合采用物的视角来展开叙述。作为叙述者的“物”必定与所要表现的主题在某些方面有着相通之处,否则会有“牛头不对马嘴”的感觉。如《我是一棵酸枣树》一文将一粒酸枣种子拟人化,让其自述经历,来表现“信念”对于事业成功、生命质量的重要意义。文中酸枣种子的遭遇和它的执着精神,处处影射着人的活动和心路历程。此时,树既是人,人既是树。
   其次,要注意角色的塑造,要有心理描写,这样才能把“物”写活。我们在写作过程中,可以着重描绘“物”的视角下人类行为的特殊意义,突出人的行为对物的深刻影响,展示作为叙述者的“物”对事件的观点和看法。例如,通过动物的视角来写环境破坏的文章。在叙述因环境的恶化,动物所面临的窘境和伤害的同时,将动物的情感用细腻的心理描写展现出来,替动物发声,为动物鸣不平,展现其内心世界和生活诉求。这样不仅更能表现主题,也更有教育意义。
   再次,以物的视角构思作文时,要特别注重挖掘平日人们司空见惯、容易忽视的细节,以此来增强文章的新鲜感和震撼力,引起读者的阅读兴趣。作为叙述者的“物”眼中的世界与人类眼中的世界必然大不相同,如果我们能够把这些不同点,这些平日里被人们忽视的小细节作为描述重点,一定能够带给读者耳目一新的感觉,使作者拥有不一样的阅读体验,以便充分发挥以物的视角构思作文的优势。
   当然,所借用的“物”这个叙述角色一定要真实自然,说话、行动都应该符合所选“物”的特征,否则在叙述上就会出现漏洞。总之,在话题作文写作中,巧妙运用主体视角创新,拓展思维的张力,发挥表达的灵活性,能让文章更具感染力,也更有深度和启发意义。
  佳作工坊
  让我做你的眼镜
   李 佳
   她是一个中度近视的中学生,而我因此陪着她一起走过许多个日夜。这一路上,她曾将热泪洒满我的胸膛,曾用汗水浸湿我的臂膀,也曾用欢笑摇晃我的腰肢。这一路上,我是她的第二双眼睛——眼镜。    犹记得那个明媚的春日,她与好友坐在大树下的茵茵草地上,看着蔚蓝天空中,几朵浮云若游丝般在碧空漫步。春风静静地、静静地吹,柳枝轻轻地、轻轻地扬。彼时,是她体育中考的候考时间。
   我能清晰地感受到她周围紧张的气氛。她鼻尖不断沁出的薄汗让我不自觉地往下滑,随即她又用温热的指尖把我扶起来,周而复始。排队的考生一个个离开,他们跟着挂牌的工作人员走向测试场地。我听到她的呼吸声变得有些急促,甚至开始大口地呼气。
   只是她的目光并未涣散,直直地望着人头攒动的人群。“65号,准备了!”终于轮到她了。只见她站了起来,轻轻掸落裤子上的草屑,跟着队伍向考场大步走去。
   来到测试场地,她深深地吸了一口气。跳绳时,她将我摘下,稳稳地放在原木色的地板上。我看着她按部就班,随着裁判一声令下,不急不躁地跳跃、落地,短绳与地面碰出的“啪啪”声,响彻整个体艺馆。跑步时,我与她一起,奔驰在塑胶跑道上,陽光炙烤着大地,白云缠绕着蓝天,她不断地超越身旁的同学,即便体力透支,她也咬咬牙坚持住。我的臂膀,浸透了她奋斗的汗水。冲过终点线时,她无声的欢笑,摇动了我的腰肢。
   她与好友慢慢走回到来时的大巴里。隔着车窗,透过水杉,可以看到远处绰约的烟色。羞赧的晚霞染红了漫无边际的天空,与肥沃的土地相望。温柔的余晖从云缝中倾出,与年轻的面庞相拥。
   她收回目光,一位女生正扶着腰艰难地走上车来,她气咽声丝,身子仿佛摇摇欲坠。又是那个熟悉的身影,果断地站起身,将自己的座位让给那位虚弱的女生。她的睫毛轻轻颤动,划过我的胸膛,心底的暖意如洪水般泛滥……
   那个下午,那些小小的善举,隐藏在生活的细微处,暖暖地为她带来勇气和奋斗下去的信念。
   让我做你的眼镜,看见世界里美丽的风景;让我做你的眼镜,发现生活中温暖的人儿;让我做你的眼镜,感受细微处朴素的善意;让我做你的眼镜,见证成长中奇妙的蜕变。
   让我做你的眼镜,让你的生命——这幅长长的画卷,成为暖色调的天堂。
  特色点评
   文章以“一副眼镜”的身份向读者进行独白式倾诉,从主人参加中考体育考试,再到回家车上主动让座,讲述小主人顽强执着、善良助人的品质。开篇直接点出“我”的身份,并以一组排比句点出“我”与主人的生活密不可分;篇末以四组祈使句构成排比,表达出对美的追求和善的期待,进一步深化中心。文章见长于细腻的描写与真实的情感,如,考前的主人公紧张而不失斗志的描写;考时沉着冷静、执着坚强的表现;考后果断的善举,都写得细腻传神,再加上适时的环境渲染,使文章语言流畅,主题鲜明。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-14888222.htm