办好农村家长学校的对策

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　　【摘    要】教学改革背景下，农村教育也必须要重视起来。近些年农村家长学校逐渐兴起，这种学校+家校的模式，大大促进了幼儿教育与家庭教育水平的提升，保障了家庭教育有效性与质量，在很大程度上推动了农村整体教育发展。本文就以农村家长学校为内容，进行几方面讨论和分析。
　　【关键词】农村  家长学校  对策
　　中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.11.062
　　 农村家长学校的兴起，为农村幼儿园教育以及家庭教育改革提供了新的契机，并从根本上保障了农村基础教育教学质量，这是教育改革背景下，农村教育新的尝试，也是新时期农村教育得以发展的契机。
　　 一、农村举办家长学校的重要性
　　 （一）农村初中学生流失率居高不下
　　 农村教育水平不高的原因之一，就是家长素质不高。因此提高农村家长素质非常必要，办好家长学校，可以大大提升农村家长群体整体觉悟和根本素质，从而为农村教育提供助力和支持。
　　 （二）老师和家长关系恶化日趋严重
　　 据笔者调查，目前小学、中学每学期，平均至少有一起因为老师“体罚”或“变相体罚”导致家长向老师要求巨额索赔，少则几千，多则几万。教育孩子不仅是学校的义务，也有家庭的责任，只有学校和家庭协调一致，才有利于孩子的成长。家长学校是促进学校和家庭有效合作的纽带。
　　 二、农村家长学校举办相关对策
　　 （一）挂牌子，明确学校办学职责
　　 我国教育部门、妇联在2010年就明确提出了“教育部门要全面强化幼儿园、中小学校家长学校的指导管理”要求，由此可见，国家对幼儿园教育以及家长教育是非常重视的。在这样的背景下，农村幼儿园教育以及家长教育必须要全面发展起来，从农村实际情况出发，规范和统一管理家长教育，明确挂牌，提高家庭教育影响力以及宣传力度，让家长和教师明确自身的责任和义务，强化学校与家庭的联系，将牌子挂在醒目的位置，从而提高学校办学责任，以及家庭教育的影响力。
　　 （二）搭架子，建家校运行机制
　　 良好的运营机制是家庭教育得以有效进行的保障，农村家庭教育落实期间，必须要通过完善规章制度、建立有效管理机制等保障学校教育的顺利进行，具体如下：
　　 1.制定规章，明确要求。当地妇联与教育部门，根据《意见》和《大纲》等要求作为标准和指导，同时结合当地实际情况制定与地區教育形式、教育发展要求相符的家长学校指导意见，意见中要明确学校与家长双方的责任和义务，同时提出学校办学的基本要求，强化家长学校组织办学、教学管理、教育科研等力度，以全面确保家长学校以及教育的贯彻实施。
　　 2.建立机制，正常运行。良好的运营机制可以确保家长学校的正常运行。农村地区教育部门必须要明确家长教育的地位和重要性，将其纳入整体工作计划与岗位考核之中，建立有单位负责人、职能部门、教师、家长为单标的校务管理委员会，全面落实家长培训和家庭教育各项规则和要求，为家庭教育提供良好的办学场所，定期开展教育研讨会议，全面覆盖教育对象，确保教学质量。
　　 （三）加大力度，强化理论知识宣传
　　 学校与家庭要建立长期联系，定期组织家长进行理论知识学习，阅读相关教育内容，要结合各个年纪学生的心理特点进行教学。学校与家长及时进行沟通，采纳家长的意见，从而不断对教育教学工作进行优化和升级。在信息技术多元化背景下，互联网教育也在不断普及，农村家长教育也需要积极建立网络化教学模式。新的教育时期，农村家庭教育要明确优化、家长教育的重要性，要明确新时期教育所面临的新问题、新情况，从教育实际出发，普及教育理论，强化教育教学力度，提升理论知识普及程度。
　　 1.要发挥班主任和家长作用。班主任要谨守自己的职责，把工作做实做细，指导好家长积极配合学校的教育教学和对孩子的教育工作，每学期至少开展两次家长会授课，并借助讲座、座谈会、观看视频、交流发言等各种手段，向家长普及家庭教育的相关科学知识，指导家长怎样创造一个利于孩子身心全面发展的、学习型、和谐型的家庭环境。
　　 2.要开展多种形式的教育活动。为了增进家长对学校的了解，掌握学校的教育规律，应该开展多种形式的教育活动。首先，组织家长关注访问学校的教育教学网站，使之可以充分利用多媒体辅助教学以及网络教育手段，对学校的工作作全面科学的了解。其次，开展“家长开放日”活动。定期组织家长参与到班级或学校的教育教学活动中来，引导家长积极配合学校教育孩子的活动，使得孩子能养成良好的学习行为和习惯。
　　 3.重视家访工作。教师必须对“留守”儿童进行家访，了解学生在家的学习条件、生活环境以及在家的表现。根据学生在家里和学校的表现情况，与家长交流学生的教育方案，给家长提供合理性的建议，反馈家访情况。强化家校联系工作，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。
　　 4.召开“经验交流会”。与乡村妇联相配合，每年召开“家教经验交流会”“好家长事迹报告会”等。请家庭教育做得好的家长与其他家长分享交流他们成功的教子经验。
　　 5.开好家长会。每学期召开两次家长会，采取校班相结合的形式，加深学校和家庭之间的相互了解，以求相互配合，共同完成育人的任务。
　　 三、结束语
　　 总而言之，在教育改革不断升级发展的新时期，农村幼儿教育以及家长教育也不容忽视，全面提升农村农村教育整体效果，要从根本上提高教育质量，强化家庭与学校之间的联系，而这就需要幼儿教育与家长教育紧跟时代脚步，不断优化和规范自身教育力度，为农村教育助力。本文从几个方面对此进行了分析，旨在对我国农村家长教育规范化、现代化提供助力。
　　参考文献
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