浅谈微课在小学美术教学中的实践
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摘 要：在小学美术课堂中引入微课，能够改变学生的思维方式，通过阐述微课在小学美术教学中的实践意义，进一步探索在课堂教学中值得推广的新型模式和具体方法。
关键词：微课；小学美术；实践
随着科技的飞速发展，越来越多的现代新型信息手段进入教育领域，以其崭新的教育作用为现代课堂增色添彩，对传统教学下的不足给予补充，能够有效传播知识，符合现代学生的个性化、深度化的学习诉求。因此，打破传统教学窠臼，实现灵活教学，课内课外内容分明，不但促进了教师的教学方法改进，还更新了学生的学习模式，在小学美术课堂中引入微课，提高学生的美术技能和水平，更能对课堂效果提质增效。
一、微课进入美术课堂的意义
通过微课的教学方式来合理改善和优化小学美术教学的课堂，围绕学生这一主体，借助微课的优点，引导和教会学生了解微课，并能通过微课来更好地了解和掌握学习方法，养成良好的学习习惯。微课进入美术课堂，学生融入教学，相得益彰。在潜移默化的教学之下，促进学生的身心健康，同时还能对学生综合素质的培养和提升起到一定的渗透和影响作用。在当前新课改不断深入推行的大形势下，美术教学改革也需要同频共振。作为新的教学形式，微课现身课堂，就是因其具有形式多样的特点，能够为教学所用。小学美术课本身就具有特殊性，将微课融入课堂，发挥优势，以契合教学内容和主题的教学思路进行设计，展示出美术教学的趣味性和艺术性。从教师教学层面上来讲，能够优化教学设计和制作课件，同时教学的落脚点是锻煉学生实际应用知识与技能的能力培养。从学生学习的层面上来说，微课简短，形象直观，却又能对知识点进行细节性的描述，从而激发学生兴趣，保证教学效果。因此，微课进入小学美术课堂具有不可小觑的意义和价值。
二、科学设计、应用微课
1.理论与实践相结合，制作微课视频
微课走进小学美术课堂，实则是对传统的美术教学模式和方法的一种突破和创新。能够帮助学生厘清思路，找准学习要点，掌握美术技巧和方法应用。当然，微课的运用，实则就是借助它身上的优点助力美术教学，教师既要重视美术理论知识的传授，还要对实践教学加以强化，学生要从理解、运用的角度来消化知识，内化于心外化于行。因此，教师设计微课必然需要注重其理论性和实践性，根据教学内容，探明教学目标，结合小学生的身心发展规律和对美术的认知水平，进行科学制作微课视频。微课与学生的互动，着重于指导学生如何进行美术实践，从而开阔学生的视野和想象力，促进学生的自主学习能力。与此同时，教师运用微课需要通过科学的眼光和思路进行对现实课堂的开发，微课的入场不仅颠覆了传统教学模式，而且以其独具特点和优势的教学模式，使得传授知识的时间大大缩短，在教师讲解过程中顺利完成知识点的巩固，同时还利用微课的各种直观形象的画面，营造出愉悦的课堂教学氛围。当教师的授课实践即精讲，变短，自然就增加了学生的实践时间和思考时间，因此，根据学生的认知特点和学习需求，有针对性地讲授知识点，增加课程的辅导频率，自然会用现代的方法演绎出不一样的教学。
2.美术与微课相结合，培养学生兴趣
在小学美术课堂上，利用微课的各种特点，能够让学生更好地理解和掌握美术知识，加深记忆，同时利用微课的优势来激发学生学习美术的兴趣。如今的时代，是信息化的时代，学生在这样的社会大环境中，对于数字化的网络技术充满了浓厚兴趣，因此，微课作为一种信息化的产物，进入课堂，对教学的辅助作用十分显著。美术与微课紧密结合起来，能够实现师生、生生、人机等相互融合，促进发展。如，在教学生如何画一颗苹果时，传统的教学中教师会展示苹果实物，现场画苹果，一边画一边讲，费时费事。同时也无法观察学生的听课态度。当教师借助微课视频展示苹果画法的全过程，学生不仅能够通过视频展现苹果的各个角度使其观察到位，还能够对事物的多样性进行全方位的了解和掌握，同时，其思维也处于活跃状态，不断启动思维，发散想象，根据苹果角度的不同认真观察、思考分析、探究问题。可以说，微课视频展现了一颗苹果360度的各种形状，学生全面了解，引发其主动思维和探究欲望，从而对美术兴趣逐渐增强。
3.训练与微课相结合，提高绘画技巧
在美术教学中，学生的绘画技巧训练是一项重点任务，只有美术技巧的掌握和运用，才能够提高学生专业素养，才能顺利保证教学的有序、有效。将美术训练与微课结合起来，积极引导学生练习绘画技巧，从而提高学生的美术能力。制作微课的预演展示绘画流程，着色运用，让学生先期观看，建立绘画的初步感知和美术视觉，掌握一些基本的美术技巧，再让学生现场绘画，结合微课视频中学到的知识，学生亲身实践，并能够表述自己的绘画思路、应用色彩等，从而不断提高绘画技巧，促进教学质量不断提高。
总之，微课在小学美术课堂中的进行和融入，需要结合教材和学生的认知特点，最终目的就是通过微课实践，让学生爱上微课，并借助这一方式掌握知识，提高技巧，实现综合素质的发展和教学质量、效果的提高。
参考文献：
[1]毕晶晶.小学美术课堂教学中微课的运用及意义[J].科普童话新课堂（下），2017（8）.
[2]张金凤.微风袭来花开遍地：浅谈微课在小学美术课中的应用[J].文教资料，2016（33）.
编辑 李烨艳
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