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游戏教学法在小学篮球教学中的应用

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  摘 要:研究游戏教学法在小学篮球教学中的应用,并在小学篮球教学模式创新的基础上,应用游戏教学法促进小学篮球全面发展和进步,以保证游戏教学法可以发挥其作用,调动小学生篮球学习的积极性,激发小学生篮球学习的热情。
  关键词:游戏教学法;小学篮球;教学应用
  小学生处于身心共同发展的阶段,且容易受到不同外界环境因素的影响。教师通过游戏教学法,增强小学篮球教学效果,不仅能够满足小学生心理健康发展和自身素质的发展需要,且可以极大地提高小學生适应环境发展的效果。小学教师则需在体育教学活动中逐渐总结完善经验和教学,以改善小学生篮球的教学发展策略。
  一、应用游戏教学法提高小学篮球教学的效果
  游戏教学法可以提高小学篮球教学的娱乐性和趣味性。在枯燥的学习环境中,小学生可以更好地集中注意力,在趣味性十足的教学中,增加小学篮球课堂教学的娱乐性。这不仅可以让小学生的身心健康发展,同时有助于提高小学生篮球学习效果,促进小学生更好地掌握篮球技能。在小学生掌握了基本的篮球技能时,通过游戏教学练习篮球技能,转变了以往篮球教学模式,创新了小学生篮球教学的方法。
  如应用信息技术构建篮球教学场景,在虚拟的篮球教学环境下,帮助小学生了解篮球的运球、投篮、罚球等动作要领和规则。通过虚拟场景的篮球游戏向小学生传递相关知识和技能,转变以往的教学模式。我们还可以增加篮球体育知识竞答等教学环节,提高小学生学习的兴趣,奠定小学生篮球学习的重要基础。
  因此,小学生篮球体育教学可以依赖于信息技术构建的游戏教学环境,才能提高小学生篮球教学的效果,满足小学生篮球学习的需要,并在信息的助力下,综合发展游戏教学法的应用效果,创新小学篮球课程教学模式,奠定游戏教学法在小学生篮球中应用的效果,继而达到小学篮球教学创新的目的。
  二、依据小学生心理发展特点,科学地运用游戏教学法
  结合小学生的心理、年龄、性别、爱好以及身体素质等特点,科学地运用游戏教学法提高小学篮球教学的效果。将小学篮球融入游戏中,以游戏促进篮球课程内容的发展,引起小学生学习的注意力,培养小学生篮球学习的积极性,增强小学生体育素养发展能力,奠定小学生体育锻炼习惯的基础。
  如将小学生按照性格特点分类,将比较安静的小学生采取课堂理论教学的方式,以篮球知识竞赛等游戏方式引起小学生的注意力,培养小学生的学习兴趣,保证小学生能够更好地学习篮球教学内容。针对性格活泼好动的小学生,室外篮球教学活动比较合适,在游戏教学法中培养小学生的篮球技能,达到篮球教学的目的。
  所以依据小学生的个性特点,综合运用科学的游戏教学法创新篮球教学模式,满足小学生篮球教学的需要,且通过游戏教学法,将小学生分组教学,在游戏中感受篮球知识内容,并在篮球教学中发挥游戏教学效果。让篮球竞技成为小学思维意识中的重要组成部分。在合理地制定小学篮球游戏教学方案之时,提高小学生篮球教学效果。
  三、综合运用游戏教学法到篮球技能教学中
  运用不同的游戏教学内容引导小学生学习篮球技能,并在篮球基本技能得以发展之时,有效地提高小学篮球教学的效果,及时解决篮球教学内容枯燥的问题,增加小学篮球教学的生动性和趣味性。充分发挥小学篮球教学游戏教学法的作用,满足小学生篮球教学的需要。
  如篮球基本技能训练,包括运球、传球、抢球等基本技能的训练,在趣味性教学中训练小学生的篮球技能,让小学生可以更好地接受篮球技能训练,达到良好的教学效果。将篮球操游戏等模式运用到小学生篮球技能训练中,动作简单且容易被小学生接受,继而达到小学生篮球教学的目标。
  因此,游戏教学法在小学篮球教学中的应用,不仅提高了小学生篮球学习的效果和效率。同时增加了小学生篮球学习的积极性,让小学生可以充分发挥篮球技能训练的效果,并培养体育爱好,锻炼小学生的体育技能,形成体育核心素养。
  总而言之,小学生篮球教学中应用游戏教学法,是对小学篮球教学模式的创新与发展,更是对小学生篮球教学内涵的深化。游戏教学法在小学篮球教学中的应用,需要结合小学生心理和身体发展特点,将不同游戏模式融入篮球教学中,增强小学生学习的积极性,提高小学生篮球学习的持久性。所以,游戏教学法在小学篮球教学中的应用,能够让小学生接受到多种形式的篮球教学,在篮球教学中增强技能运用的效果。
  参考文献:
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  编辑 温雪莲
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