高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用
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摘 要：伴随我国素质教育理念的不断深化，发展学生的核心素养成为了各项教育学科的首要教学任务。数学作为高中理科教育中不可分割的一部分，是培养学生综合学习能力及数学核心素养的有效途径。现阶段的数学教学中，如何培养学生核心素养成为了数学教师不断思考实践的问题。本文对高中数学教学中，培养学生数学核心素养的有效教学方式与实践应用进行深入的探究及分析，并做出相应总结，以期能够提高学生的数学核心素养。
关键词：高中数学;核心素养;养成路径;探析
一、 引言
在新课程背景下，培养学生的德、智、体、美、劳全面发展是所有教师的不懈追求。因此，教师在教学过程中要积极更新教学观念，以新的教学思路培养学生的综合学习能力，促进学生的全面发展。高中数学的核心素养主要包括：数据分析、逻辑推理、数学运算、数学抽象、直观想象和数学建模等六个方面。培养学生的数学核心素养对学生日后的良好发展具有重要意义。所以，数学教师应不断创新教学方式，丰富课堂教学形式，发展学生数学核心素养。
二、 高中数学核心素养的培养途径
（一） 合理的教学设计
处于高中阶段的学生已经具备了一定的学习能力，其思维方式也趋于完善，对数学问题有了自己的见解和解题思路。所以，在高中数学教学中，教师应考虑学生的年龄特点与认知规律，设计合理的教学内容，提高学生的数学知识理解能力，调动学生的主观能动性，进而提高学生的学习效率。合理的数学教学设计需要教师根据学生的实际学习情况和学习能力，通过数学教材知识重点、课时、实践应用等多种因素，设计趣味性教学环节，拓宽学生的知识视野，同时要注重教学内容的灵活性，从而提高高中数学教学的有效性。
（二） 调整数学课程配置
传统的高中数学教学中，教师占据课堂主体地位，教学形式过于单一，学生处于被动的学习状态，其思维发展受到了一定的限制，不利于学生的个性化发展。在课程配置方面，教师将大部分的时间都用来给学生灌输教学知识，学生的练习时间少，运算能力和分析能力得不到有效锻炼。因此，在实际的高中数学教学中，教师在对学生的学习情况，学习能力以及思维模式有了充分了了解之后，对学生的知识练习时间进行适当的调整，注重锻炼学生的运算能力和数据分析能力，进而培养学生的数学思维。
（三） 创新数学教学方式
众所周知，数学具有较强的抽象性和逻辑性特点，传统单一的教学方式对于学生来说，具有一定的学习难度。所以高中数学教师应不断创新教学方式，注重对数学知识的推导及演绎，将抽象的数学知识形象地展示出来，让学生能够直观地了解数学知识的产生过程，并善于创设合理的教学情境，调动学生的学习积极性，使其能够主动思考探究数学知识，锻炼学生的数学抽象及逻辑思维能力，促进学生建立完善的思维模式。
（四） 注重教学反馈与评价
教学反馈是检验教学效果的最佳方式，同时也是提高数学教学效率不可或缺的重要环节。教学反馈课后练习、知识检测和课程抽查等。高中数学教学中的课后反馈可以巩固学生的数学基础，提高学生的逻辑思维能力，同时也能体现出学生的学习效果，揭露出数学教学中的不足，使教师能够了解到各个教学环节的适应情况，进而能够反思教学中的不足，并改善及优化教学过程。所以，教学反馈环节能有效提高学生的数学核心素养，提高学生的综合学习能力，进而促进学生的全面发展。此外，在高中数学教学中，培养学生的数学核心素养需要师生共同参与，同时，在教学过程中师生之间也要密切配合。所以，建立科学的评价机制是非常有必要的。
三、 高中数学核心素养在教学过程中的实践应用
在高中数学教学实践中，培养学生数学抽象思维有利于学生快速地解决数学问题。利用数学抽象思维将实际案例转化为数学问题，然后再结合所学的数学知识进行分析计算，从而提高学生的解题能力。例如，在学习“曲线与方程”相关知识时，将知识内容与实际生活相结合，物体的平抛运动过程实际上就是抛物线运动。教师在教学过程中就可以引导学生利用抽象思维将物体作为质点，然后将曲线与方程与抛物线运动规律相结合进行关系推导，从而得出解题结论。此外，数学核心素养中还包括数学建模，学生具备了建模能力能够使其将复杂的数学问题简化，促进学生对数学知识的理解和掌握。比如，面对数学教学中结构复杂的物体，教师可以引导学生将其转化为简单的结构再进行叠加，如正方体、长方体、圆柱体的叠加，进而通过简单的结构计算剖析出复杂物理的特性。
四、 结束语
总之，在素质教育理念下，培养学生的数学核心素养能够为学生进一步的学习奠定坚实的基础。所以，数学教师应不断更新教学思路，为发展学生的核心素养创造多种培养路径。
参考文献：
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[2]朱伟义，曹凤山.忽如一夜春风来，素养之花遍地开——从高中数学核心素养的视角看2016年浙江高考数学试题[J].中学数学，2016（17）：17-20.
[3]章建跃.高中数学教材落实核心素养的几点思考[J].课程·教材·教法，2016，36（7）：44-49.
作者简介：
段玉晶，黑龙江省绥化市，黑龙江省绥化市第一中学。
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