初中物理教学中探究性学习模式开展研究
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【摘 要】随着新课改在教育领域的不断渗透，促进学生全面发展变得越来越重要。所以为了实现这一教学目标，在初中物理的课堂教学中，教师就要积极组织学生开展探究式的学习模式，让他们在自主探究中进一步掌握有关的物理知识，加深他们对物理这门学科的印象，促进他们学习能力提高，同时还有助于高效物理课堂的构建。本文结合实践教学，对初中物理教学中探究性学习模式的开展进行了研究与分析，仅供大家参考。
【关键词】初中物理;教学探究;学习模式
所谓的探究性学习模式，其实就是组织中学生在自主的基础上进行合作研究。因为中学生学习量的增多，学習压力也增大，再加上他们正处于青春期的关键时期，所以他们的自主学习能力很弱，缺乏对学习的耐心，容易出现厌烦心理。所以在开展探究性的教学模式时，教师是要在这个过程中给予一定指导。我们还要知道的是，这一教学模式的开展不仅顺应了教育的改革发展，还很好地遵循了生本理念，下面笔者将就主要从多媒体教学、创设问题情境以及运用小组合作等三个不同角度入手，对初中物理教学中探究性学习模式的开展策略进行详细论述。
一、运用多媒体技术，促进学生的自主探究
在现在的社会发展中，多媒体技术已成为人们生活的一部分，也是社会发展的重要组成部分。它的出现为教育事业的发展带来了动力，也给初中物理的课堂氛围带来了生机，激发了学生学习物理的兴趣与热情。所以针对多媒体技术的这一优势，为了更好地促进学生在课堂上养成自主学习习惯，促进自主探究教学模式的发展，教师可以积极运用多媒体技术，让学生先对多媒体产生兴趣，进而积极融入到课堂中来，促进学生通过多媒体积极进行自主探究，同时也有利于他们物理核心素养的提升。
例如：在进行人教版的初中物理的教学过程中，为了更好地让探究性学习模式融入课堂中，可以积极运用多媒体技术。比如，在组织学生学习课本上的《声的危害和控制》的相关内容时，教师可以利用多媒体课件，让学生观看相关视频，视频中一个高音贝的声音可以将一个玻璃杯震碎。通过这种视频让学生们亲自看到声的破坏性，然后教师可以让学生们看到高音贝的声音对人耳膜的危害。这样的教学案例很好地调动了学生的积极性，促进了自主探究式教学模式在课堂的渗透，有利于提高数学课堂的高效性。
二、创设问题情境，促进学生的自主探究
在中学生的发展过程中，虽然相比小学生来说比较成熟，但是，他们还是有着很大的好奇心，尤其是对一些问题和一些新鲜的事物非常感兴趣，这也是他们心理认知发展的一大特点。所以针对这一发展特点与现象，教师可以在课堂中创设问题情境，从而促进学生的自主探究。在这个过程中，不仅培养了学生的逻辑思维能力，还可以在一定程度上让他们对所学知识进行复习。这样不仅有利于巩固基础知识，还可以让他们在探究中感受到物理知识的魅力。
例如：在进行人教版的初中物理的教学过程中，为了更好地促进学生们进行自主学习与探究，教师可以利用问题情境创设。比如，在组织学生学习课本上的《光的折射》这一章节的内容时，可以向学生们进行提问：“在我们的生活中，与光的折射有关的现象有哪些？”有的学生会说筷子放到水中，然后教师可以继续问：“那么为什么筷子放入水中，光一照就像断了似的呢？有谁能勾画出光的折射图？”这对中学生来说，既是对生活能力的一种测试，也是为了利用生活中的元素创设的问题情境，可让学生们积极地自主探究，有利于推动探究性教学模式在初中物理课堂中的应用。
三、运用小组合作，促进学生的自主探究
在新课标的发展下，小组合作的学习模式逐渐被广大学校及教师积极利用了起来，在开展自主探究式教学模式的过程中，小组合作就是其中一个有效的措施。让学生面对课堂上的一些问题进行讨论，可以为学生创设一个温馨、和谐的学习环境，促进学生在互帮互助下自主进行学习，有利于养成良好的学习习惯，同时也促进了探究性学习模式在初中物理课堂的开展，进一步提升了他们的核心素养。
例如：在进行人教版初中物理的教学过程中，为了更好地促进学生积极融入探究性学习模式中，可以运用小组合作的模式。比如，在组织学生学习课本上的《串联与并联》的相关内容时，教师就让学生们进行讨论与思考，找出这一章节的重点，学生们通过讨论与交流，掌握了这一节的主旨，或者可以让学生总结自己平常练习中的错题，然后与同学进行讨论，让他们互相学习与借鉴。这样的教学模式促进了学生的自主性，促进探究性学习模式在初中物理教学中的积极渗透，为学生们以后的物理学习奠定了基础，同时也有利于学生的全面发展。
综上所述，在初中物理课堂中，对探究性学习模式的积极应用，不仅肯定了学生的主体地位，还促进了学生自主学习能力的养成，在真正做到以学生为课堂的中心的基础上，还有利于增加学生学习物理的热情，为我国物理事业培养更为专业的人才奠定了基础。
【参考文献】
[1]邹志勇.初中物理教学中学生自立探究性学习研究[J].中华少年，2017（33）
[2]李美燕.初中物理研究性教学张究[J].新课程（中旬），2014（05）
（湖北省黄石市黄石有色中学）
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