做一个“五勤”的班主任

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　　【摘要】班主任很幸福但也很辛苦，热别是低年级的班主任。小学阶段的良好的班风是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。筆者结合学校提出的要求及本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生得到全面发展，在班级管理方面，也取得了一定的成效。
　　【关键词】低年级;班主任工作;“五勤”
　　第一次担任低年级的班主任对我来说是一种全新的挑战。刚开始，有点战战兢兢，面对这些刚从幼儿园进入小学，整日闹喳喳的小朋友，要怎么抓好他们各种行为习惯的培养呢？两年里，我边实践边摸索，付出了很多辛劳，下面将我的点滴工作与各位同仁共勉。
　　一、勤看
　　一二年级的小孩子由于年龄小，不懂事，自我约束能力差，课间喜欢追逐调打，最令人担忧的就是孩子的安全问题。刚入一年级时，擦伤皮，流点血，对于我班孩子来说屡见不鲜。因此，我觉得做低年级的班主任最操心，尤其是一年级的班主任更累，必须时刻注意学生的一举一动，特别是课间活动时间，易发事故，这些淘气的孩子一刻也静不下来，每到这时我都会站到操场上，两只眼睛就像一直运转的摄像头一样全方位盯着学生，这样发现问题也能及时处理。
　　二、勤“吼”
　　我所在的学校是一所农村小学教学点，每个班级的学生人数不多，但孩子都特别“野”。我班共有21个学生，其中男生17人，女生6人。6个女孩都很能干，不用老师操心。男生特别难管，跟他们和颜悦色，他们就不当回事，总是嬉皮笑脸，非得板起了脸严肃起来他们才听话。现在的孩子在家太受宠，来到学校也想我行我素，完全以自我为中心，所以，对待这些“小霸王”，绝不能太温柔。有时候不给他点“厉害”，他根本不把老师当回事。当然这个“厉害的度”是要靠老师把握，不能大过。
　　三、勤管
　　低年级的学生，要管的事可太多了：1.管清洁卫生。每天早上的打扫，必须落实到位，打扫教室、清洁区，擦门窗，倒垃圾，人人有事干，事事有人干。一年级刚开始时孩子不会做，作为班主任每天都要早点到校，必须手把手的教，特别是要培养好一个得力的劳动委员。到了二年级，就基本可以放手了。每天早上的打扫，学生自己都能做得很好了。我只需要在早读课前去巡视一下就好。2.管课堂。课前学习用具摆放整齐，书本统一摆左上角，铅笔橡皮擦放桌上的小槽内，领读的同学在讲台上带领全班课前朗读。课堂上，为了调动学生的学习积极性，我的每节课上都会有“夺红旗”的比赛，每个小组每天的红旗数都让班长记录，然后一个月累计一次，前两名的小组每人可以获得一件学习用品（拼音本、铅笔、橡皮擦三选一）。语文课上还有一个重要的环节就是学生的书写。这也是我结合个人课题实施的一些措施，提醒学生正确坐姿，我还编了顺口溜，只要发现学生书写坐姿不端正时，我就说“书写时要做到”，学生就会自觉回答“头正肩平背直脚稳”。有时，我也会这样说“三个一，记心间”学生就会边做动作边回答“一拳一尺一寸”。另外，还有一个行之有效的方法是“书掌”，在教学生写生字时，让学生用右手食指在左手掌上书写，这种方法比书空好多了。书空范围太大，学生天马行空容易乱写，书掌就不同了，它就像在本子上写字一样，有具体的位置，而且让学生两手动起来，没办法搞小动作了。每次书掌也有顺口溜，比如：写“口”字，就边说边写“口字掌中书，一笔竖，二笔横折，三笔横。”这样就能很好地集中学生的注意力。3.管两操。每天两次的“眼保健操”以及大课间的“广播操”一定要到位管理，一年级的孩子自控能力特差，做眼保健操总爱睁眼，或边做边讲话，这就要与任课老师达成共识，哪个老师的课哪个老师负责。至少要坚持一个多月，待学生养成认真做眼保健操的习惯为止。课间操要有具体要求，进场退场要听体育委员的口令，做到“快、静、齐”，走路要有精神，踏起步摆起手，做操要听口令，动作有力到位。4.管读书。作为班主任和语文教师，我觉得学习语文一定要多读，低年级的每篇课文能让学生熟读成诵最好，当然，这有点难，至少要让学生通顺流利地读出每篇课文。我要求学生每天回家必须大声朗读课文5-10分钟，由家长负责监督，认真听孩子读，然后家长在课本上签名。大部分家长做得很好，有的还把孩子读书时的样子录下来，发到了班级QQ群里。
　　四、勤拍（随时随地用手机记录学生的瞬间）
　　有手机真好，我经常拿着手机有意无意地拍学生，劳动时、做操时、写字时、课间活动时，也拍学生的作业。因为我的课题研究需要建立一本《学生个人书写成长集》，我将所有学生的作业投出来给他们看，通过与别人的对比，让学生找出自己的不足，养成认真书写的好习惯。家长监督朗读签字的情况我也拍下来发到群里，表扬做得好的家长，争取家长的积极配合。拍下来的相片常常拿给学生看，学生很感兴趣，一说到看相片就全都围过来。我就边看边说，好的及时表扬鼓励，不好的教育他们及时纠正。
　　五、勤奖
　　1.每月的红旗累计奖品必须兑现，绝不能食言，不然学生就会失去积极性。2.在教室后面的评比栏内展示学生的优秀作业，每周三到四个人，得到展示的学生所在的小组相应增加红旗数，一并累计到每月的红旗数量中。
　　诚如大家常说的那样，小学低年级班主任既是老师又是保姆，如果想要当“甩手掌柜”，绝对做不好班主任工作，“勤”应该是所有班主任形成的共识。做一个“勤快”的班主任，虽然辛苦，却也很快乐！
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