幼儿教育中激励制度的运用探讨

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　　【摘要】幼儿教育在人的一生中具有重要作用，对以后逐渐形成的人生观、价值观和世界观都有潜移默化的影响。为了培养幼儿积极向上的心态，恰到好处的激励必不可少，能够使幼儿得到精神上的满足，增强自信心，从而达到幼儿教育的目的。
　　【关键词】幼儿教育;激励;方法
　　引言
　　激励是一种理念，通过对幼儿的激励，可以使幼儿找到自信心，培养良好的心理素质，从而在以后的成长生活中形成积极向上的心态，促进以后坚韧心态的形成。因此，在生活中采用激励的方法，有利于幼儿在学习初期获得更多的认知，为以后的学习打下基础，也能培养其自信心，营造良好的成长氛围，以积极向上的心态面对学习和生活。
　　一、善于发现幼儿的优点
　　现代教育提倡动力型教育，以鼓励的方式让幼儿取得成功体验，激发其对学习的兴趣。激励是善于发现幼儿的优点并给予肯定，鼓励他们发扬自己的优点。
　　爱因斯坦《相对论》的提出，对增进人类宇宙思维上做出了卓越贡献。爱因斯坦小时候一点也不出色，甚至被当成低能。上学时除了数学卓越之外，其他的不堪入目，他是班上的“拖油瓶”，老师直言爱因斯坦将一事无成，最终爱因斯坦被退学。爱因斯坦的工程师叔叔看出了爱因斯坦数理非常好的优点，鼓励他好好发扬。叔叔的话令其对数理越来越感兴趣，越来越有成就感，在叔叔的鼓励及父母的信任下，经历了许许多多困难，让一个曾被认为弱智的孩子，开展了光明的人生新旅途。
　　“鼓励使人进步，打击使人消沉”，激励制度应及时发现幼儿的优点，并使幼儿感受到大家对他的肯定。
　　二、对幼儿进行适当赞美
　　世界上最好的教育方式，就是心甘情愿地让他去学习。如果采用暴力手段让孩子学习，只会引发恶劣后果。小孩子真正想要的是什么？他们需要的是教师的赞美。很多时候父母与幼儿教师常常关心孩子的健康，但却忽视孩子的自尊需要关心，也渴望被赞美。真诚的赞美可以影响幼儿的一生。有一个失明的孩子叫史蒂夫·莫里思。一天，老师的小白鼠丢了，请史蒂夫帮忙。老师相信上天给了史蒂夫一些其他小孩所不具备的敏锐的听力。那是第一次对史蒂夫进行赞美，从那天起，史蒂夫专注于培养自己的听觉天赋。后来，他以史蒂夫·旺达为艺名，成为七十年代最火的歌手和作曲家。现在，你还吝啬于对孩子的赞美吗？
　　三、通过语言进行激励
　　现在，社会中的幼儿年龄小，对他们来说，最直接的激励来源于学校老师和家长的表扬。表扬能给予孩子最直接的自豪感。所以，在生活和教学中，应适当增加一些激励性的语言。例如：“那个聪明的孩子能给我说一下这个问题的答案”“我知道你们是最棒的”，表扬的语言更能激发出孩子的积极性，幼儿会积极配合说出自己的想法。当幼儿回答完问题后，不管正确与否都应给予肯定与表扬，这样既锻炼了表达能力，一定程度上也能培养孩子的自信心。家长们在家也要经常表扬孩子。当孩子一个人穿好了鞋子，对他说“我的宝贝是一个小男子汉，会自己穿鞋子啦”。通过言语的表扬，为孩子营造一个积极向上的成长氛围，能更有效地促进孩子的身心健康发展。
　　四、通过物质进行激励
　　幼儿们都有自己感兴趣的东西，例如一个小玩具、一个小毛绒玩具。因此，在激励教育中适当予以物质奖励，可起到有效的激励作用。首先，要了解到幼儿喜欢什么、不喜欢什么，先了解小幼儿的喜好，再进行奖励，这样才能充分发挥作用。例如：在幼儿园教学中，现在最流行“熊出没”这个动画片，我们可以弄一个小的“熊大”“熊二”或者“光头强”的玩偶，以此吸引幼儿的注意力，再让他们做题，做得最快最好的人可以得到玩偶，以达到教学目的。在家里时候，为了取得好成绩，不妨许诺孩子考了好成绩就带他们去游乐园玩，或者一些感兴趣的玩具。当达到了目标后，要及时兑换承诺，让孩子了解“付出”与“收获”之间的关系——“付出一定的努力，会收货一定的成果”，同样能够带给幼儿正确的人生观价值观，为其以后价值观的形成起到良好的促进作用。
　　五、不要扼杀幼儿的兴趣
　　幼儿有自己独立的人格，有自己的想法和追求，不可能完全按照父母的意愿，将父母的意愿强加于他们，可能会成为成长的阻碍。孩子有自己的成长规律，长处和短处会越发清晰。对于一次的失败，不要过分着急。就像5000米长跑一样，很少有运动员一路领先，只要不被落下太远，就会与稍微领先的对手拥有同样的机会争取胜利，因此，不要刻意壓制孩子的兴趣。法布尔小时候对昆虫感兴趣，爸爸得知后在赶集时给他买了一张动物挂图和一本寓言集作为礼物，法布尔对礼物爱不释手，愈发热衷于观察昆虫。法布尔观察昆虫后记录下来，或许，这就是《昆虫记》的第一本吧。因此，当父母老师发现孩子感兴趣的东西时，应予以鼓励并提出表扬，相信会有意外的收获。
　　总结
　　在幼儿的成长中，父母与老师的责任，不仅是给予物质上的满足，还有精神上的鼓励和支持，不吝啬对其的赞美，让他们感觉到自己被重视、被肯定，才能得到精神上的满足，同时，我们不要扼杀幼儿感兴趣的事，认真发掘幼儿的闪光点，鼓励他们去尝试。经常与幼儿交流，教会他们学会独立承担责任，保持积极向上的心态，健康的身体是孩子一生的宝藏。
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