浅谈阅读在小学语文教学中的重要作用
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摘 要：在小学语文教学过程当中，阅读是引导学生确立语文学习兴趣的关键，也是提升小学生的语文学习素养重要的教学内容。所以教师要充分地重视阅读的重要性，从而在语文教学引导的过程当中，使学生养成良好的学习习惯，提高学生的自主学习意识，激发学生的阅读学习积极性。
关键词：小学语文;阅读教学;重要作用
一、 引言
随着我国教育事业的不断发展和进步，在小学语文教学过程中，教师要充分地认识到阅读教学的重要性，在引导学生进行学习当中，要以学生的阅读能力作为教学上的引导和提高学生的阅读学习积极性，使学生能够深刻地认识到阅读的重要性。并且激发学生的自主学习意识，所以本文就以阅读在小学语文教学当中的重要作用来进行分析和探究。
二、 阅读教学可以培养学生的学习观念
教师在进行语文教学引导的过程当中，通过阅读教学能够有效地提高学生的阅读积极性，使学生学会进行阅读分析。教师也要多与学生进行沟通，拉近与学生之间的距离，引领学生进行预习课文，使学生在预习阅读的过程当中更好地把握有效的信息来进行有效的思考和探究，这锻炼了学生的搜集信息能力和分析信息能力。帮助学生能够进行问题的作答和学习，推动学生主动的进行思考，完善学生的学习观念，提高学生的学习热情。由于文章当中包含的知识点较多，学生在进行自主阅读的过程当中，能够更好地通过文章来认识这个世界。并且启发学生培养学生的良好学习思维，增强学生的语文学习素养，使学生能够感受到语文阅读学习的乐趣，有效地增强学生的认知能力和学习观念，帮助学生能够更好地进行成长和提升。
三、 阅读教学能够开发学生的思维提升学生的心理素养
教师在进行小学语文阅读引导的过程当中，通过激发学生进行自主的阅读学习，有效地提高学生的预习能力，使学生在预习的过程当中更好地把控文章当中的重要内容来进行分析和探究，增强自身的分析能力和思维意识，完善学生的学习观念，帮助学生更好地进行成长和提升。学生在阅读的过程当中，能够根据自身的疑问点来进行有效的思考，使自身的思维能够结合文章的发展来进行认知上的提升和拓展。教师要充分地认识到阅读教学的重要性，培养学生的心理素质，使学生在阅读的过程当中在思维上进行提升，并且完善自身的心理意识。小学生性格特点较为活泼，注意力不够集中，对所有事物有着强烈的好奇心。教师培养学生的阅读兴趣能够有效的提高，学生的思维状态使学生在思维上得到提升和拓展，从而更好地抓住语文学习的关键来进行兴趣的培养和提升，完善学生的思维状态，提高学生的课堂参与热情，使学生能够更加健康快乐地进行成长和提升。
四、 阅读教学能够有助于提高学生的想象力和理解能力
教师在进行小学生语文教学引导的过程当中，使学生培养阅读兴趣，并且在阅读的过程当中有效地提升自身的思维意识，启发学生的思维能力，使学生在阅读当中进行联想和创造，培养学生的创造意识，增强学生的课堂参与积极性。教师在这一过程当中，要多与学生进行沟通，了解学生的学习状态，根据学生的兴趣愛好来进行教学情景的创设，充分地培养学生的阅读积极性，使学生能够更好地进行思考和联想。例如教师在引导学生学习《卖火柴的小女孩》这一节课时，教师就可以通过引导学生进行分小组合作讨论的模式，在阅读完课本之后进行，课文中的小女孩联想想象，见到她最爱的奶奶时会多么欢乐，结局能够更加美好，培养学生的想象能力，增强学生的语文学习积极性。
五、 在阅读教学当中提高学生的思想品德和审美能力
由于小学生性格特点较为活泼，思想意识不够成熟，所以教师在进行阅读教学引导的过程当中，要想培养学生的高尚品德和良好的审美情趣就要提高学生的学习积极性，使学生在语文学习当中学习德育知识，完善自身的思想观念。教师在进行阅读教学引导的过程当中，也要培养学生的审美能力，陶冶学生的审美情操，使学生能够利用课本当中的中外传统佳作来进行学习上的拓展和提升，增强自身的学习积极性，提高自身的课堂参与热情。教师也要给予小学生选择相应的课外读物，帮助小学生能够在阅读的过程当中更好地提升自身的综合素质，完善自身的道德品质，树立正确的道德观念。
六、 结束语
综上所述，我们可以看出教师在进行语文阅读教学的过程当中，要摒弃传统教学观念，以学生作为教学的主体，根据学生的性格特点，培养学生的阅读积极性，帮助学生在阅读的过程当中，掌握良好的学习习惯，提高学生的知识运用能力和思考能力，增强学生的学习热情。教师要充分重视小学语文阅读教学的重要性，从而在教学引导的过程当中，有效地增强学生的思想品德和审美能力，提高学生的心理素质和想象力，使学生能够通过语文阅读有效地增强自身的综合素质。
参考文献：
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[2]赵彩.论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].科技经济导刊，2016（22）.
[3]周晓艳.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中国校外教育，2018（12）.
作者简介：王海东，甘肃省定西市，甘肃省渭源县北寨学区。
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