您好, 访客   登录/注册

高校经济管理类专业实验教学研究

来源:用户上传      作者:

  摘 要:随着社会发展,复合型、应用型、创新型人才更加成为经管类专业人才培养目标,实验教学对于实现经管类专业人才培养具有重要意义。本文阐述了高校经济管理类专业实验教学意义、现状、完善策略,并以SPSS实验教学为例,剖析其现状及问题,以促使经管类实验教学得到高水平提升,学生更具有社会竞争力。
  关键词:经济管理;实验教学;SPSS
  当前人才竞争越来越激烈,高校是培养人才的摇篮。近年来,社会对经济管理类专业的人才需求更加偏向于复合型、应用型、创新型人才。单纯的理论教学已不能满足社会的需要,经济管理类专业实验教学为满足需求应运而生,促进理论与实践相结合。
  一、高校经济管理类专业实验教学的意义及现状
  高校经济管理类专业实验教学是经济管理专业教学内容的重要组成部分,是理论与实践相结合的重要纽带,是紧密结合人才培养目标需求的产物。对于提高教学质量,提高实验教学水平,提高经济管理类专业学生实践能力,步入职场后具有更好地职业技能具有重要意义。
  我国经济管理类专业实验教学起步较晚,自2007年教育部高度重视高校实验教学,经管类专业实验教学得到了稳定发展,目前呈现出实验内容行业化、教学方式模块化、专业覆盖综合化、教学手段仿真化、实验形式实训化等趋势,但仍存在较多问题。
  一是学校和老师对于实验教学的重视程度不够,理论教学一直备受重视,而忽略了实验教学的重要性。二是经管类实验教学重视硬件设施的配备,软件的购买,缺对人才等软实力内涵建设重视程度不够。三是实验教学体系不健全,与当前的人才培养需求结合程度不够,教学体系缺乏整体性、综合性和开放性。四是实验教学方法不灵活,沿用传统,以演示为主,沙盘演示、情景模拟等缺乏。五是师资队伍结构不够完善,因重视程度不够,人才对于的配备不足,相应的实验教学师资缺乏专业培训。六是实验教学资源不丰富,投入不足,实验教学内容不够丰富。
  二、SPSS实验教学现状及存在的问题
  SPSS软件实验教学是经济管理类专业实验教学的重要内容之一,其界面友好、操作简单、使用方便、功能强大、结果简约,集数据的录入、整理、管理、统计、分析、图形制作等为一体,是经济管理类专业统计分析实验课程的首选软件。SPSS软件实验教学有利于提高学生对于数据的分析能力以及解决实际问题的能力。
  SPSS实验教学对于高校经管类专业学生培养具有重要意义,但SPSS的实验教学仍存在一些问题。
  一是SPSS实验教学理念、方法有待于改善。因经济管理类学生大多为文科生,统计学基础薄弱,学生偏向于上机操作,仅停留在点击功能模块,模块对应的统计学意义理解的并不透彻,以至于学生通过软件得出结果后不擅长结果分析,遇到实际问题时也不知道如何解决。教师进行SPSS实验教学时应重视对统计学基础知识的讲解,注重结果分析。随着教学理念和教学方法的改善,学生的学习理念、思维方式也会相应的发生转变,从而达到实验教学目的。
  二是SPSS实验教学的实践案例、数据缺乏。经济管理类专业对于案例和数据要求比较高,案例和数据最好比较新,不宜陈旧,而且,连贯的数据有利于学生更好地掌握教学内容。但目前的实验教学中,大多数老师采用的是教材上现有的案例、数据,数据之间缺乏连贯性,案例比较陈旧,与经济管理类信息更新速度不匹配。而且,现有的数据比较理想化,与现实中的实际数据存在差距。因而,在实验教学中,老师和学生均应通过多种途径寻找更多的与经管类紧密相关联的实践案例、数据进行SPSS分析,比如社会调查、统计年鉴、网站爬虫等。
  三是SPSS实验教学与实际工作联系不够紧密。因SPSS包含大量的统计分析方法,内容很丰富。但由于学时有限,简单的描述性统计分析、相关分析等占据了较大的篇幅,对于复杂的因子分析、聚类分析等实验教学不够详细深入。但是,实验教学归根到底为市场实践所需,因子分析、聚类分析等在市场实踐中需求较高。导致实验教学与实际工作联系不够紧密,因而教学内容应该有所精简,选择基础的、重要的、实用性强的进行实验教学。
  四是SPSS实验教学考核方式比较单一。SPSS本身是操作性很强的一门课程,但现有的考核中,更多的取决于笔试成绩,笔试更侧重于理论知识的考核,与SPSS的课程特征不太吻合。因而,SPSS的考核可更多的考虑实践操作考核,多次考核,以实验教学模块为单位进行考核,使学生能够更好地融会贯通。
  三、完善经济管理类专业实验教学的策略
  针对经济管理类专业实验教学中存在的问题,提出相应的完善策略。一是提高对实验教学的重视程度,使学校和老师充分认识到实验教学的意义。二是注重实验教学软实力的提升,而不是仅注重硬件和软件的配置。三是健全实验教学体系,是其与人才培养目标紧密结合,体现实验教学的整体性、综合性。四是丰富教学方法,积极尝试操作性强、模拟性强的教学方法。五是提高师资队伍水平,配备结构合理、水平较高的实验教学团队,进行相应的锻炼和培训,定期考核。六是丰富实验教学资源,加大投入,丰富实验教学内容。
  总之,高校经济管理类专业实验教学对于高校教学、人才培养等均具有重要意义,SPSS实验教学是高校经济管理类专业实验教学的重要内容,虽然目前与理想目标还存在一定的差距,但相信经过不懈努力,最终经管类实验教学会达到质的飞跃,培养出大量经管类复合型、应用型、创新型人才。
  参考文献:
  [1]邢浩.新课改下经济与管理类专业实践教学改革思考[J].兰州教育学院学报, 2013 (1).
  [2]张丹.经济管理类“专业综合业务实训”课程的开发[J].陕西教育:高教版, 2011 (10).
  [3]王美霞,王永明.经济管理类专业SPSS软件实验教学改革研究[J].北方经贸, 2013 (6).
  [4]陈为公.经济管理类专业实验教学的研究与探讨[J].科技信息, 2010(14).
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-15015533.htm