基于人的全面发展的高职院校创新创业教育途径研究
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作者:陈伟霞
摘要：现阶段，创新创业教育成为高职院校促进人才就业创业的一大重要举措，各地纷纷推进，创新创业教育体系不断得到完善。目前，以学生全面发展的创新创业教育机制正在进一步探索中，成为高职院校创新创业教育体系不断完善的有效发展方向。文章分析了以人的全面发展为基础的高职院校创新创业教育的关键点，分析了目前高职院校在开展创新创业教育中存在的不足，并探究基于人的全面发展的高职院校创新创业教育途径。
关键词：全面发展;以人为本;高职院校;创新创业教育;途径
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）38-0247-02
一、以人的全面发展为基础的高职院校创新创业教育的关键点
1.注重学生的成长成才，培养学生综合创业能力。新时期，高职院校开展创新创业教育要坚持以人为本的教育理念，要考虑学生的成长成才和今后的发展需要，积极培养学生多方面的综合素养，促进学生综合创业能力不断提升。创新创业教育要以新时期创业者必备的品质和能力要素为主要研究和教育内容，积极创新课程教学体系和内容，为学生提供能够锻炼多方面能力和素养的教育，强化实践能力锻炼，促进学生毕业后具备一定的创新创业能力，在激烈的市场竞争中找到出路。
2.注重学生综合素养教育，实现学生长远发展。高职院校的创新创业教育不能只局限于眼前学生的顺利创业，还要注重在创业过程中学生会遇到的各种问题，要以这些问题为主要教育成分，提升学生面对困难和解决问题的能力，要以学生综合素养教育为己任，积极探索适应学生长效发展的创新创业教育机制。高职院校要积极探索创新创业教育的有效路径，坚持以学生全面发展为宗旨，探索出能够促进学生创新成功和可持续发展的教育途径。
二、目前高职院校在开展创新创业教育中存在的不足
就現阶段高职院校的创新创业教育来说，主要存在以下几点问题。
第一，高职院校创新创业教育缺乏协同效应，教育资源有限，教育理念和方法落后，缺乏完善的教育机制和体系建设，导致创新创业教育没有真正落实以人为本，以学生全面发展为主的主导方向，成效不理想。
第二，高职院校在为创新创业教育和创新创业项目构建平台方面工作不到位，学生实施创新创业项目时缺乏有效的实践基地，项目开展困难，科研成果往往也不能有效转化为实际成果。
第三，创新创业教育形式单一，学生的积极性不高。高职院校开展创新创业教育，教育形式单一，内容枯燥，学生提不起兴趣，工作难以有效推进。
第四，高职院校在创新创业教育师资队伍建设上也存在一定的不足。高职院校的创新创业教育队伍主要来自学校其他任课教师，专业的创新创业导师很少甚至没有，这就导致开展创新创业教育的专业性不足，教学质量大打折扣。
三、基于人的全面发展的高职院校创新创业教育途径
1.强化观念转变，完善教育机制。现阶段，高职院校要以学生全面发展为宗旨，要充分认识深化创新创业教育实践的重大意义，学习兄弟院校先进经验和做法，重点解决重视不够、理念滞后等问题。要结合学院实际，尽快落实学院《关于加强大学生创新创业工作的实施意见》相关建设指标，重点解决体制机制呆板、教学内容陈旧、教学方式单一、实践平台短缺、指导帮扶不到位等突出问题，健全创新创业教育体系，把创新创业教育贯穿于人才培养的全过程。认真修订人才培养方案，推进协同育人，强化创新创业实践，改革教学管理制度，提升教师创新创业教育教学能力，建设校园创新创业文化。要不断加强组织领导，健全体制机制，落实主体责任，强化督导落实，加强宣传引导，大力营造大众创业万众创新的政策环境和制度环境，破除一切束缚创新创业教育的体制机制障碍，真正为大学生创新创业创造良好条件。
2.完善实践基地建设，实施协同育人。为进一步贯彻落实2015年国务院办公厅印发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和地区《教育厅办公室关于开展高等学校大学生创新创业孵化基地建设工作的通知》文件精神，高职院校要深化学校创新创业教育改革，全面推进高校大学生创新创业孵化基地建设。与相关企业共建大学生创新创业孵化基地和人才项目研发基地，是创新创业教育工作走出校园、贴近社会的又一新尝试，也是学校健全完善创新创业教育的具体措施，对提高学生创新创业能力和职业素养具有重要意义。高职院校创新创业教育要以此为契机，建立更加有效的沟通合作机制，开展全方位多领域的互动和交流，充分发挥人力、财力和资源优势，为大学生的创新创业提供资金、政策和平台支持，让创新创业精神在大学校园里蔚然成风。
通过共建创新创业孵化基地和人才项目研发基地，借助高职院校的教学资源和创新创业孵化基地的优质培训资源，为大学生提供专业创业培训和就业指导服务，同时提供项目研发基地和创业服务，促进创新创业项目和科技成果转化，推动产、学、研紧密结合，努力让学校的创新创业资源效益得到最大化释放，达到增强大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力的目标。企业为大学生创新创业提供场地、设备和服务，根据学生创新创业的内容和项目、课题给予适当的培训和指导，以保证学生能顺利完成学习创业板块的内容，为毕业后自主创业奠定良好的基础，实现教育质量提升和企业人才引进的双赢。
3.创新教育形式，开展多样竞赛。高职院校要锻炼学生全方位素养和能力，就必须创新教育形式，积极组织开展多样创新创业活动和竞赛，这是贯彻落实有关实践育人和创新创业工作的决策部署，落实立德树人根本任务，加快学院大学生创新创业社会实践育人基地建设，强化创新创业实践，促进大学生就业，提高人才培养质量，为区域经济服务，为地区建设提供人才智力支撑的重要举措。高职院校要坚持以人为本，深化教育教学改革和创新人才培养模式，加强大学生社会实践和创新创业工作的具体做法：通过开展职业技能大赛、寒暑假社会实践、校内外青年志愿服务、社团活动等，突显实践育人;开展文化大赛，传播创新创业精神。 4.強化师资队伍建设，提升创新创业教育水平。高职院校要促进学生全面发展，提升学生的综合能力和素养，就必须全面落实示范校建设规划，扎实推进创新创业师资队伍建设，形成一支校内与校外相结合，具有较高素质和较优结构的创新创业师资队伍。推动创新创业人才培养，要积极组建导师团队，注重专兼结合的创新创业师资队伍建设，将专业教育与创新创业教育深度融合，促进创新创业教育的实效性。
四、总结
高职院校创新创业教育要实现理想的教育效果，就必须坚持以人为本，以学生全面发展为己任，积极创新和完善创新创业教育机制，强化平台建设，创新教学形式，提升教育质量，促进创新创业教育真正落实，提升高职院校学生创新创业的能力和综合素养，促进学生成功。
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Research on the Ways of Innovation and Entrepreneurship Education in Higher Vocational Colleges Based on the All-round Development of Human Beings
CHEN Wei-xia
（Maoming Polytechnic，Maoming，Guangdong 525000，China）
Abstract：At present，mass entrepreneurship and innovation education has become an important measure to promote the employment of talents in higher vocational colleges.The innovative and entrepreneurial education system has been improved constantly.At present，the mass entrepreneurship and innovation education mechanism，which is developed by students in an all-round way，is being further explored and is becoming an effective direction for the continuous improvement of mass entrepreneurship and innovation education system in higher vocational colleges.This paper analyzes the key points of mass entrepreneurship and innovation education in higher vocational colleges based on the all-round development of human beings，and analyzes the shortcomings of developing innovative entrepreneurship education in higher vocational colleges at present.And to explore the overall development of higher vocational colleges based on innovative entrepreneurship education approach.
Key words：overall development;people-oriented;higher vocational colleges;innovative entrepreneurship education;ways
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